2018-2019學(xué)年高中語(yǔ)文 單元綜合測(cè)評(píng)2 第2單元 生命的贊歌 魯人版必修3

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1、 第二單元 生命的贊歌 (滿分:120分 時(shí)間:120分鐘) 一、基礎(chǔ)鞏固(15分,每小題3分) 1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音有誤的一組是(  ) A.微漠(mò) 莽原(mǎnɡ) 夢(mèng)魘(yǎn) 慮及(lǜ) B.箴言(zhēn) 跋扈(hù) 接踵(zhǒnɡ) 青蔥(cōnɡ) C.汴州(biàn) 遏制(è) 褶皺(zhē) 倘要(tǎnɡ) D.厭倦(juàn) 葉柄(bǐnɡ) 蠱惑(ɡǔ) 顛簸(bǒ) C [C項(xiàng),“褶”應(yīng)讀zhě 。] 2.下列詞語(yǔ)中,書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(  ) A.分娩 霹靂 反饋 蜚聲世界

2、B.?huà)故臁£幦帷∧魏巍ё锪⒐? C.慷慨 殉道 不羈 隕身不恤 D.雍容 投誠(chéng) 滂沱 憾人心魄 A [B項(xiàng),帶—戴;C項(xiàng),隕—?dú)專籇項(xiàng),憾—撼。] 3.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋,不正確的一項(xiàng)是(  ) A.爭(zhēng)寵而心害其能   害:害怕 B.王怒而疏屈平 疏:疏遠(yuǎn) C.厚幣委質(zhì)事楚 幣:禮物 D.惠王患之,乃令張儀佯去秦 患:擔(dān)心 A [害:妒忌。] 4.下列各句加點(diǎn)成語(yǔ)的使用,全部正確的一項(xiàng)是(  ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):64952057】 ①節(jié)日的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)水果種類繁多,色澤鮮艷,而質(zhì)量良莠不齊,要想選出質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的商品,需要花些功夫。 ②有的媒體人由于曝光腐敗、鞭撻丑惡

3、而背后中槍,這使他們心灰意懶,不愿意再繼續(xù)履行輿論監(jiān)督的職責(zé)。 ③劉局長(zhǎng)在其履新大會(huì)上的講話內(nèi)容雖然簡(jiǎn)短,但主題鮮明,有理有據(jù),語(yǔ)言質(zhì)樸而又犀利,沒(méi)有官話和套話,真可謂切中要害,讀來(lái)發(fā)聾振聵、催人奮進(jìn)、發(fā)人深省。 ④近年來(lái)幾乎每年都會(huì)有一部讓人宵衣旰食的韓劇火爆熒屏,從《繼承者們》到《來(lái)自星星的你》再到如今的《太陽(yáng)的后裔》,這些韓劇都讓劇迷們瘋狂追捧。 ⑤新中國(guó)的航天事業(yè)是白手起家,經(jīng)過(guò)幾代人的艱苦努力,已經(jīng)取得了令世人矚目的輝煌成績(jī)。 ⑥已經(jīng)路人皆知的品牌為何還要鋪天蓋地地投放廣告?因?yàn)椴还芤粋€(gè)品牌知名度多么高,品牌的輕度消費(fèi)者是非常重要的,鋪天蓋地的投放廣告是為了提醒和轉(zhuǎn)換品牌的輕

4、度消費(fèi)者。 A.①②③ B.②③⑤ C.③⑤⑥ D.①④⑥ B [①良莠不齊:好人壞人都有,混雜在一起。②心灰意懶:灰心失望,意志消沉。③發(fā)聾振聵:聲音很大,連耳聾的人也聽(tīng)得見(jiàn)。比喻用語(yǔ)言文字喚醒麻木的人。④宵衣旰食:天不亮就穿起衣來(lái),時(shí)間晚了才吃飯。形容為處理國(guó)事而辛勤地工作。此句屬于對(duì)象誤用,應(yīng)該為“廢寢忘食”。⑤白手起家:形容原來(lái)沒(méi)有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。⑥路人皆知:比喻人所共知的野心。此成語(yǔ)用來(lái)形容“品牌”不恰當(dāng)。應(yīng)該為“家喻戶曉”。] 5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(  ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):64952058】 A.“五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景,以

5、洋樓文化為主線,結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物,通過(guò)多媒體手段,展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。 B.“全民閱讀”活動(dòng)是豐富市民文化生活,引導(dǎo)市民多讀書(shū)、讀好書(shū),使讀書(shū)成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。 C.由于自貿(mào)區(qū)致力于營(yíng)造國(guó)際化、法治化、市場(chǎng)化的營(yíng)商環(huán)境,使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機(jī)會(huì)不出國(guó)門(mén),就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國(guó)際工資”。 D.一個(gè)民族的文明史實(shí)質(zhì)上就是這個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,即使經(jīng)歷了深重災(zāi)難,也絕不放棄文化的傳承與融合,從而促進(jìn)自我發(fā)展的精神升華歷程。 D [本題從不合邏輯、搭配不當(dāng)、成分殘缺三個(gè)角度考查對(duì)病句的辨析。A項(xiàng),不合邏輯?!皻v史圖片”“歷史物

