北師大版七年級上冊生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 單元鞏固訓練題
《北師大版七年級上冊生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 單元鞏固訓練題》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版七年級上冊生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 單元鞏固訓練題(8頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
北師大版七年級上冊生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 單元鞏固訓練題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、單選題 1 . 當陽光充足時,水綿成團漂浮在水而上。其原因是 A.呼吸作用增強,需要更多的氧氣 B.呼吸作用減弱,釋放的二氧化碳減少 C.光合作用增強,釋放的氧氣積存在一起 D.光合作用減弱,吸收了較少的二氧化碳 2 . 請你選出對相關(guān)植物正確的描述( ) A.腎蕨、葫蘆蘚、滿江紅都靠孢子繁殖 B.衣藻有根、莖、葉的分化 C.銀杏和卷柏都屬于裸子植物,種子外無果皮包被 D.玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉和胚乳組成 3 . 如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣,會使大棚蔬菜的產(chǎn)量下降,主要原因是陰雨天不利于大棚中蔬菜的( ) A.無機鹽吸收 B.花的傳粉 C.呼吸作用 D.光合作用 4 . 在我們周圍,一年四季都可以看到許多植物的花;對于植物繁殖后代而言,花中最重要的結(jié)構(gòu)是( ) A.花瓣和花托 B.花托和花絲 C.雄蕊和雌蕊 D.花瓣和萼片 5 . 教材中關(guān)于光合作用的所有實驗,需要用一些檢驗及處理方法,其中不正確的是( )。 A.有氧氣產(chǎn)生時,可使帶火星的木條復燃 B.有淀粉時,可使棕黃色的碘液變藍 C.氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳 D.用直接加熱酒精的方法,可脫去綠葉中的色素 6 . 下列關(guān)于蟲媒花特點的描述,不正確的一項是( ) A.具有顏色鮮艷的花冠 B.具有芳香的氣味 C.花粉干燥、多而輕 D.氣味獨特 7 . 下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用,描述不正確的( ) A.綠色植物能直接或間接地為生物圈中其他生物提供食物和能量 B.綠色植物對維持生物圈中二氧化碳和氧氣的平衡有重要作用 C.綠色植物在生物圈水循環(huán)的過程中發(fā)揮著重要作用 D.綠色植物只是生物中的一種,在生物圈中是可有可無的 8 . 將綠色水草放在金魚缸里的作用是( ) A.增加養(yǎng)料 B.增加氧氣含量 C.保持水清潔 D.美化魚的生活環(huán)境 9 . 探究 “二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?”的實驗中,氫氧化鈉的作用是( ) A.促進光合作用 B.吸收空氣中的二氧化碳 C.凈化空氣 D.促使實驗成功 10 . 園林移栽比較大的綠化樹后,為提高成活率,綠化工人常給綠化樹“掛吊瓶”來補充水分和無機鹽,“吊瓶”的針頭應該插入的深度是( ) A.周皮 B.韌皮部 C.木質(zhì)部 D.形成層 11 . 在學習了“被子植物一生”后,某同學總結(jié)如下,錯誤的是( ) A.種子在萌發(fā)長成幼苗過程中,有機物變化是先減少后增加 B.玉米種子萌發(fā)時,子葉中的營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運給胚根、胚軸、胚芽 C.根尖的成熟區(qū)生有大量根毛,是吸收水分的主要部位 D.受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子 12 . 北京延慶區(qū)在修建2022年冬奧會雪道等運動設(shè)施過程中,對區(qū)域內(nèi)珍貴的樹種資源進行遷地保護和移栽利用,這體現(xiàn)出北京冬奧會在生態(tài)環(huán)境保護上的舉措和信心。下列敘述不正確的是( ) A.移栽時根部需保留部分土壤,可減少根毛受損 B.移栽時可去除部分葉片,目的是降低蒸騰作用 C.移栽后的植物需要及時澆水,目的是降低呼吸作用 D.對珍貴樹木進行遷地保護,有利于保護生物多樣性 13 . 泡泡青是隨州市的特產(chǎn),下列有關(guān)泡泡青種植的說法不正確的是( ) A.早春播種后用地膜覆蓋,是為了保持溫度和濕度,有利于種子提早萌發(fā) B.移栽泡泡青幼苗時,根部帶有土團的目的是防止幼根和根毛受損 C.泡泡青生長期要水肥充足,施肥的作用是給植物的生長提供有機物 D.選擇陰天或傍晚移栽幼苗,可使蒸騰作用減弱,減少水分散失 14 . 播到土壤里的種子不能萌發(fā)的原因是( ) A.種子不完整 B.胚已死亡 C.呈休眠狀態(tài) D.以上都有可能 15 . 如圖是楊樹的葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,下列敘述正確的是 ( ) A.①、④分別是上、下表皮,細胞中含有葉綠體 B.