蘇教版七年級下冊生物 第9章 人的食物來自環(huán)境 單元練習
《蘇教版七年級下冊生物 第9章 人的食物來自環(huán)境 單元練習》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《蘇教版七年級下冊生物 第9章 人的食物來自環(huán)境 單元練習(7頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
蘇教版七年級下冊生物 第9章 人的食物來自環(huán)境 單元練習 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 關(guān)于人體能量的供應(yīng)問題,下列說法不正確的是 A.人體細胞中能量的釋放是通過人體呼吸作用實現(xiàn)的 B.一般的脂肪類食物的熱價大于糖類食物的熱價 C.蛋白質(zhì)是人體生命活動能量的主要來源 D.青少年正在長身體,營養(yǎng)攝食要多樣化 2 . 下列敘述正確的是( ) A.焚燒作物秸桿會加重霧霾 B.合理膳食應(yīng)該不吃肥肉和葷油 C.用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動時,管中紅細胞成單行通過的是動脈 D.咽只屬于消化系統(tǒng),不屬于呼吸系統(tǒng) 3 . 下列物質(zhì)中既是組織細胞的構(gòu)成成分,又能供給人體能量的是( ) ①水 ②無機鹽 ③維生素 ④蛋白質(zhì) ⑤糖類 ⑥脂肪 A.①②③ B.③④⑤⑥ C.②③⑥ D.④⑤⑥ 4 . 關(guān)于抗生素的敘述,正確的是 A.抗生素可以殺死細菌和病毒 B.濫用抗生素易產(chǎn)生“超級細菌” C.患流感時,應(yīng)盡早使用抗生素,有利于早日康復 D.所有真菌都可以產(chǎn)生抗生素 5 . 以下對人體消化和吸收的認識,不合理的是( ) A.氨基酸是蛋白質(zhì)被消化后的產(chǎn)物 B.胰液中只含有消化蛋白質(zhì)和脂肪的酶 C.胃可以吸收少量的水和無機鹽 D.小腸是消化和吸收的主要場所 6 . 下列關(guān)于“口腔對淀粉的消化作用”實驗的說法,錯誤的是( ) A.該實驗可證明唾液能消化淀粉 B.饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開 C.試管內(nèi)的混合液,如果加碘變藍,則證明試管內(nèi)淀粉已被唾液消化 D.要讓唾液發(fā)揮最佳作用,溫度應(yīng)保持在37℃左右 7 . 下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( ) A.心室的壁比心房的壁厚,這與心室及心房各自所承擔的功能相適應(yīng) B.肺泡壁和毛細血管壁都是由一層扁平的上皮細胞構(gòu)成,利于肺與外界的氣體交換 C.靜脈血管中的瓣膜,能夠防止血液倒流 D.小腸絨毛內(nèi)分布有豐富的毛細血管,大大提高了小腸吸收的效率 8 . 哪類食物能維持人體正常發(fā)育、組織更新等生命活動,正處在生長發(fā)育時期的青少年,應(yīng)多吃下列哪一組食物( ) A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.糖類 D.維生素 9 . 吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是( ) A.食道 B.胃 C.小腸 D.大腸 10 . 膳食中不搭配蔬菜水果,會造成身體缺乏 A.蛋白質(zhì)和淀粉 B.維生素和脂肪 C.無機鹽和水 D.維生素和無機鹽 11 . 有些藥物常被封裝在淀粉制成的膠囊中,以避免服用時對胃產(chǎn)生刺激。其原理是( ) A.淀粉在口腔內(nèi)初步消化,便于吞咽 B.胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出 C.胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進入小腸 D.肝臟分泌膽汁不含消化酶不能消化淀粉 12 . 在30題中,大腸能吸收的成分是部分的 A.①⑥⑦ B.①③④ C.①②③ D.①②⑧ 13 . 下面曲線不能正確表示的是 A.唾液淀粉酶在不同溫度下催化能力的變化 B.炎熱的夏天,綠色植物在一天中的光合作用強度的變化 C.從進食前到進食后的一段時間內(nèi),血糖濃度的變化 D.在“草→鹿→狼”這一食物鏈中,大量捕殺狼以后的一定時期內(nèi),鹿的數(shù)量變化 14 . 下列屬于消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的器官是( ) A.食道 B.喉 C.咽 D.氣管 15 . 家兔的消化系統(tǒng)中,消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所是( ) A.肝臟 B.胃 C.小腸 D.盲腸 二、填空題 16 . 腸液中含有消化_______、_______和脂肪的酶。 17 . 壞血病是因為缺乏____________。 18 . 一日三餐會為我們提供我們需要的糖類、______、______、水、______、維生素和膳食纖維等營養(yǎng)物質(zhì),其中淀粉最終被消化成______被人體吸收。 19 . 無機鹽中,缺_______易造成大脖子??;缺_______易貧血;缺_______易造成骨質(zhì)疏松癥。缺維生素A 易造成________癥,應(yīng)多食用動物肝臟,胡蘿卜等;缺維生素B1易造成__________??;缺維生素C易造成__________病,應(yīng)多吃____________________;缺維生素D易造成____________病。 三、綜合題 20 . 人類的食物種類多種多樣,我們吃進身體的食物會經(jīng)過一系列復雜的變化,才能被人體吸收利用。下圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。 (1)人體的消化系統(tǒng)是由消化道和____組成的。 (2)蛋白質(zhì)在( )____中被初步消化,該結(jié)構(gòu)中的消化液里含有____酶。 (3)圖中能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是( )____,它分泌的膽汁可以促進____的分解。 (4)人體消化和吸收的主要器官是(③);淀粉在此處最終分解為____。 21 . 如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請據(jù)圖回答下列問題: (1)消化系統(tǒng)由消化道和________兩部分組成. (2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是5(胃),它能對________進行初步消化. (3)消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是[]________人的小腸大約5~6米,它的內(nèi)表面有許多環(huán)形的突起,稱為________,皺襞表面有許多絨毛狀的突起叫________,其表面積很大,有利于吸收營養(yǎng)物質(zhì). (4)圖中7是大腸,長約1.5米,它能夠吸收一部分水、無機鹽和________. (5)小旺的媽媽為小旺準備的午餐:紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營養(yǎng)的角度看,你認為還需要增加富含________的食物. (6)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出二個要點即可)________、________. 22 . 下圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空: (1)圖中曲線甲、乙、丙分別表示淀粉、________、_______的消化。乙被消化為______才能被吸收。 (2)從圖中看,淀粉的化學性消化是從_______開始;食物消化的主要場所是___________,理由是______________________。 (3)人的膽囊被切除后,食物中______(填“甲”或“乙”或“丙”)的消化會受到較大的影響。 (4)某同學為了進一步研究淀粉的消化,如下圖A、B兩試管裝人2毫升淀粉糊,再分別加人不同物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分,據(jù)圖回答: 鑒定淀粉常用的化學試劑是_______;淀粉糊不變藍的是_____試管;B試管的作用是_______;飯后立即進行劇烈的體育運動,對消化有抑制作用,因為人在運動過程中,流經(jīng)消化器官的血液______(填“增加”或“減少”),從而影響消化。 第 7 頁 共 7 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 二、填空題 1、 2、 3、 4、 三、綜合題 1、 2、 3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 蘇教版七年級下冊生物 第9章 人的食物來自環(huán)境 單元練習 蘇教版七 年級 下冊 生物 食物 來自 環(huán)境 單元 練習
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-10620900.html