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1、三年級信息技術(shù)下冊 打字游戲說課稿 浙江攝影版
[說教材]
《打字游戲》是浙江攝影出版社三年級下冊第6課的內(nèi)容。是在學(xué)習(xí)了中排鍵（第3課）和第4、5課的中、下排鍵的指法練習(xí)后的一個綜合練習(xí)課。通過前面三節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生鍵盤操作已經(jīng)基本正確，但不熟練，尤其對鍵位還不能很好地記熟。本課的教學(xué)目的在于進一步提高學(xué)生指法的正確度，并達到一定的速度，同時也是為了變換練習(xí)形式，體現(xiàn)練習(xí)的多樣化，讓原本枯燥的鍵盤指法練習(xí)充滿樂趣，激發(fā)學(xué)生練習(xí)指法的興趣，以期適合不同興趣的學(xué)生學(xué)習(xí)。本課結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，我選用了“打字高手—文錄鑒定系統(tǒng)”，主要練習(xí)其中的“指法訓(xùn)練”模塊。通過本課的練習(xí)，還在于讓學(xué)生知
2、道運用特定軟件可進行打字練習(xí)的方法，進而培養(yǎng)他們今后主動運用打字軟件進行指法練習(xí)的興趣和習(xí)慣。
[說教學(xué)目標(biāo)]
根據(jù)教材的特點，我制定以下三維教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：是讓學(xué)生進一步熟練字母鍵的指法。
技能目標(biāo)：是通過打字軟件進行打字練習(xí)
情感目標(biāo)：是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)打字的興趣。
根據(jù)本課時教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的認知規(guī)律，我確定教學(xué)重點是熟練掌握字母鍵的指法，難點就掌握能提高速度的指法技巧
[說教學(xué)設(shè)計]
信息技術(shù)的學(xué)科特點決定了在教學(xué)中必須“立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識”，從一些學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，學(xué)生由易到難完成任務(wù)，以培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，使學(xué)生
3、具有獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的能力，從而把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段。
為了讓學(xué)生掌握本課的內(nèi)容，我采用了任務(wù)驅(qū)動法，幫助學(xué)生消化本課的內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
第一個任務(wù)是：復(fù)習(xí)鍵位，掌握正確的指法。
通過前面三節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)把基本鍵牢牢的掌握，熟記于心了，并對中排鍵、上排鍵和下排鍵的鍵位進行了學(xué)習(xí)和掌握。當(dāng)然學(xué)生還不能很熟練地掌握全部的三排鍵的鍵位，那么指法的正確性也不會很高。我的經(jīng)驗是只有讓學(xué)生反復(fù)記，反復(fù)練，才能知道鍵位的分布。所以本課的第一個任務(wù)，我安排了讓學(xué)生復(fù)習(xí)鍵位和指法，在出示的空白鍵盤圖上，填出相應(yīng)的字母和符號，并且祥細了解指法的分工，
4、旨在讓學(xué)生整體了解鍵位的分布情況。
第二個任務(wù)是：利用寫字板，練習(xí)基本指法。
本環(huán)節(jié)是讓學(xué)生利用寫字板進行指法訓(xùn)練，意圖有兩個，一是熟練寫字板的使用，二是進一步掌握基本的擊鍵方法。通過這個環(huán)節(jié)的練習(xí)，學(xué)生較快地完成了練習(xí)任務(wù)，但是由于在寫字板里練習(xí)了三節(jié)課了，所以部分學(xué)生已經(jīng)興趣減弱，為后面的“指法訓(xùn)練”軟件的學(xué)習(xí)埋下伏筆。
第三個任務(wù)是：比賽激趣，輸入英文單詞
在寫字板中，要求學(xué)生輸入英文單詞，既激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成愉快的事，又進一步強化了指法的練習(xí)，讓學(xué)生明白正確指法的重要性。其中穿插了比一比的形式，鼓勵學(xué)生認真地進行鍵盤字母的輸入。
第四個任務(wù)是
5、：以打字高手為平臺，激發(fā)學(xué)生指法練習(xí)的興趣。
在教學(xué)過程中我主要采用了演示法，三年級學(xué)生學(xué)習(xí)新軟件能力還不夠，從上學(xué)期學(xué)習(xí)計算機基本知識至今，接觸的軟件只有畫圖、寫字板等。為了讓學(xué)生能順利地進行指法訓(xùn)練，對軟件使用的方法，我覺得利用演示教學(xué)法進行演示是十分有必要的，通過演示幫助學(xué)生快速地掌握了操作技能。本環(huán)節(jié)相對時間安排比較充分，以此達到訓(xùn)練學(xué)生正確使用鍵盤的能力。
在練習(xí)的過程中，我強調(diào)兩點，一要注意打字的正確姿勢和手指分工。因為這直接影響我們的眼睛和輸入速度。二要合理控制好情緒。不能亂敲擊鍵盤。在鞏固新知的同時，讓學(xué)生在比賽中學(xué)習(xí)，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把學(xué)習(xí)當(dāng)成愉快的事。
最后總結(jié)：同學(xué)們，今天你們在練習(xí)打字高手的同時進行了指法練習(xí)，既增加了指法訓(xùn)練的樂趣，又能收到更好的訓(xùn)練效果。我們就是掌握正確的鍵盤操作姿勢與擊鍵要領(lǐng)，養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。
同時讓學(xué)生回憶歸納本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，對本節(jié)課的知識進行整理鞏固。幫助學(xué)生認識自我，建立信心。
[設(shè)計理念]
因為鍵盤指法是一個很枯燥的內(nèi)容，而鍵盤中的字母鍵又特別多，所以在教學(xué)中利用創(chuàng)設(shè)情境和一些游戲或比一比之類練習(xí)，玩是孩子的天性，娛樂、游戲是孩子成長過程不能缺少的。因此，用一些趣味性與娛樂性強的內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生的興趣，達到相應(yīng)的教學(xué)目的。
三年級信息技術(shù)下冊 打字游戲說課稿 浙江攝影版
