《(貴陽專版)2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1編 主題復(fù)習(xí) 模塊1 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時7 酸和堿(精練)習(xí)題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(貴陽專版)2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1編 主題復(fù)習(xí) 模塊1 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時7 酸和堿(精練)習(xí)題(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、(貴陽專版)2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 第1編 主題復(fù)習(xí) 模塊1 身邊的化學(xué)物質(zhì) 課時7 酸和堿(精練)習(xí)題
一、選擇題
1.(xx玉林中考)下列物質(zhì)具有揮發(fā)性的是( B )
A.鋅粒 B.濃鹽酸
C.石灰石 D.二氧化錳
2.(xx梧州中考)某校化學(xué)興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應(yīng)過程,測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( B )
A.圖中b點所示溶液中,溶質(zhì)是NaCl
B.向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞,溶液不變色
C.該實驗是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有稀鹽酸的燒杯中
D.由a點到b點的pH變化過程證明酸
2、和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
3.如圖所示,當(dāng)膠頭滴管中的液體滴入到錐形瓶中時,會引起氣球膨脹的是( D )
A
B
C
D
錐形瓶
MnO2
Zn
H2O
HCl氣體
膠頭滴管
H2O2
稀H2SO4
濃H2SO4
石灰水
4.(xx貴陽適應(yīng)性考試)為確認氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)時滴加的鹽酸是否過量,取少量反應(yīng)后的溶液于試管中,所用的試劑及判斷的方法不合理的是( C )
實驗方案
使用的方法或試劑
判斷的方法
A
pH試紙
如果pH<7,表明鹽酸已經(jīng)過量
B
碳酸鈉粉末
如果有氣泡產(chǎn)生,表明鹽酸已經(jīng)過量
C
硝酸銀溶液
如果有白色沉淀產(chǎn)生
3、,表明鹽酸已經(jīng)過量
D
紫色石蕊溶液
如果溶液變成紅色,表明鹽酸已經(jīng)過量
5.(xx青島中考)根據(jù)你的化學(xué)知識和生活經(jīng)驗判斷,下列說法錯誤的是( B )
A.打開濃鹽酸試劑瓶瓶塞,能聞到刺激性氣味,是因為分子在不斷地運動
B.滴加洗滌劑能將餐具上的油污洗掉,因為洗滌劑能溶解油污
C.吃松花蛋時可加入少量食醋,因為食醋能消除蛋中所含堿性物質(zhì)的澀味
D.稀鹽酸能用來除去鐵制品表面的鐵銹,因為稀鹽酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)
二、非選擇題
6.根據(jù)如圖所示的實驗情景,回答問題。
A B
C
(1)A實驗中觀察到的現(xiàn)象是__濕潤的酚酞試紙變紅色__。
(2)B實驗可能導(dǎo)
4、致的后果是__炸裂集氣瓶__。
(3)C實驗薄銅片上紅磷和水中白磷都沒有燃燒,則燃燒必須具備的條件是__和氧氣接觸,溫度達到可燃物的著火點__。
7.(xx達州中考)氫氧化鈉是重要的工業(yè)原料,也是實驗室的常用藥品。小明和小芳做了如下探究:
(1)小明查閱資料得知,氫氧化鈉溶液露置在空氣中容易變質(zhì),其變質(zhì)的化學(xué)方程式:__2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O__。
(2)小明向氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸,該中和反應(yīng)的實質(zhì)是__氫氧根離子和氫離子結(jié)合生成水__。然后,對反應(yīng)后廢液的溶質(zhì)進行了如下探究:
【提出問題】氫氧化鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)后,溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】硫酸鈉溶液呈
5、中性。
【猜想假設(shè)】猜想Ⅰ硫酸鈉和氫氧化鈉;猜想Ⅱ硫酸鈉和硫酸;猜想Ⅲ__硫酸鈉__。
【設(shè)計實驗】
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
①取少量廢液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液
溶液無明顯變化
猜想__Ⅰ__不成立
②另取少量廢液于試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液
__產(chǎn)生白色沉淀__
猜想Ⅱ成立
【反思與評價】小芳認為實驗操作②得出的結(jié)論不成立。為了證明猜想Ⅱ成立,可以向廢液中加入少量氧化銅粉末,原因是__CuO+H2SO4===CuSO4+H2O____(用化學(xué)方程式表示)。
