山東省濰坊市昌樂中學(xué)2016屆高三政治 經(jīng)濟(jì)生活 第2課 多變的價(jià)格學(xué)案

經(jīng)濟(jì)生活 第二課 多變的價(jià)格 【課前預(yù)習(xí)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：熟練掌握和運(yùn)用價(jià)值與價(jià)格、價(jià)值決定價(jià)格、價(jià)值規(guī)律及其表現(xiàn)形式、供給與需求、影響（均衡）價(jià)格的因素、價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者的影響、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響等知識(shí)點(diǎn)。2.能力目標(biāo)：能運(yùn)用價(jià)格的相關(guān)知識(shí)認(rèn)識(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，培養(yǎng)分析問題和創(chuàng)造性思維的能力，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：能在經(jīng)濟(jì)生活中，根據(jù)市場(chǎng)上商品價(jià)格的變化，自覺運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析經(jīng)濟(jì)中的現(xiàn)象。樹立競(jìng)爭意識(shí)，以適應(yīng)激烈的社會(huì)競(jìng)爭的要求?！局R(shí)梳理】（具體要求：詳讀教材，結(jié)合自學(xué)講義考點(diǎn)解讀和要求，在體系內(nèi)速記重點(diǎn)原理。）1.影響價(jià)格的因素（課本P11-14整合）（1）供求影響價(jià)格（影響因素） 想一想：供求關(guān)系和價(jià)格是如何相互制約的？（2）價(jià)值決定價(jià)格（決定因素）價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系想一想：價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系是怎樣的？價(jià)值決定價(jià)格，商品的價(jià)值變化，價(jià)格一定變化嗎？商品的價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率、勞動(dòng)時(shí)間之間的關(guān)系（閱讀教材內(nèi)容，填寫下表）勞動(dòng)生產(chǎn)率變化個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間單位價(jià)值量使用價(jià)值量價(jià)值總量社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高降低個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率提高降低溫馨提示：無論社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率如何變化，同一勞動(dòng)在同一時(shí)間內(nèi)創(chuàng)造的價(jià)值總量不變。使用價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率成正比。(3)價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式基本內(nèi)容表現(xiàn)形式想一想：等價(jià)交換就是指每次交換商品的價(jià)格都與價(jià)值相一致嗎？2.價(jià)格變動(dòng)的影響（課本P14-16整合）（1）價(jià)格變動(dòng)對(duì)人們生活的影響 價(jià)格變動(dòng)對(duì)需求的一般影響。溫馨提示：一般說來，商品價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量呈反向變動(dòng)。不同商品對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度不同：A.生活必需品 B.高檔耐用品溫馨提示：價(jià)格變動(dòng)對(duì)不同商品產(chǎn)生的需求彈性是不同的。)消費(fèi)者對(duì)既定商品的需求受相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)的影響。A.互為替代品 B.互補(bǔ)商品 溫馨提示：某種商品的的價(jià)格變動(dòng)，與其替代品的需求量變化成正相關(guān)，與其互補(bǔ)商品的需求量的變化成反相關(guān)。 （2）價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響調(diào)節(jié)產(chǎn)量、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入 溫馨提示：單純的價(jià)格調(diào)節(jié)，往往會(huì)造成社會(huì)資源的浪費(fèi)，因此需要國家科學(xué)的宏觀調(diào)控。價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響是價(jià)值規(guī)律發(fā)生作用的重要表現(xiàn)?！