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1、(秋)二年級音樂上冊 第五單元《貓和老鼠》教案 新人教版
課題
欣賞《貓和老鼠》讀童謠《貓和老鼠》
教學進度
1課時
主備課人
復備課人
教學目標
1、 欣賞鋼琴獨奏曲《貓和老鼠》，感受音樂中“貓”和“老鼠”的不同形象。
2、 能分聲部按節(jié)奏正確的、有表情地讀童謠《貓和老鼠》并能用打擊樂器為童謠伴奏。
教學重、難點
分聲部按節(jié)奏正確的讀童謠《貓和老鼠》
學生課前準備
音樂課本
教學準備
多媒體、打擊樂器
學習方法
聽賞法
學情分析
《貓和老鼠》是一首音樂形象鮮明、詼諧有趣的鋼琴獨奏曲。深受學生的喜愛，能夠很好地調(diào)動學生的積極性。
教學過程
二次
2、備課
聽《玩具兵進行曲》走進教室
唱師生問好。（用唱歌的形式來問好）
12??34??5?-???1??5???1??5??54??32??1-??
同學們??好，?您?好?您?好??老師?您??好。
發(fā)聲練習。
唱音階 1 2 3 4 5 6 7 ⅰ
2/4 1 2 3 4 ∣5 4 3 2 ∣1—
咪 嘛 咪
2/4 5 4 ∣3 2 ∣1—
嗯 （注意聲音的位置在眉心）
2/4 5 0 3 0 ∣1 0 5 0 ∣3 0 1 0 ∣
咪 嘛
一、讀童謠
3、《貓和老鼠》
1、節(jié)奏練習
跟著教師反復拍打黑板上的節(jié)奏。
2、 根據(jù)二聲部出現(xiàn)貓和老鼠的叫聲，由教師啟發(fā)學生創(chuàng)編其他小動物的叫聲。
3、 學生讀童謠，并用打擊樂器參與伴奏。
二、欣賞,《貓和老鼠》
1、欣賞動畫片段《貓和老鼠》，激發(fā)學生的學習興趣。
2、播放音樂，讓學生說一說哪個音樂片段是表現(xiàn)的貓哪個音樂片段是表現(xiàn)的老鼠。
3、教師介紹樂曲《貓和老鼠》
4、完整聆聽《貓和老鼠》
三、教師小結下課。
作業(yè)
板書設計
2/4 X X X X ︳X O ︳ X .X X X ︳ X X ‖
參考資料
教師用書
課后反思
組員： 袁媛
通過本堂課的學習，讓學生對于二聲部節(jié)奏有了一個明確的認知，本堂也應為打擊童謠《貓和老鼠》的節(jié)奏，走向了一個高潮。學生們都很喜歡本堂的教學內(nèi)容，真正的做到了在歡樂中學習。
組員：
組員：
組員：
(秋)二年級音樂上冊 第五單元《貓和老鼠》教案 新人教版