6、品”都是“歷史資料”,三者并列不當(dāng)。B項(xiàng),搭配不當(dāng)。句子的主干是“‘全民閱讀’活動(dòng)是生活方式”,很明顯主賓搭配不當(dāng)。C項(xiàng),濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺,去掉“由于”,讓“自貿(mào)區(qū)”作全句的主語(yǔ)。] 二、閱讀理解(40分) (一)閱讀下面文言文,然后完成6~9題。(17分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):64952059】 孔光字子夏,孔子十四世之孫也。經(jīng)學(xué)尤明,年未二十,舉為議郎。光祿勛匡衡舉光方正,為諫大夫。坐議有不合,左遷虹長(zhǎng),自免歸教授成帝初即位舉為博士數(shù)使錄冤獄行風(fēng)俗振贍流民奉使稱旨由是知名。光以高第為尚書(shū),凡典樞機(jī)十余年,守法度,修故事。上有所問(wèn),據(jù)經(jīng)法以心所安而對(duì),不希指茍合;如或不從,不敢強(qiáng)諫爭(zhēng),以是

7、久而安。時(shí)有所言,輒削草稿,以為章主之過(guò),以奸忠直,人臣大罪也。有所薦舉,唯恐其人之聞知。沐日歸休,兄弟妻子燕語(yǔ),終不及朝省政事。光,少以經(jīng)行自著,進(jìn)官蚤成。不結(jié)黨友,養(yǎng)游說(shuō),有求于人。既性自守,亦其勢(shì)然也。徙光祿勛為御史大夫,光久典尚書(shū),練法令。時(shí)定陵侯淳于長(zhǎng)坐大逆誅,長(zhǎng)小妻迺始等六人皆以長(zhǎng)事未發(fā)覺(jué)時(shí)棄去,或更嫁。及長(zhǎng)事發(fā),丞相方進(jìn)、大司空武議,以為:“令,犯法者各以法時(shí)律令論之,明有所訖也,長(zhǎng)犯大逆時(shí),迺始等見(jiàn)為長(zhǎng)妻,已有當(dāng)坐之罪。后乃棄去,于法無(wú)以解?!惫庾h以為:“大逆無(wú)道,父母妻子同產(chǎn)無(wú)少長(zhǎng)皆棄市。夫婦之道,有義則合,無(wú)義則離。長(zhǎng)未自知當(dāng)坐大逆之法,而棄去迺始等,或更嫁,義已絕,而欲以

8、為長(zhǎng)妻論殺之,名不正,不當(dāng)坐?!庇性t光議是。哀帝初即位,朱博為大司空。光自先帝時(shí)議繼嗣有持異之隙矣,又重忤傅太后指,由是傅氏在位者與朱博為表里,共毀譖光。后數(shù)月遂策免光。傅太后崩。是月,征光諧公車(chē),拜為光祿大夫,二月為丞相。光年七十,元始五年薨。公卿百官會(huì)吊送葬,道路皆舉音以過(guò)喪。 (節(jié)選自《漢書(shū)·孔光傳》,有改動(dòng)) 6.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.自免歸/教授成帝初即位/舉為博士/數(shù)使錄冤獄/行風(fēng)俗/振贍流民/奉使稱旨/由是知名 B.自免歸教授成帝/初即位/舉為博士/數(shù)使錄冤獄/行風(fēng)俗/振贍流民/奉使稱旨/由是知名 C.自免歸教授/成帝初即位/舉

9、為博士/數(shù)使錄冤獄/行風(fēng)俗/振贍流民/奉使稱旨/由是知名 D.自免歸/教授成帝初/即位舉為博士/數(shù)使錄冤獄/行風(fēng)俗/振贍流民/奉使稱旨/由是知名 C [抓住句中的關(guān)鍵動(dòng)詞“免”“歸”“即位”“舉”“錄”“行”“振贍”,結(jié)合對(duì)句意的理解,“初”是時(shí)間狀語(yǔ),修飾“即位”,中間不能斷,故排除D;“自免歸教授”是“歸隱去教書(shū)”,而不是“去教成帝”,故排除A、B;可知選C。] 7.下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.“沐日”就是休假日,因?yàn)闈h代官吏每工作五天有一天時(shí)間回家休息沐浴。 B.“尚書(shū)”是儒家經(jīng)典,是中國(guó)上古歷史文獻(xiàn)和部分追述古代事跡著作的匯編。 C.“棄市

10、”是古代的一種刑罰,指在鬧市中對(duì)犯人執(zhí)行死刑,以求得震懾效果。 D.“公車(chē)”是漢代官署的名稱,主要負(fù)責(zé)處理臣民上書(shū)以及皇帝征召等事宜。 B [B項(xiàng)中“尚書(shū)”是官職名。] 8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.孔光出身顯赫,聲名為世所知。他是孔子后人,又精通儒家經(jīng)典,年齡不大就參與議論朝政,他為人正直,能堅(jiān)守自己的原則,所以在當(dāng)時(shí)非常知名。 B.孔光任職中樞,為官堅(jiān)守原則。他不犯言直諫,也不想借著指出皇上的過(guò)錯(cuò)來(lái)為自己博取美名;他能?chē)?yán)守機(jī)密,即使在家中閑談也從不透露朝中政事。 C.孔光論法公正,得到皇帝贊許。他認(rèn)為一個(gè)人犯了大逆不道之罪,親屬應(yīng)該連坐

