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北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上第二章 綜合能力檢測(cè)卷

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北師大版九年級(jí)數(shù)學(xué)上第二章 綜合能力檢測(cè)卷

北師大版九年級(jí)上第二章 綜合能力檢測(cè)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 關(guān)于的方程的一個(gè)根是,則它的另一個(gè)根是( )ABCD2 . 一元二次方程有實(shí)數(shù)解,則的取值為( )Aa0Ba0Ca=0Da<03 . 若、是一元二次方程的兩個(gè)根,則的值是( )A1B0C1D24 . 一元二次方程的一個(gè)根是,則的值為( )A4或-1B4C-1D-4或-15 . 三角形一邊長(zhǎng)為 10,另兩邊長(zhǎng)是方程的兩實(shí)根,則這是一個(gè)( ).A直角三角形B銳角三角形C鈍角三角形D任意三角形6 . 已知關(guān)于x的一元二次方程(x1)2+m0有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是( )Am0Bm0Cm0Dm07 . 若方程是關(guān)于的一元二次方程,則的取值范圍是( )ABC且D為任意實(shí)數(shù)8 . 下列方程中是關(guān)于x的一元二次方程的是( )Ax2+=0Bx2+3x=x21C(x1)(x2)=2D3x22y=09 . 關(guān)于的一元二次方程的根的情況是( )A有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根B有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根C只有一個(gè)實(shí)數(shù)根D沒(méi)有實(shí)數(shù)根10 . 小明家承包的果園,前年水果產(chǎn)量為50噸,后來(lái)改進(jìn)了種植技術(shù),今年的總產(chǎn)量是60.5噸,小明家去年,今年平均每年的糧食產(chǎn)量增長(zhǎng)率是( )A5%B10%C15%D20%二、填空題11 . 方程的根是_12 . 若x=2是方程2x 2+3ax-2a=0的一個(gè)根,則a=_13 . 一元二次方程有一根為1,此方程可以是(寫(xiě)出一個(gè)即可).14 . 若關(guān)于的一元二次方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,則的取值范圍是_15 . 菱形ABCD的一條對(duì)角線長(zhǎng)為6,邊AB的長(zhǎng)為方程y27y+100的一個(gè)根,則菱形ABCD的周長(zhǎng)為_(kāi)16 . 方程x2=16的根是x1=_,x2=_.三、解答題17 . 夢(mèng)想商店進(jìn)了一批服裝,進(jìn)貨單價(jià)為元,如果按每件元出售,可銷售件,如果每件提價(jià)元出售,其銷售量就減少件現(xiàn)在獲利元,且銷售成本不超過(guò)元,問(wèn)這種服裝銷售單價(jià)應(yīng)定多少元?這時(shí)應(yīng)進(jìn)多少服裝?當(dāng)銷售單價(jià)應(yīng)定多少元時(shí),該商店獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少元?18 . 用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋海?)(2)(3)(4)19 . 已知關(guān)于x的方程kx24kx+k5=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,求k的值,并解這個(gè)方程20 . 一商店銷售某種商品,平均每天可售出20件,每件盈利40元為了擴(kuò)大銷售,增加盈利,該店采取了降價(jià)措施在每件盈利不少于25元的前提下,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間銷售,發(fā)現(xiàn)銷售單價(jià)每降低1元,平均每天可多售出2件(1)若降價(jià)4元,則平均每天銷售數(shù)量為件;(2)當(dāng)每件商品降價(jià)多少元時(shí),該商店每天銷售利潤(rùn)為1050元?21 . 某村計(jì)劃建造如圖所示的矩形蔬菜溫室,要求長(zhǎng)寬的比為3:1,在溫室內(nèi),沿前后兩側(cè)的內(nèi)墻各留2.5m寬的空地放置工具,其他兩側(cè)內(nèi)墻各留1m寬的通道中間區(qū)域再留1m寬的通道,通道與前后墻平行,剩余空地(陰影部分)為種植區(qū),當(dāng)種植區(qū)面積是300m2,求矩形溫室的長(zhǎng)與寬是多少?22 . 關(guān)于x的一元二次方程2x2mx+n0(1)當(dāng)mn4時(shí),請(qǐng)判斷方程根的情況;(2)若方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,當(dāng)n2時(shí),求此時(shí)方程的根第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空題1、2、3、4、5、6、三、解答題1、2、3、4、5、6、

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