8.(xx陜西中考)化學(xué)興趣小組的同學(xué)按圖示裝置及步驟驗證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)。
【實驗步驟】
6、
Ⅰ.將注射器內(nèi)的液體注入A中的錐形瓶。
Ⅱ.打開K1,觀察到C中部分紅色溶液沿導(dǎo)管倒吸入A,片刻后回流停止。
Ⅲ.打開K2,觀察到B中溶液倒吸入A、C中,液面穩(wěn)定后觀察到A中溶液仍為紅色,C中溶液變?yōu)闊o色。
同學(xué)們對相關(guān)問題分組展開如下探究。
探究環(huán)節(jié)
甲組的探究
乙組的探究
[提出問題]
A中使酚酞變?yōu)榧t色的物質(zhì)是什么
C中溶液為什么變成無色
[做出猜想]
猜想一:Na2CO3
猜想二:Na2CO3和NaOH
猜想一:實驗過程中酚酞變質(zhì)了
猜想二:溶液中的NaOH反應(yīng)完了
[實驗驗證]
小鵬取少量A中溶液于試管中,向其中滴加過量BaCl2溶液,若觀察到__生
7、成白色沉淀,溶液仍為紅色__,證明猜想二成立。小麗認為用Ba(OH)2溶液也可證明猜想二成立,小鵬認為小麗的方案不合理,理由是__向溶液中引入OH-,對NaOH的檢驗產(chǎn)生干擾__
(1)取少量C中溶液于試管中,向其中滴加NaOH溶液.溶液又變?yōu)榧t色,證明猜想一不成立
(2)用pH試紙測定C中溶液的酸堿度,若pH__≤(<或=)__7,證明猜想二成立
【反思交流】(1)甲、乙兩組同學(xué)的實驗證明了NaOH能與稀鹽酸、CO2發(fā)生反應(yīng);A中溶液里一定還存在NaCl。寫出NaOH與CO2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:__2NaOH+CO2===Na2CO3+H2O__。
(2)【實驗步驟】Ⅱ中的現(xiàn)象__
8、不能__(填“能”或“不能”)證明NaOH與CO2發(fā)生了反應(yīng)。
【拓展遷移】對于無明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可通過檢驗有新物質(zhì)生成或檢驗__某種反應(yīng)物消失(或減少)__的方法來證明反應(yīng)發(fā)生了。
9.(xx貴陽適應(yīng)性考試)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準備對氫氧化鈉的性質(zhì)進行探究,請你參與。
【方案與實驗】他們設(shè)計的方案如圖所示,并進行實驗。
(1)取A溶液少量于試管中,滴入酚酞溶液,現(xiàn)象為__溶液由無色變?yōu)榧t色__。
(2)向B中通入CO2,無明顯現(xiàn)象。
【提出問題】CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)了嗎?
【査閱資料】①過量的CO2通入NaOH溶液時,生成NaHCO3;②Ca(HCO3)2可溶于水;
9、③NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O。
【實驗與分析】甲乙同學(xué)都分別取F溶液進行實驗。
甲同學(xué):向F中滴入硝酸鈣溶液,無明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH沒有發(fā)生反應(yīng)。
乙同學(xué):向F中滴入稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)。
大家分析后認為,乙同學(xué)的實驗和結(jié)論正確。
①甲同學(xué)的判斷錯誤的原因是__向F中滴入硝酸鈣溶液,無明顯現(xiàn)象,只能說明溶液中沒有碳酸根離子,但溶液可能有碳酸氫根離子__。
②乙同學(xué)實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑。
【實驗拓展】③將C和D溶液混合后,得到E溶液,若其中溶質(zhì)只有Na2CO3,請完
10、成下列實驗方案加以證明。
實驗操作
實驗現(xiàn)象和化學(xué)方程式
實驗結(jié)論
(一)取少量E溶液于試管中,加入過量的硝酸鈣溶液
(二)將(一)實驗后混合物過濾,取濾液于試管中,加入足量稀鹽酸
(三)將(一)實驗后混合物過濾,取濾液于試管中,加入硫酸銅溶液
(一)有白色沉淀生成Ca(NO3)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaNO3
(二)無明顯現(xiàn)象
(三)無明顯現(xiàn)象
E溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3
【實驗總結(jié)】(3)由上總結(jié)氫氧化鈉的性質(zhì):__物理性質(zhì):白色固體,易溶于水且放熱;化學(xué)性質(zhì):能與指示劑反應(yīng);能與一些非金屬氧化物反應(yīng);能與鹽反應(yīng)__。
10.(xx貴陽適應(yīng)性考
11、試)化學(xué)反應(yīng)常伴隨明顯的現(xiàn)象,但有的反應(yīng)也沒有明顯的現(xiàn)象,鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)就沒有明顯的現(xiàn)象。為了證明該反應(yīng)的發(fā)生,同學(xué)們展開了探究。
【實驗原理】反應(yīng)的化學(xué)方程式為__HCl+NaOH===NaCl+H2O__。
【方案設(shè)計】
方案一:某同學(xué)借助酸堿中和會放出熱量設(shè)計了如圖所示的實驗證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),他應(yīng)觀察到紅墨水向__右__(填“左”或“右”)邊移動。