11、;但妻子在丈夫事發(fā)前已經(jīng)離異,就不應(yīng)再擔(dān)罪名,這得到了皇帝肯定。 D.孔光幾次起落,最終位極人臣。他早先與皇上意見(jiàn)不合,遭到貶職;后來(lái)因?yàn)榈米锪颂螅换实壅较略t免職;但后來(lái)官拜丞相,死后也享盡哀榮。 A [孔光知名的原因是“錄冤獄,行風(fēng)俗,振贍流民,奉使稱旨”。] 9.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分) (1)上有所問(wèn),據(jù)經(jīng)法以心所安而對(duì),不希指茍合。(4分) 譯文:____________________________________________________________ __________________________________________

12、________________________ (2)光,少以經(jīng)行自著,進(jìn)官蚤成。不結(jié)黨友,養(yǎng)游說(shuō),有求于人。(4分) 譯文:____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】 此題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(1)要注意關(guān)鍵詞“安”“對(duì)”“茍合”。(2)要注意關(guān)鍵詞“自著”“蚤成”“游說(shuō)”。 【答案】 (1)皇帝有政事詢問(wèn),孔光總是根據(jù)經(jīng)典法律.以自己心中認(rèn)為正確的

13、答案來(lái)回答,不希望附和皇帝的旨意。 (2)孔光年輕的時(shí)候就以經(jīng)學(xué)和品行而著名,當(dāng)官成名很早。不結(jié)黨羽,不培養(yǎng)游說(shuō)之徒,也不求助于別人。 【參考譯文】 孔光,字子夏,是孔子的第十四代孫。尤其精通經(jīng)學(xué),年紀(jì)不到二十歲,就被推舉為議郎。光祿勛匡衡推舉孔光品行端正,擔(dān)任諫大夫。因?yàn)樽h論政事有與皇上意見(jiàn)不合之處,貶官為虹縣縣令,孔光自免,回家去教授經(jīng)學(xué)。成帝初即位,孔光被推舉為博士,多次讓他負(fù)責(zé)平反冤獄,整治風(fēng)俗,賑濟(jì)災(zāi)民,孔光每次奉命出使都圓滿完成任務(wù),孔光的名聲傳遍朝野??坠庖虺煽?jī)優(yōu)秀擔(dān)任尚書(shū),一共執(zhí)掌朝政機(jī)要十多年,維護(hù)法度,修訂制度?;实塾姓略儐?wèn),孔光總是根據(jù)經(jīng)典法律,以自己心中認(rèn)為正確

14、的答案來(lái)回答,不希望附和皇帝的旨意;如果有的時(shí)候皇上不聽(tīng)從,孔光也不敢強(qiáng)硬諫爭(zhēng),因此孔光當(dāng)官時(shí)間很長(zhǎng),而且安全。有時(shí)他上書(shū)言事,已經(jīng)寫(xiě)好的奏章總是刪削修改,認(rèn)為上書(shū)張揚(yáng)皇上的過(guò)失,以此來(lái)求得忠直的美名,是做官的大罪??坠馔扑]別人做官時(shí),也唯恐被人聽(tīng)到。輪到放假之日,回家休息,與兄弟、妻子兒女們說(shuō)家常話時(shí),始終都不提朝廷官署里的政事??坠饽贻p的時(shí)候就以經(jīng)學(xué)和品行而著名,當(dāng)官成名很早。不結(jié)黨羽,不培養(yǎng)游說(shuō)之徒,也不求助于別人。這既是他性格內(nèi)向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)果,也是他學(xué)宦早成的身世決定的。后來(lái)孔光從光祿勛升任為御史大夫。孔光長(zhǎng)期掌管尚書(shū)事務(wù),制定法律制度。這時(shí),定陵侯淳于長(zhǎng)犯了大逆不道之罪被殺了,淳于長(zhǎng)的

15、小妾迺始等六人都在淳于長(zhǎng)犯罪的事沒(méi)有被發(fā)覺(jué)之前離他而去,有的重新嫁了人。等到淳于長(zhǎng)的事情發(fā)生之后,丞相方進(jìn)、大司空何武商議,認(rèn)為:“按照法令,犯法的人都要以犯法時(shí)的法律論處,在時(shí)間上有明確的界限,淳于長(zhǎng)犯大逆不道罪的時(shí)候,迺始等是他的妻子,已經(jīng)犯有株連之罪。她們后來(lái)離開(kāi)他,按照法律是沒(méi)法免罪的。”孔光發(fā)表意見(jiàn),認(rèn)為:“犯了大逆不道的罪,罪犯的父母妻子子女,以及父母親屬,無(wú)論年紀(jì)大小,都應(yīng)該處斬,棄尸街頭(以此來(lái)警戒今后犯法的罪人)。而夫婦之間的法則,是相互之間有情義就結(jié)合,沒(méi)有情義的話就分離。淳于長(zhǎng)自己不知道要犯下大逆不道的罪,就拋棄了迺始等人,她們有的改嫁了,夫妻之間的情義已絕,如果還要認(rèn)為

