蘇教版七年級下冊生物 12.3人體感知信息 練習題

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蘇教版七年級下冊生物 12.3人體感知信息 練習題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 看書一小時后，向遠處眺望一會兒，可預防近視眼，是因為遠眺（ ） A．使調節(jié)瞳孔的神經(jīng)得到休息 B．使調節(jié)晶狀體的肌肉得到放松 C．使視神經(jīng)得到休息 D．使視覺中樞得到休息 2 . 沙眼和急性結膜炎的發(fā)病部位是（ ） A．角膜 B．結膜 C．鞏膜 3 . 醫(yī)生對某同學的眼球做了如圖所示的成像原理圖解，下列解釋不正確的是（ ） A．需要配戴凹透鏡加以矯正 B．眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過小 C．看遠處物體時，物象落在視網(wǎng)膜的前面 D．外界反射光依次經(jīng)過角膜和晶狀體、玻璃體到達視網(wǎng)膜 4 . 外界物體反射的光線進入眼球后，物象形成于（ ） A．角膜 B．脈絡膜 C．視網(wǎng)膜 D．大腦皮層 5 . 近視眼應佩帶（ ）矯正． A．凸透鏡 B．凹透鏡 C．平面鏡 D．太陽鏡 6 . 人們在生產(chǎn)生活實踐中掌握了一些食物的保存方法。咸魚這種保存方法主要是 A．真空包裝法 B．巴氏消毒法 C．滲透保存法 D．腌制法 7 . 近視是青少年中發(fā)病率較高的一種疾病，定時遠眺是預防近視眼的有效措施，在這由近及遠的過程中，眼球中的變化情況是（ ） ①睫狀肌由收縮變?yōu)槭鎻垻诰铙w曲度由大變?、劢逘罴∮墒鎻堊?yōu)槭湛s④晶狀體曲度由小變大 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8 . 下列各項中，不屬于內耳結構的是（ ） A．半規(guī)管 B．前庭 C．鼓膜 D．耳蝸 9 . 外界物體發(fā)射過來的光線，依次經(jīng)過（ ）到達視網(wǎng)膜。 A．瞳孔、角膜、晶狀體、玻璃體 B．瞳孔、角膜、玻璃體、晶狀體 C．角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體 D．角膜、瞳孔、玻璃體、晶狀體 10 . 人的聽覺感受器位于（ ） A．外耳道內 B．耳蝸內 C．鼓膜內 D．鼓室內 11 . 下列各項敘述屬于近視特點的是（ ） A．晶狀體的曲度過小 B．物像在視網(wǎng)膜前 C．眼球的前后徑過短 D．物像在視網(wǎng)膜后 12 . 眼、耳是人體從外界獲取信息的重要器官。下列關于保護眼、耳的敘述正確的是（ ） A．長時間近距離看書、寫字容易引發(fā)近視 B．發(fā)生近視的人可以通過配戴凸透鏡矯正視力 C．用尖銳的東西挖耳朵容易使耳蝸受損 D．遇到巨大聲響時，可張嘴、堵耳以保護鼓膜 二、填空題 13 . 在眼球結構中與視覺形成有關主要結構是：、晶狀體、玻璃體和。________是光線首先進入眼球的膜，也是人體捐獻的重要器官之一。在以上形成視覺的過程中，感受器是______。而沙眼發(fā)病的部位是在。 14 . 部分青少年沉迷于電腦游戲不但影響學業(yè)，而且因長時間近距離注視屏幕，造成____調節(jié)負擔過重，過度變凸且不能復原。這樣物像就會落在視網(wǎng)膜_____方，從而導致近視。應配戴適度的____透鏡加以矯正。 三、綜合題 15 . 人體是一個統(tǒng)一的整體。如圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)某些生命活動的示意圖。請據(jù)圖回答： （1）人形成視覺的感受器位于[___]___上，青少年如果長時間上網(wǎng)，就容易導致近視，可以通過佩戴____加以矯正。 （2）小明同學騎車看到前方有警示牌“前方施工，請繞行“，他只能改道走離家比較遠的路，請問這一反射過程的神經(jīng)中樞在____（填字母），該反射屬于____反射。 （3）圖中“膝跳反射”的神經(jīng)中樞位于____（填字母）內。 （4）如果⑥受到損傷，膝跳反射能否進行？____，人能否感受到橡皮鍾的敲擊？____。 （5）醉酒司機步履蹣跚，動作遲緩，給自己及他人的生命安全帶來極大隱患，醉酒司機動作不協(xié)調的主要原因是酒精麻醉了人的____。 16 . 節(jié)能減排,綠色出行。