倔w系構(gòu)建】(具體要求：5分鐘自主構(gòu)建知識(shí)體系，理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系) 多變的價(jià)格 【課堂探究案】【自主探究】1自主檢查（小組互查 教師抽查）（1）簡要分析影響商品價(jià)格的因素。（2）簡要說明商品價(jià)值量、勞動(dòng)生產(chǎn)率和勞動(dòng)時(shí)間的關(guān)系。（3）價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響影響。（4）價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營的影響。2.判斷說明（1）供不應(yīng)求，價(jià)格上漲，商品價(jià)格高低是由供求關(guān)系決定的。（ ）（2）優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，按質(zhì)論價(jià)，所以使用價(jià)值是商品價(jià)格的決定因素。（ ）（3）商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比。（ ）（4）某種商品的價(jià)格變動(dòng)，與其替代品的需求量變化成反相關(guān)，與其互補(bǔ)商品的需求量的變化成正相關(guān)。（ ）【合作探究】（自主思考，寫出要點(diǎn)；合作討論，完善要點(diǎn)；點(diǎn)評(píng)點(diǎn)撥，總結(jié)規(guī)律方法）1. 龍是中華民族的圖騰，我們都是龍的傳人。閱讀材料，回答問題。 1878年中國正式發(fā)行第一套郵票，主圖為蟠龍，被稱為大龍郵票，具有重要的收藏和欣賞等價(jià)值。在近年的一次拍賣會(huì)上，一枚面值5分銀(相當(dāng)于1.562 5克銀)的大龍郵票成交價(jià)格高達(dá)17 920元。結(jié)合材料，運(yùn)用經(jīng)濟(jì)常識(shí)，判斷“大龍郵票的收藏和欣賞等價(jià)值是其價(jià)格的基礎(chǔ)”這一觀點(diǎn)的正誤，并說明理由。2.隨著我國低端勞動(dòng)力市場(chǎng)供需關(guān)系的變化、城市生活成本的上升以及新勞動(dòng)合同法的實(shí)施，我國農(nóng)民工等勞動(dòng)者的工資水平出現(xiàn)了較快增長。隨著工資水平的快速上升，我國一些勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的國際競(jìng)爭力出現(xiàn)下降趨勢(shì)，部分勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)向東南亞國家轉(zhuǎn)移的苗頭已經(jīng)出現(xiàn)。結(jié)合材料，從價(jià)值規(guī)律作用的角度，分析工資水平的快速上升對(duì)我國相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營以及宏觀經(jīng)濟(jì)帶來的影響。【當(dāng)堂檢測(cè)】（鞏固提升，體驗(yàn)成功）1.受禽流感影響，去年活雞和雞蛋價(jià)格持續(xù)下降，養(yǎng)雞戶紛紛壓縮產(chǎn)量。今年三月份以來，雞蛋價(jià)格不斷走高，小張作出擴(kuò)大養(yǎng)雞規(guī)模的決定。這表明A.商品的價(jià)值總是圍繞價(jià)格波動(dòng) B.利益最大化是生產(chǎn)的根本目的C.價(jià)格與供求相互影響，相互制約 D.企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模越大經(jīng)濟(jì)效益越好2(2015·四川卷)假設(shè)其他條件不變，下列與圖1所反映的信息相符合的是A.卷煙稅率上調(diào)，導(dǎo)致卷煙價(jià)格和購買量的變動(dòng) B.原油價(jià)格下跌，導(dǎo)致汽油價(jià)格和需求量的變動(dòng) C.銀行利率下調(diào)，導(dǎo)致棉花價(jià)格和種植量的變動(dòng) D.汽油價(jià)格上漲，導(dǎo)致天然氣價(jià)格和銷量的變動(dòng)3今年來，隨著油價(jià)“10連跌”的落實(shí)，國內(nèi)93號(hào)汽油價(jià)格重回六年前的“6元時(shí)代”，下列對(duì)油價(jià)下跌產(chǎn)生的原因和影響分析正確的是原油開采和生產(chǎn)效率低下，勞動(dòng)生產(chǎn)率低國際市場(chǎng)石油需求低迷買車意愿一定程度上降低原油產(chǎn)量增長，歐佩克等石油輸出組織原油產(chǎn)量高A. B. C. D.4. 結(jié)合下圖，下列說法正確的是 A目標(biāo)價(jià)格制度違背了市場(chǎng)供求規(guī)律 B補(bǔ)貼生產(chǎn)者避免了農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格的下跌 C補(bǔ)貼低收入消費(fèi)者發(fā)揮了財(cái)政改善民生的功能D. 目標(biāo)價(jià)格制度使農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格在目標(biāo)區(qū)間內(nèi)波動(dòng)5.