16、她們是淳于長(zhǎng)的妻子,來(lái)殺掉她們,名義上不正當(dāng),因此不應(yīng)當(dāng)牽連判罪?!被噬舷略t書(shū),肯定孔光的意見(jiàn)正確。漢哀帝初即位,朱博擔(dān)任大司空??坠庠跐h成帝時(shí)商議皇位繼承人就與皇上不合,其后又嚴(yán)重違背傅太后的旨意,因此傅氏在位者與大司空朱博勾結(jié)起來(lái),共同詆毀誣陷孔光。過(guò)了幾個(gè)月后,漢哀帝就下詔罷免孔光。傅太后死了。當(dāng)月,漢哀帝征召孔光到公車(chē)官署,授予他為光祿大夫,兩個(gè)月后擔(dān)任丞相??坠庀砟昶呤畾q,在元始五年逝世。公卿百官共同吊唁送葬。路人都放聲痛哭,等車(chē)隊(duì)走完后哭聲才止。 (二)閱讀下面的文章,完成10~12題。(13分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):64952060】 蔡元培:向人生“辭職” 蔡元培愛(ài)辭職,是出了名

17、的。 他一生公開(kāi)的辭職高達(dá)24次之多,其中為了北大辭職7次。原因多種多樣,有反對(duì)政府不給經(jīng)費(fèi)的,有反對(duì)政府干涉北大行政的,有因?yàn)槲逅倪\(yùn)動(dòng)抓學(xué)生的,甚至還有一次是因?yàn)閷W(xué)生鬧事的。有人查過(guò)蔡元培日記與年譜,1928、1929那兩年,蔡元培幾乎月月都在寫(xiě)辭職信:請(qǐng)辭國(guó)民政府大學(xué)院院長(zhǎng),請(qǐng)辭代理司法部長(zhǎng),堅(jiān)辭國(guó)民政府監(jiān)察院院長(zhǎng),堅(jiān)辭中央政治會(huì)議委員,堅(jiān)辭國(guó)民政府委員…… 然而,與這些具體的辭職相比,蔡元培幾次向人生的“辭職”,才更耐人尋味。 1889年,21歲的蔡元培雙喜臨門(mén):一是通過(guò)科舉考試中了舉人,二是在父母包辦下迎娶妻子王昭。3年后,蔡元培又考中進(jìn)士,一舉進(jìn)入翰林院。虔誠(chéng)的儒學(xué)士子蔡元培,

18、已經(jīng)可以眺望傳統(tǒng)讀書(shū)人可以達(dá)到的頂峰。 不過(guò),一帆風(fēng)順的背后,也有煩心的瑣事。儒生蔡元培對(duì)三從四德、三綱五常深信不疑,堅(jiān)信妻子必須無(wú)條件服從丈夫,絕對(duì)不能和丈夫頂嘴。偏偏王昭和他性格差異極大,雙方矛盾漸增,令蔡元培煩不勝煩。 家庭“戰(zhàn)爭(zhēng)”頻繁爆發(fā),中日兩國(guó)也終于開(kāi)戰(zhàn)。慘敗之后,清廷搞起變法,不過(guò)百日,蔡元培最崇拜的譚嗣同便喋血菜市口。此前,和其他儒生一樣,蔡元培絕對(duì)忠于清廷,只希望清廷主動(dòng)改革。經(jīng)此事變,蔡元培徹底看清清廷本質(zhì),第二年,他便放棄仕途回到老家。此時(shí),已接觸過(guò)新式教育的蔡元培漸有女權(quán)意識(shí),他認(rèn)為之前凡事都要求妻子服從的觀點(diǎn),是絕對(duì)錯(cuò)誤的。他親自向妻子道歉,并寫(xiě)出著名的《夫妻公約

19、》,從此兩人真正擁有了幸福的婚姻,蔡元培形容為“伉儷之愛(ài),視新婚有加焉”。 向舊人生“辭職”,向舊道德“辭職”,那一年,蔡元培34歲。 隨后幾年,對(duì)新式教育興趣日漸濃厚的蔡元培認(rèn)為“救中國(guó)必以學(xué)”,而“世界學(xué)術(shù)德(國(guó))最尊”,所以“游學(xué)非西洋不可,且非德國(guó)不可”。1907年夏,這位已近不惑之年的清朝翰林終于到達(dá)德國(guó)首都柏林,他準(zhǔn)備至少用五年時(shí)間,在德國(guó)“專修文科之學(xué),并研究教育原理,及彼國(guó)現(xiàn)行教育之狀況”。 蔡元培負(fù)笈西來(lái),系自費(fèi)留學(xué),尚有柴米之憂。他一邊學(xué)德語(yǔ),一邊做家庭中文教師,還要為上海商務(wù)印書(shū)館編書(shū)、譯書(shū)。進(jìn)入萊比錫大學(xué)后,蔡元培埋頭讀書(shū),內(nèi)容主要涉及哲學(xué)、心理學(xué)、德國(guó)文化史、文

20、學(xué)、藝術(shù)等。他曾翻譯了一篇題為《德意志大學(xué)之特色》的文章,這篇文章是哲學(xué)家包爾森的名著《德國(guó)大學(xué)與大學(xué)學(xué)習(xí)》的緒論。包爾森指出,德國(guó)的大學(xué)“為研究科學(xué)之實(shí)驗(yàn)場(chǎng),而一方且為教授普及專門(mén)知識(shí)高等學(xué)科之黌舍,此為德國(guó)大學(xué)之特質(zhì)……故德國(guó)大學(xué)之特色,能使研究、教授融合而為一”。留德四年,蔡元培腦中逐漸形成一個(gè)中國(guó)未來(lái)的教育體系。 在“半工半讀”“半傭半丐”的艱苦中,蔡元培完全重塑了自已的知識(shí)結(jié)構(gòu),完全重塑了自己的知識(shí)人格,他完成了向塞滿自己頭腦的四書(shū)五經(jīng)的“辭職”。1911年,他應(yīng)邀回國(guó)擔(dān)任中華民國(guó)臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)。那一年,他43歲。 歷經(jīng)反復(fù),以1917年1月9日發(fā)表就任校長(zhǎng)演說(shuō)為標(biāo)志,49歲的