②是葉肉,屬于營養(yǎng)組織,可進行光合作用 C.③是葉片與外界進行氣體交換的門戶 D.⑤具有運輸水、無機鹽和有機物的功能 16 . 我們吃的玉米是由下列哪一項發(fā)育來的( ) A.子房壁 B.花托和子房壁 C.花托和胚珠 D.胚珠和子房壁 17 . 以下說法正確的( ) A.葉綠素是進行光合作用主要場所 B.植物進行光合作用將光能儲存在有機物中 C.一個西瓜里含有多粒種子,是因為西瓜的子房里有多個胚 D.植物有些莖可以不斷加粗是因為莖中有形成層 18 . 在大氣中,因二氧化碳的含量不斷增加而引起“溫室效應”,造成大氣中二氧化碳含量增加的主要原因是( ) A.由于動、植物呼吸作用加強 B.由于森林綠化面積迅速遞減,使得自然界吸收氧氣的能力降低 C.由實驗室逸出的二氧化碳增加 D.由于大量燃燒礦物燃料 19 . 植物出現(xiàn)葉片發(fā)黃、生長緩慢,甚至早熟早衰,可能缺少的無機鹽是 A.氮 B.磷 C.鉀 D.鎂 20 . 某同學在兩個同樣的花盆中各種下10粒大豆種子,并設(shè)計了如下的實驗.從實驗可知,這位同學研究的影響大豆發(fā)芽的因素是 花盆 光線情況 溫度/℃ 水 甲 向陽處 20 濕潤 乙 向陽處 20 干燥 A.水 B.空氣 C.陽光 D.溫度 二、綜合題 21 . 玉米是世界上重要的糧食作物,是公認的黃金食品。玉米成熟快,產(chǎn)量高,耐寒能力強,且極具營養(yǎng)價值。世界衛(wèi)生組織(WHO)將玉米稱為人類膳食結(jié)構(gòu)的平衡大使。如圖是玉米種子和植株示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。 (1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,常選用籽粒飽滿的玉米種子播種,是因為種子[]_____內(nèi)貯存的營養(yǎng)物質(zhì),能保證種子正常萌發(fā)所需。 (2)農(nóng)民伯伯常在雨后或?qū)⒎N子充分浸泡后再播種,這說明玉米種子的萌發(fā)需要_____,萌發(fā)時,首先突破種皮的是圖甲中的[]_____。 (3)在苗期要及時清除田間雜草,并合理施肥、灌溉。臨近的雜草與幼苗相互爭奪陽光、養(yǎng)料和水分等,它們之間是_____關(guān)系。 (4)受精作用完成后,_____發(fā)育成果實;陰雨連綿的天氣會影響玉米的_____,造成玉米果穗大量缺粒減產(chǎn)。 22 . 請據(jù)圖回答問題: (1)圖中屬于單細胞生物的是________,其細胞內(nèi)沒有成型的________,靠分裂產(chǎn)生新個體。 (2)A是植物細胞,造成其能夠保持挺立、舒展的姿態(tài)與液泡和________的存在有關(guān),它們也是植物細胞特有的結(jié)構(gòu);其進行光合作用的場所是________。 ; (3)將綠色的植物葉片放在淸水中,清水不變色,用開水浸泡后,水會變綠,這是因為開水破壞了細胞中的________(細胞膜、細胞壁)。 23 . 如圖是被子植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu),請你分析后回答下列問題: (1)A萌發(fā)所需要的環(huán)境條件是:__. (2)B的主要部分是__,C中的__是裸子植物所沒有的. (3)D在發(fā)育時具有獨特的雙受精現(xiàn)象,其中的卵細胞受精后發(fā)育成__. (4)E是一株綠色開花植物,在生長過程中,根尖生長最快的部位是__;它的一生共有6種器官,其中與生殖有關(guān)的器官有__. 三、實驗探究題 24 . 八爪魚實驗小組在做探究“光對植物光合作用的影響”實驗時設(shè)計了如下實驗裝置。請分析回答: (1)該實驗要探究的問題是?根據(jù)生活經(jīng)驗,你作出的假設(shè)是。 (2)該實驗的實驗變量是,應選擇哪兩組實驗裝置做對照?。 (3)若要探究在光照條件下,氧氣是由綠色植物釋放出來的,應選擇哪兩組實驗裝置作對照? 25 . 下表是某小組同學進行“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗方案和結(jié)果,請分析回答: (1)請把表格內(nèi)容補充完整。①______;②_____;③_____。 (2)本實驗中,甲與丙對照,實驗的變量是_____。 (3)根據(jù)本實驗,可得出結(jié)論是:種子萌發(fā)需____________________。 (4)在掰玉米果穗時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象。原因是_____,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用_____方法來彌補。被譽為“玉米大王”的李登海,培育的“緊湊型雜交玉米”系列獲得了高產(chǎn)。這種合理密植的種植方法保證了玉米的葉片______,從而提高光合作用效率,增加了玉米產(chǎn)量。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 13、 14、 15、 16、 17、 18、 19、 20、 二、綜合題 1、 2、 3、 三、實驗探究題 1、 2、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 北師大版七年級上冊生物 第三單元 生物圈中的綠色植物 單元鞏固訓練題 北師大 年級 上冊 生物 第三 單元 生物圈 中的 綠色植物 鞏固 訓練
鏈接地址:http://appdesigncorp.com/p-10637515.html