方案二:請將你設(shè)計的另一種實驗方案填入下表。
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
__向氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞溶液,再滴加稀鹽酸_
__溶液由紅色變成無色_
鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
【評價反思】有同學(xué)
12、提出方案一不足以證明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),你認為他的理由是:__氫氧化鈉固體溶于水放熱,使氣體體積膨脹__。
【實驗拓展】氫氧化鈉溶液與碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)也無明顯現(xiàn)象,為驗證氫氧化鈉與碳酸氫鈉反應(yīng),同學(xué)們查閱資料如下:
Ⅰ.NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O
Ⅱ.Ca(HCO3)2可溶,CaCO3難溶,Ca(OH)2微溶。
然后他們進行實驗。實驗中,甲同學(xué)向NaHCO3溶液中加入A溶液,無明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液出現(xiàn)白色沉淀,接著用B試劑進行了相關(guān)實驗,證明NaHCO3與NaOH發(fā)生了反應(yīng),實驗中A、B試劑分別是__氯化鈣、氯化銨__,B試劑的作用是__用來檢
13、驗氫氧根離子是否已經(jīng)反應(yīng)完全__,用B進行實驗的主要操作是:__過濾,把濾液置于試管中,在試管口放濕潤的紅色石蕊試紙,向濾液中加入氯化銨,加熱試管__,而乙同學(xué)認為用C代替A進行實驗,出現(xiàn)白色沉淀即可達到實驗?zāi)康?。則C為__氫氧化鋇__。
11.我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
【小資料】
Ⅰ.貝殼的主要成分是CaCO3。
Ⅱ.通常情況下,1體積水中大約能溶解700體積氨氣,1體積水中大約能溶解1體積二氧化碳。
Ⅲ.飽和食鹽水中發(fā)生的主要反應(yīng)為:NH3+CO2+H2O===NH4HCO3,NH4HCO3+NaCl===NaHCO3↓+NH4Cl。
(
14、1)合成氨需要的氮氣來自空氣,空氣屬于__混合物__(填“混合物”或“純凈物”)??諝庵械獨獾捏w積分數(shù)約為__78%__。
(2)過程②中主要操作的名稱是__過濾__。
(3)過程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaCO3CaO+CO2↑__,過程③中的反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型為__分解反應(yīng)__。
(4)為了提高產(chǎn)率,往飽和食鹽水中通入氣體時,你認為應(yīng)該先通入__NH3__(填“NH3”或“CO2”),你的理由是:__因為氨氣在水中的溶解度大,先通氨氣會吸收更多的二氧化碳,有利于生成較多的碳酸氫鈉__。
(5)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是__CO2和NH3__(填化學(xué)式)。
12.(xx
15、岳陽中考)化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液,瓶口有少量白色固體且玻璃瓶塞打不開,這一情況激起了他們濃厚的興趣,于是展開了如下探究:
【提出問題】瓶口白色固體的成分是什么?
【查找資料】(1)玻璃中含有二氧化硅(SiO2),試劑瓶身經(jīng)拋光處理,不易反應(yīng),而瓶口和玻璃塞上的磨砂將二氧化硅裸露出來。
(2)二氧化硅能與氫氧化鈉溶液反應(yīng):SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2O。
(3)硅酸鈉(Na2SiO3)是一種白色固體,有很強的粘合性,可溶于水,溶液呈堿性;硅酸鈉溶液能與強酸反應(yīng),如:Na2SiO3+2HCl===2NaCl+H2SiO3↓(白色);硅酸鈉溶液能與氯化鈣溶
16、液反應(yīng):Na2SiO3+CaCl2===2NaCl+CaSiO3↓(白色)。
【作出猜想】白色固體的成分是:
Ⅰ.硅酸鈉
Ⅱ.硅酸鈉和碳酸鈉
Ⅲ.硅酸鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
【實驗探究】取一定量白色固體溶于適量水中形成樣品溶液,分組進行如下實驗并相互評價:
第
1
組
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論與評價
有氣泡冒出且產(chǎn)生白色沉淀
同學(xué)們認為猜想__Ⅰ__不成立;寫出生成氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑
第
2
組
第
一
步
產(chǎn)生白色沉淀
第1組同學(xué)認為:此步驟還不能準確判斷出原固體的成分
第
二
步
酚酞溶液不變色
大家一致認為:猜想II成立
【反思交流】
(1)有同學(xué)認為,第2組實驗中不能用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,理由是__氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉,影響檢驗氫氧化鈉__。
(2)氫氧化鈉溶液必須密封保存,且試劑瓶只能用橡膠塞。