21、蔡元培正式執(zhí)掌北京大學(xué)。他清積習(xí),除昏聵,寄望于諸君者三:曰抱定求學(xué)之宗旨,曰砥礪嚴(yán)謹(jǐn)之德行,曰敬愛(ài)師友之情誼。三言既出,全校一震。他延攬諸方英才,為此不拘一格,一時(shí)群賢畢至;他獨(dú)尊教授治校,為此開(kāi)罪官僚,卻得傳道有道。凡此種種,俱化為他為北大注入的靈魂:思想自由,兼容并包。蔡元培治下的北大,從此成為中國(guó)教育史上的一部不朽史詩(shī)。 我們今天回望蔡元培的24次辭職,有的頗具深意,有的則更像軼事,然而蔡元培兩次對(duì)人生的“辭職”,卻成就了中國(guó)現(xiàn)代史不可或缺的一環(huán)。倘若沒(méi)有參透時(shí)代的智慧,沒(méi)有勇于決裂的魄力,今生注定只能在暗自喟嘆中甘于平庸。世上最難改變的,是自己。我們今天常問(wèn),教育家去哪了?“教育家

22、”正沉淪于顧影自憐的“中年危機(jī)”中,正委身于集體沉默的心安理得中。不如學(xué)學(xué)蔡元培,49歲,還能換種活法。 10.下列理解和分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)(  ) A.蔡元培是出了名的愛(ài)辭職,通過(guò)他多種多樣的辭職理由可以看出他對(duì)中國(guó)教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn)及深沉的愛(ài)國(guó)情懷。 B.蔡元培任翰林院編修,戊戌變法后,他最崇拜的譚嗣同便喋血菜市口,這時(shí)他對(duì)清政府徹底失望,馬上辭職。 C.蔡元培具有國(guó)家和民族命運(yùn)的高度責(zé)任感。他對(duì)清廷徹底失望后,辭去職務(wù),并在新式教育的啟發(fā)下悟出“救中國(guó)必以學(xué)”,而“世界學(xué)術(shù)德(國(guó))最尊”,所以到德國(guó)留學(xué)。 D.蔡元培不斷學(xué)習(xí)新思想,并留學(xué)德國(guó),完全重塑了自己的

23、知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)人格。后為北大注入思想自由,兼容并包的靈魂。 B [B項(xiàng),應(yīng)為“第二年辭職”。] 11.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)(  ) A.蔡元培花四年時(shí)間,在德國(guó)“專修文科之學(xué),并研究教育原理,及彼國(guó)現(xiàn)行教育之狀況”,這樣對(duì)他日后執(zhí)掌北京大學(xué),并為北大注入“思想自由,兼容并包”的靈魂有一定的影響。 B.在“半工半讀”“半傭半丐”的艱苦中,蔡元培完全重塑了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),完全重塑了自己的知識(shí)人格,以便于他回國(guó)擔(dān)任中華民國(guó)臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)的職務(wù)。 C.在清廷任職時(shí),已接觸過(guò)新式教育的蔡元培漸有女權(quán)意識(shí),他認(rèn)為之前凡事都要求妻子服從的觀點(diǎn),是絕對(duì)錯(cuò)誤的。他寫(xiě)

24、出著名的《夫妻公約》特地向妻子道歉。 D.作者在本文中借蔡元培多次對(duì)人生的“辭職”,表現(xiàn)了蔡元培的智慧和魄力,并表達(dá)了作者對(duì)如今教育家的深刻批判,以及對(duì)如今教育界的深思和絕望。 E.本文按照時(shí)間順序,截取了蔡元培向人生“辭職”的幾件代表性事件,有詳有略,表現(xiàn)出蔡元培的智慧人生。 AE [B項(xiàng),“以便于他回國(guó)擔(dān)任中華民國(guó)臨時(shí)政府教育總長(zhǎng)的職務(wù)”錯(cuò),他沒(méi)有這個(gè)目的;C項(xiàng),時(shí)間不對(duì),蔡元培具有女權(quán)意識(shí)是他向清政府辭職之后才有的;D項(xiàng),“作者對(duì)如今教育家的深刻批判,以及對(duì)如今教育界的深思和絕望”錯(cuò),原文無(wú)此意。] 12.文中提到了幾次蔡元培耐人尋味的向人生“辭職”?請(qǐng)結(jié)合文章具體分析。(5分)

25、 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】 從文中找到蔡元培“辭職”的經(jīng)歷,加以概括即可。 【答案】?、傧蚺f道德“辭職”,蔡元培曾對(duì)三從四德、三綱五常深信不疑,堅(jiān)信妻子必須無(wú)條件服從丈夫,絕對(duì)不能和丈夫頂嘴。后接觸過(guò)新式教育的蔡元培漸有女權(quán)意識(shí),他認(rèn)為之前凡事都要求妻子服從的觀點(diǎn),是絕對(duì)錯(cuò)誤的。他親自向妻子道歉,并寫(xiě)出著名的《夫妻公約》。②向清廷“辭職”

