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1、2022年高二地理 世界地理 地震災害復習導學案
學習目標：
1. 了解地震及其相關(guān)概念。
2. 簡述地震的形成機制和發(fā)生過程。
3. 學會地震發(fā)生時的求生技巧，樹立防災、減災的意識。
學習重點：地震的形成機制和發(fā)生過程。
學習難點：地震的形成機制和發(fā)生過程。
學習指導
即時感悟
自主學習：
1、 閱讀教材20頁，掌握地震的概念
2、閱讀教材20頁圖2-1-2及教材20-21頁內(nèi)容，了解地震的一些相關(guān)概念及示意圖。
⑴震源：
⑵震源深度:
⑶震中：
⑷震中距：
⑸等震線：
⑹震級：
⑺烈度：
3、地震的分類標準及其分類
4、簡述構(gòu)造地震的形成
2、5、地震主要分布在_______________________________________。
6、兩種地震波及其影響。
學生用10分鐘完成自主學習，對于疑惑點用紅筆勾畫出來。
合作探究：
讀下圖表，回答有關(guān)問題：
震級、震源深度與烈度關(guān)系
（1）表中h和Ms分別表示______________、______________；試分析烈度與這兩個因素之間的關(guān)系。
（2）圖中A地位于震中，假如當?shù)卣鸢l(fā)生時產(chǎn)生的地震波以8.0千米/秒的速度向外傳播。那么位于B處的某海輪將于地震發(fā)生后多少時間內(nèi)有震感
A．20秒 B．30秒 C．40秒 D．50秒
（3
3、）本次強震誘發(fā)了海嘯、滑坡和火災等災害的發(fā)生，這說明人類面臨的災害的發(fā)生具有一定的____________________性。認識這一特征，對__________________________________有重大意義。
（4）按照板塊構(gòu)造理論，分析說明日本大地震產(chǎn)生的原因。
（5）下列地震地區(qū)與日本北海道位于同一地震帶內(nèi)的是
A．土耳其地震 B．厄瓜多爾地震 C．阿富汗地震 D．西雅圖地震
2、 中國為什么多地震災害？
3、 地震災難中如何自救？
課前學生用20分鐘獨立完成合作探究
當堂達標;
1．大多數(shù)地震與下列哪種因素有關(guān)
A．火山活動 B．地質(zhì)構(gòu)造
4、 C．外力作用 D．褶皺形態(tài)
2．地震作為主災可能引起的自然災害有
①海嘯?、诨隆、刍鹕絿姲l(fā)?、荦埦盹L
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
3．位于世界主要火山地震帶的山脈是
①天山山脈 ②臺灣山脈?、巯柴R拉雅山脈?、芴猩矫}
A．①② B．②③ C．③④ D．②④
讀《某段緯度所經(jīng)地區(qū)不同深度震源的頻度示意圖》（P點以西為大陸，PQ為海洋，QR為島嶼，R點以東為海洋），回答4～5題。
4．當X地分別受震源a、震源b、震源c和震源d引發(fā)的4次地震影響時，下列有關(guān)該地所受破壞程度的說法正確的是
A．a(chǎn)、b震源淺，其所引發(fā)的地震震級高
5、，對X地造成的破壞程度大
B．X地離a引發(fā)地震震中最近，其受災程度最嚴重
C．4次地震對X地的破壞程度由大到小的排序a＞b＞c＞d
D．4次地震震級相同時，震源a對X地的破壞性最大
5．下列有關(guān)該地區(qū)地震震源分布特點的敘述，正確的是
A．位于地中海－喜馬拉雅地震帶
B．位于美洲板塊與亞歐板塊間的生長邊界
C．位于亞歐板塊與太平洋板塊間的消亡邊界
D．震源排列成一條從海嶺到大陸方向由淺入深的傾斜帶
反思提升
拓展延伸
世界主要地震帶
地震的震中集中分布的地區(qū)，且呈有規(guī)律的帶狀，叫做地震帶。從世界范圍看，地震活動帶和火山活動帶大體一致，主要集中在下列地殼強烈活動的地帶。
世界上的地震主要集中分布在三大地震帶上：環(huán)太平洋地震帶、歐亞地震帶和海嶺地震帶。
【參考答案】：
【自主學習】：（看看書，能學會）略
【合作探究】：（議一議，能解決）
合作探究一
（1）震源深度 震級 烈度大小與震源深度（h）呈負相關(guān)，與震級（MS）大小呈正相關(guān)
（2）C （3）關(guān)聯(lián) 減災防災
（4）日本位于亞歐板塊與太平洋板塊的碰撞地帶，板塊的相互碰撞造成地殼活動比較劇烈，誘發(fā)地震的產(chǎn)生。
（5）B、D
合作探究二、三 略
當堂達標; 1、B2、A3、B4、D5、C
2022年高二地理 世界地理 地震災害復習導學案