公共自行車已遍布臨沂市各縣區(qū),“小綠”為市民出行帶來了方便,也成為一道亮麗風景。在騎自行車時需要人體的各種器官、系統(tǒng)的協(xié)調才能完成。請據(jù)圖分析回答下列問題。 (1)在騎車時,你需“眼觀六路”。物像會落在眼球的[　　　]_____上,最后在[　　　]_________形成清晰的視覺。為保護視力、預防近視,你應該做到___________　。 (2)當你行至路口時,發(fā)現(xiàn)紅燈則應停車等待,此反射類型屬于____反射。 (3)騎車時,一不明物體突然從眼前飛過,你會不由自主地迅速眨眼。完成此眨眼反射的基本途徑是_______(用數(shù)字、字母和箭頭表示)。 (4)由上述感受可知,通過________的調節(jié)作用,及各器官、各系統(tǒng)的協(xié)調配合,使人體成為一個統(tǒng)一的整體。 17 . 如圖為耳的基本結構示意圖，請據(jù)圖回答： （1）人體從聽覺獲取的信息僅次于視覺，在耳中對聲波敏感的感覺細胞位于[ ]____內。 （2）當遇到巨大聲響時，迅速張開口，使[9]咽鼓管張開，或閉嘴、堵耳，以保持[ ]____兩側大氣壓平衡，以免震破失去聽覺。 （3）當我們聽到震耳欲聾的雷聲時，迅速向室內跑去，這種神經(jīng)調節(jié)的基本方式稱為____。 18 . 下面為耳的結構圖，請回答 （1）某同學乘船到大連，可是他乘船不久就感到頭暈、目眩、惡心。這是因為內耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而導致的。這兩種結構的作用是_________________________________________________ (2) 李晨同學首次乘飛機。在飛機升空過程中，前一段時間他沒有嚼口香糖（做吞咽動作），由于氣壓降低，致使鼓室內壓相對增大，[ ]_______向________鼓出，他感到耳疼、耳鳴。此時，乘務員叫他嚼口香糖，使[ ]________張開，從而使[ ]______內外的氣壓保持平衡，耳疼、耳鳴則消失。 （3）挖“耳屎”是不良的習慣，易將圖中的_______損傷。聽覺感受器位于圖中的_________所指的結構。聽覺形成的部位_______________（填數(shù)碼） （4）老年人耳聾眼花，耳聾一般是傳導性耳聾，是因為____________不能發(fā)揮其正常作用；而眼花則是因為__________________________________________ （5）明明感冒了，先是鼻咽部發(fā)炎，后又引起中耳炎，這是為什么？ __________________________________________________________________ （6）遇到巨大聲響時，要迅速_____或_____并同時雙手_____，前者的原因是使[ ]______張開，使[ ]______內外的______保持______，以免震破[ ]________而失去聽覺。 （7）聽覺產(chǎn)生的過程：外界的聲波經(jīng)[ ]______傳到[ ]_______，其振動通過[ ]_____傳到______，刺激了[ ]_______內對聲波______________，并將聲音信息通過__________傳給___________________，人就產(chǎn)生了聽覺。 19 . 以下是小亮同學一天的生活學習場景片段，分析回答： （1）清晨洗漱時，他從鏡子中發(fā)現(xiàn)自己長出了胡須，這是由生殖系統(tǒng)中的睪丸分泌的_____使他的身體發(fā)生了變化。 （2）為了自己的生長發(fā)育，他早餐除了獲取足夠的能量，他還吃了牛奶和雞蛋，食物中的蛋白 質最終被分解成______后，才能被人體吸收進入血液。 （3)第三節(jié)生物課時，小亮被老師問到：通常臨床上的“植物人”只有呼吸和心跳而沒有其他 生命體征是因為患者腦部______部位沒有受到損傷。 （4）第四節(jié)體育課時，小亮同學參加100米賽跑后，大口喘氣，吸入的空氣迅速在其呼吸系 統(tǒng)的______中發(fā)生氣體交換，使血液中的氧氣含量增加。 （5）晚上回到家，媽媽告誡他不能長時間使用耳機，否則可能損傷______中對聲波敏感的細 胞，使聽力下降。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 二、填空題 1、 2、 三、綜合題 1、 2、 3、 4、 5、