26、,之前他絕對(duì)忠于清廷,只希望清廷主動(dòng)改革。后來(lái)徹底看清清廷本質(zhì),主動(dòng)放棄仕途回到老家。③向舊知識(shí)“辭職”,他向裝滿自己頭腦的四書(shū)五經(jīng)等儒家經(jīng)典“辭職”,他留學(xué)德國(guó),在德國(guó)“專修文科之學(xué),并研究教育原理,及彼國(guó)現(xiàn)行教育之狀況”,后來(lái)蔡元培完全重塑了自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),完全重塑了自己的知識(shí)人格。 (三)閱讀下面這首宋詩(shī),回答13~14題。(10分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):64952061】 金陵驛二首(其一)① 文天祥 草合離宮轉(zhuǎn)夕暉,孤云飄泊復(fù)何依? 山河風(fēng)景元無(wú)異,城郭人民半已非。 滿地蘆花和我老,舊家燕子傍誰(shuí)飛? 從今別卻江南路,化作啼鵑帶血?dú)w。 【注】 ①這首詩(shī)是文天祥被俘后,于祥興二年

27、(1279)被押赴元都燕京(今北京)途經(jīng)金陵(今江蘇南京)時(shí)所作。 13.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(5分)(  ) A.首句描寫(xiě)慘淡的夕陽(yáng)映照著長(zhǎng)滿衰草的離宮,這一景象暗寓南宋朝廷已如夕陽(yáng)般沉淪之意。 B.第二句中的“孤云”既是實(shí)景也是自比,詩(shī)人在故國(guó)覆亡之后,感到自己就像那天邊飄浮的孤云,再也無(wú)所依托。 C.頷聯(lián)發(fā)出了山河依舊、人事已非的感慨,頸聯(lián)表達(dá)家國(guó)滄桑之感。這兩聯(lián)中都運(yùn)用了對(duì)比手法。 D.“舊家燕子”是化用唐朝劉禹錫《烏衣巷》中的詩(shī)句“舊時(shí)王謝堂前燕”,這一句表達(dá)了詩(shī)人決心以死報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念。 E.最后兩句詩(shī)人表示,自己雖被迫離開(kāi)江南,決無(wú)生還的希望,但那忠魂終

28、將回歸故鄉(xiāng),體現(xiàn)了哀苦之至的心志。 CD [C項(xiàng),頸聯(lián)沒(méi)有運(yùn)用對(duì)比手法。D項(xiàng),“舊家燕子”一句表達(dá)了對(duì)世事變遷的深沉感慨。] 14.這是一首抒情言志的詩(shī),它在寫(xiě)法上有何特點(diǎn)?(5分) __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】 解答時(shí)應(yīng)就詩(shī)歌的抒情方式做分析。 【答案】 寫(xiě)法上的特點(diǎn)是:觸景生情,寓情于景;(2分)巧妙運(yùn)用典故,將內(nèi)心復(fù)雜而強(qiáng)烈的情感,

29、表達(dá)得委婉含蓄而又淋漓盡致。(3分) 三、語(yǔ)言運(yùn)用(15分) 15.下列交際用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)是(3分)(  ) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):64952062】 A.今天的講座,能夠聆聽(tīng)諸位先賢的高論,茅塞頓開(kāi),獲益匪淺。 B.茲介紹我校王子健同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐,請(qǐng)予接洽為荷。 C.遲暮之年,年華已逝,祝您福如東海長(zhǎng)流水,壽比南山不老松! D.三年同窗,朝夕相處,今畢業(yè)在即,特贈(zèng)小照一張,敬請(qǐng)笑納! B [A項(xiàng),“先賢”是指已經(jīng)去世的有才德的人,與語(yǔ)境不符,可改為“大師”等;B項(xiàng),正確,其中“荷”常用于書(shū)信、公文等,表示感謝;C項(xiàng),“遲暮之年,年華已逝”,有感傷情調(diào),不合祝壽語(yǔ)境,此處可

30、改為“松鶴長(zhǎng)春,春秋不老”;D項(xiàng),“笑納”用于請(qǐng)人收下禮物,此處可以改為“敬請(qǐng)惠存”。] 16.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)18個(gè)字。(4分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):64952063】 很多人認(rèn)為志愿者的性格和志愿服務(wù)活動(dòng)應(yīng)該沒(méi)多大關(guān)系,覺(jué)得只要有一份好心就可以了。但是,這的確忽視了①_____________。例如,志愿者的服務(wù)對(duì)象是一位盲童,盲童需要的是志愿者和他多說(shuō)話多溝通,而開(kāi)展志愿服務(wù)的志愿者如果是相當(dāng)內(nèi)向的,發(fā)言很少或者是一言不發(fā),②______________,服務(wù)就失敗了。所以,這一類朋友就要③______________

