濟南版七年級生物上冊 第一單元 第一章 認(rèn)識生命現(xiàn)象 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題

濟南版七年級生物上冊 第一單元 第一章 認(rèn)識生命現(xiàn)象 單元復(fù)習(xí)訓(xùn)練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 圖是某興趣小組探究蚯蚓習(xí)性設(shè)計的實驗裝置（紙板兩側(cè)的空間大小相同），根據(jù)圖示，你認(rèn)為他們探究的問題是（ ）A光照對蚯蚓的分布有影響嗎？B濕度對蚯蚓的分布有影響嗎？C蚯蚓會改變環(huán)境嗎？D蚯蚓適于在鞋盒中生活嗎？2 . “雨后春筍”這種現(xiàn)象說明生物具有的特征是（ ）A需要營養(yǎng)B進行呼吸C有應(yīng)激性D生長發(fā)育3 . 植物的蒸騰作用能增加大氣濕度，這說明（ ）A生物能適應(yīng)環(huán)境B植物生長需要蒸騰作用C生物能影響環(huán)境D大氣能影響植物的生存4 . 下列有關(guān)生物的共同特征，說法正確的是（ ）A生物都有遺傳和變異的特性，例如：一豬生九仔，連母十個樣，屬于遺傳現(xiàn)象。B除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。C生物都能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，例如:人排便D生物生活需要有機物等營養(yǎng)物質(zhì)，這些有機物任何生物都可自己制造5 . 下列屬于生物的是（ ）A恐龍骨骼B珊瑚C蘑菇D鐘乳石6 . 如下圖所示，請分析圖中體現(xiàn)了生物具有哪項特征（ ）A新陳代謝B對外界刺激做出的反應(yīng)C生長D奔跑7 . 生物圈中的生物都具有的共同特征是（ ）A能進行活動B能呼吸并消耗氧氣C能繁殖后代D能進行反射8 . 瑞士生態(tài)學(xué)家埃瓦克諾找了14處草地，其中7處設(shè)置了一種在歐洲很常見、黃昏時可以自動亮起的LED路燈；作為參照的還有另外7處沒有布置人工光源。研究發(fā)現(xiàn)，在有燈光的草地，夜間傳粉者造訪的次數(shù)銳減了62%，植物結(jié)果數(shù)量也相應(yīng)下降。這一事例說明（ ）A生物適應(yīng)環(huán)境B生物影響環(huán)境C環(huán)境影響生物D環(huán)境適應(yīng)生物9 . 楊樹的蒸騰作用是對陸地環(huán)境的一種適應(yīng),楊樹在進行蒸騰作用時,把大量的水分散失到大氣中。這個實例說明（ ）A生物對環(huán)境的依賴性B生物能夠?qū)Νh(huán)境造成一定的影響C生物首先要適應(yīng)環(huán)境D生物適應(yīng)一定的環(huán)境,同時又能夠影響環(huán)境10 . 大豆、花生等豆科植物根部有根瘤，根瘤內(nèi)有根瘤菌，根瘤菌與豆科植物的關(guān)系是（ ）A腐生B共生C寄生D競爭11 . 地衣能在巖石上生長，又能使巖石腐蝕，說明生物體（ ）A既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境B都能適應(yīng)環(huán)境C與環(huán)境形成統(tǒng)一整體D都能生長和繁殖12 . “葵花朵朵向太陽”，這說明生物具有下列哪種特征（ ）A應(yīng)激性B繁殖C生長D呼吸13 . 以下詩文或諺語與所蘊含的科學(xué)知識對應(yīng)正確的是（ ）A凡事各自有根本，種禾終不生豆苗生物的變異現(xiàn)象B大樹底下好乘涼生物對環(huán)境的適應(yīng)C落紅不是無情物，化作春泥更護花分解者參與物質(zhì)循環(huán)D人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開光照影響植物開花14 . 下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子：（ ）A寒冷海域中的海豹胸部皮下脂肪很厚B荒漠生活的駱駝尿液極少C干旱時糧食減產(chǎn)D蝗蟲體色與環(huán)境相近15 . 下列各項中，所蘊含的科學(xué)知識不相對應(yīng)的是（ ）A“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)B“千里之堤，潰于蟻穴”，形象地說明生物影響環(huán)境C“螳螂捕蟬，黃雀在后”，該食物鏈可以表示為“蟬螳螂黃雀”D“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了生物間的競爭關(guān)系16 . 下列說法正確的是（ ）A人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈相似、可供人類生存的生態(tài)系統(tǒng)B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是天然的生態(tài)系統(tǒng)C地球上所有的生態(tài)系統(tǒng)都受非生物因素的影響D生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、分解者、消費者組成。17 . 下列不屬于影響山羊生活的生物因素是（ ）A狼B草C野兔D寒冷的氣候18 . 下列屬于生物的是A珊瑚B珍珠C蘑菇19 . 下列昆蟲的發(fā)育過程與七星瓢蟲相同的是（ ）A蝗蟲B蟋蟀C果蠅D青蛙20 . 下列哪一項表明病毒也屬于生物？A具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B由有機物構(gòu)成C能使其他生物致病D能在寄主細(xì)胞內(nèi)繁殖二、綜合題21 . 海洋中的珊瑚蟲大多群居生活，珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，并為其提供用于呼吸的氧氣，而珊瑚蟲的廢物則可作為藻類的養(yǎng)料。珊瑚蟲在生長過程中能吸收海水中的鈣和二氧化碳 ，然后分泌出石灰石，變?yōu)樽约荷娴耐鈿?。蟲體一代代死去，外殼卻年深日久地堆積在一起，慢慢形成千姿百態(tài)的珊瑚，可見珊瑚是珊瑚蟲的分泌物，構(gòu)成珊瑚蟲的支撐結(jié)構(gòu)。請回答下列問題：（1）珊瑚是_（選填“生物”或者“非生物”）。（2）珊瑚蟲體內(nèi)有藻類和它共同生活，藻類為其提供氧氣，說明珊瑚蟲具有的生物特征是_。22 . “禾花魚”是桂北地區(qū)特產(chǎn)。農(nóng)民將鯉魚苗放在水稻田中養(yǎng)殖，魚以掉落到水中的稻花 為食，故名“禾花魚”。請從生物學(xué)的角度分析：（1）魚苗能由小長大，這說明生物具有_的特征。（2）當(dāng)有人走近時，魚會迅速地離開，這說明生物具有_的特征。（3）魚呼吸時需要吸入_，呼出_。（4）請寫出一條包括人和禾花魚的食物鏈_。（5）“禾花魚”必須生態(tài)養(yǎng)殖，如果過多施用農(nóng)藥化肥，會導(dǎo)致魚大量死亡，這證明：環(huán)境會_生物的生活；不打農(nóng)藥，早期蟲子數(shù)量會增多，但青蛙和食蟲鳥也會慢慢增多，稻田生態(tài)環(huán)境緩慢變好，這又證明了：生物也能_和改變環(huán)境。23 . 請將下列框架圖內(nèi)的空格補充完整。_三、資料分析題24 . 如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護你平安之夜的愛犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你熟悉的景色。春水澄碧，游魚嬉戲；梁上雙燕，春來秋去，曾引發(fā)你無限的遐想。蛙鳴聲聲，流螢點點，伴你進入仲夏夜之夢。（1）文中描述的鄉(xiāng)村生活美景，植物有：_。（2）文中“魚”適應(yīng)的生活環(huán)境是水。離開了這個環(huán)境將很難生存，這說明_。（3）影響魚生存的因素有_因素和_因素。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、綜合題1、2、3、三、資料分析題1、