右圖中A1和A2為某商品的供給曲線(P為價(jià)格，Q為數(shù)量)，假設(shè)該商品需求曲線A3不變，當(dāng)該商品供給曲線從A2左移到A1時(shí)，市場(chǎng)可能出現(xiàn)的情況有該商品供不應(yīng)求，價(jià)格上漲 該商品供過于求，價(jià)格下跌該商品的互補(bǔ)商品需求減少 該商品的替代商品需求減少A. B. C. D.【課后拓展案】1. (2015·全國課標(biāo)卷)在我國，煤炭是電力生產(chǎn)的主要原料。煤炭價(jià)格從2011年約850元/噸大幅度下降到2014年底約500元/噸，有人據(jù)此建議下降電力價(jià)格。能支持其建議的恰當(dāng)理由是A.電力產(chǎn)能過剩，出現(xiàn)供過于求的情況B.電力是生活必需品，低價(jià)有利于社會(huì)穩(wěn)定C.電力價(jià)格與其生產(chǎn)成本的變化方向應(yīng)當(dāng)一致D.電力與煤炭是互補(bǔ)品，而這價(jià)格變化方向應(yīng)當(dāng)一致2.去年1件甲商品可以兌換10件乙商品，1件乙商品可以兌換2件丙商品。假如今年生產(chǎn)甲商品的部門勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了25%，1件乙商品可以兌換3件丙商品，生產(chǎn)乙商品的條件不變，不考慮其他因素，則下列判斷正確的有：今年1件甲商品可以兌換20件丙商品今年1件甲商品可以兌換24件丙商品生產(chǎn)丙商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了50%生產(chǎn)丙商品的社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率提高了40%A. B. C. D. 3. 反腐從公款吃喝開刀，習(xí)近平“約法八條”給公款吃喝致命一擊。在這一背景下，某高檔白酒的均衡價(jià)格由點(diǎn)E移到E。在其他條件不變的情況下，下圖中能正確反映這一變化的是ABCD4. 甲與乙分別為牛奶和奶粉，丙與丁分別為手機(jī)和充電器。假設(shè)其他條件不變，關(guān)于需求與價(jià)格的關(guān)系，下列說法正確的是 甲商品需求量的變化會(huì)引起乙商品的價(jià)格呈同方向變動(dòng)丙商品需求量的變化會(huì)引起丁商品的價(jià)格呈同方向變動(dòng)甲商品價(jià)格的變化會(huì)引起乙商品的需求量呈同方向變動(dòng)丙商品價(jià)格的變化會(huì)引起丁商品的需求量呈同方向變動(dòng) A. B. C. D.5.(2015·江蘇卷)在供需平衡的某商品市場(chǎng)上,假設(shè)政府基于某種目標(biāo),決定對(duì)該商品實(shí)施價(jià)格上限管制政策,其他條件不變。 圖1(P1表示政策實(shí)施前價(jià)格,P2 表示政策實(shí)施后價(jià)格)中能反映該政策實(shí)施后價(jià)格變動(dòng)的是 圖1 【我的疑問】（具體要求：動(dòng)腦思考，提出有價(jià)值的問題） 第二課 多變的價(jià)格 參考答案【自主探究】2.判斷正誤（1）× （2）× （3）× （4）×【合作探究】1.錯(cuò)誤。龍票能夠滿足人們收藏和欣賞等需要，屬于商品的使用價(jià)值，不是商品價(jià)格的基礎(chǔ)。價(jià)值是凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)，是價(jià)格的基礎(chǔ)；價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)，受供求關(guān)系影響，圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。龍票供給有限、需求較大，導(dǎo)致供不應(yīng)求，這是影響其價(jià)格的重要因素。2. 工資水平的快速上升意味著企業(yè)成本增加，獲利減少，會(huì)促使企業(yè)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，形成以技術(shù)、品牌、質(zhì)量、服務(wù)為核心的競(jìng)爭新優(yōu)勢(shì)，從而推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)；會(huì)倒逼企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力，改進(jìn)技術(shù)，改善管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，增強(qiáng)競(jìng)爭能力，從而提高經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益；會(huì)促使企業(yè)調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入，以機(jī)器人替代人工，促使有潛質(zhì)、有能力的企業(yè)向高端制造業(yè)轉(zhuǎn)變，從而促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長更多科技進(jìn)步、勞動(dòng)者素質(zhì)提高和管理創(chuàng)新轉(zhuǎn)變?！井?dāng)堂檢測(cè)】1C2A 3D 4C5B【課后拓展案】1A2C 3 B 4C 5B5