31、__,在能夠適應(yīng)志愿服務(wù)的需要之后,再參加志愿服務(wù)為好,這樣才不至于好心辦了壞事。 【解析】?、偬幾⒁馕亩问拙渲小靶愿瘛保约皺M線前的“但是”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。②處根據(jù)上文“發(fā)言很少”“一言不發(fā)”的表現(xiàn)和“服務(wù)失敗”的結(jié)論推出中間內(nèi)容;要注意此處和“適應(yīng)志愿服務(wù)的需要”的呼應(yīng)。③處應(yīng)寫(xiě)對(duì)志愿者的要求。 【答案】 ①性格對(duì)于志愿服務(wù)的不可或缺的作用(性格對(duì)于志愿服務(wù)的重要作用)?、诰筒荒苓m應(yīng)志愿服務(wù)的需要(就不能滿足服務(wù)對(duì)象的需求) ③做出較大的改變 17.請(qǐng)從杜甫和魯迅中任選一個(gè)作為對(duì)象,仿照下面的句子,以“我喜歡________”為開(kāi)頭,另寫(xiě)一個(gè)含有“倒不是因?yàn)椤膊皇且驗(yàn)椤瓕?shí)在是因?yàn)?/p>

32、……”句式的句子。(60~100字)(4分) 那時(shí)候的青年學(xué)子對(duì)梁任公先生懷著無(wú)限的景仰,倒不是因?yàn)樗俏煨缯兊闹鹘?,也不是因?yàn)樗窃颇掀鹆x的策劃者,實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章對(duì)于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)作用。 我喜歡____________________________________________________________ __________________________________________________________________ ________________________________________________________________

33、__ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 【解析】 本題考查仿寫(xiě)。題目對(duì)句式作出了具體而明確的限定,即以“我喜歡——”為開(kāi)頭,句子中含有“倒不是因?yàn)椤膊皇且驗(yàn)椤瓕?shí)在是因?yàn)椤薄?nèi)容上,要求從杜甫、魯迅中任選一個(gè),不能另起爐灶。從示例來(lái)看,應(yīng)當(dāng)抓住對(duì)象的性格、成就、經(jīng)歷、思想情懷等內(nèi)容,主題要健康向上。 【答案】 示例一:我喜歡杜甫,倒不是因?yàn)樗蛔u(yù)為

34、唐朝詩(shī)壇最偉大的詩(shī)人,也不是因?yàn)樗瞧哐月稍?shī)寫(xiě)作的高手,實(shí)在是因?yàn)樗麘n國(guó)憂民的情懷對(duì)于青年確有啟迪作用。 示例二:我喜歡杜甫,倒不是因?yàn)樗斑b憐小兒女,未解憶長(zhǎng)安”的鐵血柔情,也不是因?yàn)樗皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪邁壯志,實(shí)在是因?yàn)樗叭竹R關(guān)山北,憑軒涕泗流”的家國(guó)情懷。 示例三:我喜歡魯迅,倒不是因?yàn)樗谀菬o(wú)比險(xiǎn)惡的戰(zhàn)場(chǎng)里建樹(shù)了超人一等的殊勛,也不是因?yàn)樗切挛幕\(yùn)動(dòng)的積極倡導(dǎo)者,實(shí)在是因?yàn)樗羁膛c偉大的另一面,熱情,睿智而又平和。 示例四:我喜歡魯迅,倒不是因?yàn)樗切轮袊?guó)現(xiàn)代文學(xué)的一面旗幟,也不是因?yàn)樗淖髌酚兄北茋?guó)人靈魂的分量,實(shí)在是因?yàn)樗麚碛袩o(wú)情解剖自己的勇氣和率直。 18

35、.下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(4分) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):64952064】 高考之后,我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問(wèn)題,如果有機(jī)會(huì),我們要選擇工科方面的專業(yè),因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心,培養(yǎng)探索未知事物的興趣,而有了濃厚的興趣,必將取得好成績(jī),畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。 ①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。 ②______________________________________________________________。 ③_____________________________________________________

36、_________。 【解析】 本題題目是“下面文段有三處推斷存在問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,說(shuō)明另外兩處問(wèn)題”,文段中“有了濃厚的興趣,必將取得好成績(jī)”“畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要”推斷存在問(wèn)題,由推斷的條件,并不一定能得出所推斷的結(jié)果。仿照①的方式——“不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心”把理由表述出來(lái)即可。 【答案】 ②不是有了濃厚的興趣就一定會(huì)取得好成績(jī)?、鄄皇怯辛藵夂竦呐d趣和好成績(jī)畢業(yè)后就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要 四、寫(xiě)作(50分) 19.閱讀下面文字,寫(xiě)一篇作文。 著名導(dǎo)演張藝謀有一句名言:“人生在世,都有一份作業(yè)。”其實(shí),人生的過(guò)程就是不斷書(shū)寫(xiě)作業(yè)、創(chuàng)造精彩的過(guò)程……

37、請(qǐng)以“人生的作業(yè)”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 要求:①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外,文體自選。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】 本文的命題是一個(gè)偏正短語(yǔ)。 “作業(yè)”是中心詞,規(guī)定了寫(xiě)作的對(duì)象和內(nèi)容;“人生”是修飾語(yǔ),規(guī)定了寫(xiě)作的范圍。在這里,“作業(yè)”可以闡釋為:人為了生存和生活必須承擔(dān)的義務(wù)和職責(zé)。“人生”可以解釋為人的生存和生活,可以寫(xiě)自己,也可以寫(xiě)他人;可以寫(xiě)個(gè)體,也可以寫(xiě)群體??傊^“人生的作業(yè)”,就是人們?yōu)榱松婧蜕畋仨毬男械穆氊?zé),必須承擔(dān)的責(zé)任,或者是為了生存和生活得更有質(zhì)量,做出的種種努力和奮斗。 在文體選擇方面,如選擇議論文寫(xiě)作,要求能扣住內(nèi)涵進(jìn)行個(gè)性化的解讀,鼓勵(lì)從一個(gè)獨(dú)

38、到的角度切入,進(jìn)行層層深入地分析論證。如選擇記敘文寫(xiě)作,可從一個(gè)小且巧的角度切入,敘寫(xiě)自己的經(jīng)歷或過(guò)程,進(jìn)而引發(fā)自己的體會(huì)或感悟。 【參考例文】 人生的作業(yè) 周日的中午,我吃完飯,匆匆看了一眼外婆。她正獨(dú)自坐在院里盯著花兒發(fā)呆,想必又在想念逝去的外公。我原想走進(jìn)院子陪陪她,可又想到了那一沓沓未完成的作業(yè),于是便照應(yīng)了一聲:“外婆,我寫(xiě)作業(yè)了,有什么事兒就叫我。”隨后,又折回房間,繼續(xù)在作業(yè)中“戰(zhàn)天斗地”。 正為一道數(shù)學(xué)題糾結(jié)的時(shí)候,卻聽(tīng)見(jiàn)了敲門(mén)聲,一看是外婆。她說(shuō)道:“丫頭,我出去透透氣。”想到外婆快九十歲了,平時(shí)很少一個(gè)人出去,我有些不放心:“外婆,您就在院子里走走,要不然爸媽會(huì)擔(dān)心

39、的?!薄安坏K事,我就在小區(qū)里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),以前和你外公一塊兒能走到城南呢!”我看到外婆的眼眸里閃過(guò)一抹傷痛,又帶有一絲懇求的神情,只好妥協(xié):“那您別走遠(yuǎn)了?!蓖馄胚B聲應(yīng)著,笑著出門(mén)了。而我,又埋進(jìn)了滿書(shū)桌的作業(yè)里。 寫(xiě)完作業(yè),伸了個(gè)懶腰,抬頭看到時(shí)鐘都五點(diǎn)了。兩點(diǎn)、三點(diǎn)、四點(diǎn)、五點(diǎn)!都四個(gè)小時(shí)了,外婆怎么還沒(méi)回來(lái)!我趕緊拿起鑰匙,忐忑不安地出了門(mén)。 在小區(qū)里焦急地走著,四處張望,眼光掃過(guò)每一張老人的臉,卻不見(jiàn)外婆。 “唉,怎么辦?要不是作業(yè)太多,也不會(huì)讓外婆一個(gè)人出門(mén)呀!”我驚慌失措,懊悔不已。 忽然,我瞥到了橋上一抹熟悉的身影。我瞇起眼睛使勁地掃描,果然是外婆。有些佝僂的背,一根外公生前常用

40、的拐杖支撐著有些顫抖的雙腿,她慢慢走近了。她那模糊的身影竟與外公有些重合,我拭去眼中的水霧,小跑上前去攙扶她。外婆看到我很驚喜,舉起手里的糖葫蘆:“看,丫頭,你最喜歡的。”看著鮮艷欲滴的紅糖汁緩緩流下,我努力揚(yáng)了揚(yáng)有些僵硬的嘴角,接過(guò)糖葫蘆就咬了一口:“真甜!”外婆笑得開(kāi)了花。紅糖化開(kāi)了,嘴里卻有一股從未有過(guò)的酸,酸過(guò)心里,酸到鼻頭,酸得我只想掉眼淚。 扶著外婆,她漸漸把重量倚在我的胳臂上。我很開(kāi)心能成為外婆的又一根“拐杖”,緊緊地握著她那有些粗糙、枯瘦卻溫暖的手,讓我驀然感到了一種責(zé)任。我掏出紙巾給外婆擦去汗?jié)n?!把绢^真好?!彼那奈站o我的手。在她有些溫潤(rùn)的眼里,閃爍著欣慰、信任、感動(dòng)……

41、我有些不好意思了,紅著臉轉(zhuǎn)過(guò)頭看著迎風(fēng)舞動(dòng)的楊柳……不知不覺(jué)中,我的身板挺得更直,更有勁兒了,讓外婆放心地依靠著。 我相信,照顧好外婆,就是給在天堂的外公最好的安慰吧! 從那以后,就算有再多的作業(yè),我也會(huì)抽時(shí)間和外婆聊聊天,談?wù)勑?。照顧好深?ài)著我的家人,承擔(dān)一份責(zé)任,不是人生中最重要、最容不得出錯(cuò)的一份作業(yè)嗎? 【點(diǎn)評(píng)】 在這篇記敘文中,作者巧妙地采用了明暗線交匯的“雙線”結(jié)構(gòu),以藝術(shù)的形式,呈現(xiàn)了“作業(yè)”的雙重意蘊(yùn):表面上指的是學(xué)習(xí)的任務(wù),本質(zhì)上卻是指一種愛(ài)護(hù)家人的責(zé)任。個(gè)性化的人物語(yǔ)言、精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)、恰到好處的心理刻畫(huà)為本文增輝不少,使本文既具有情韻,又有理趣,是一篇不可多得的考場(chǎng)佳作。 10

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