2019-2020學年高中語文 第四單元 森林中的紳士學案 新人教版選修《中國現代詩歌散文欣賞》

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1、森林中的紳士 　本單元的三篇散文充分體現了現代散文中“虛”與“實”的關系，展示了某種“如真似幻的夢境”?；蛲ㄟ^對“森林紳士”的描寫讓人聯(lián)想到某個歷史時期紳士們的生活狀態(tài)，或通過對大自然云霓的描寫讓人聯(lián)想到現實中的時代“云霓”，或通過對埃菲爾鐵塔的描寫讓人體會到作者對生活的感悟和思考，亦虛亦實，如真如幻，創(chuàng)造了令人回味無窮的藝術境界。 　1.理清文本哪些是“實”，哪些是“虛”，進而理解作者處理“虛”與“實”的藝術技巧。這是本單元的賞析重點。 2．體會隱藏在“言內意”背后、里面的“言外意”。作者對森林豪豬、自然云霓、巴黎鐵塔的描寫，根本目的是讓人們體會“象外之意”“韻外之旨”。 3．理解標

2、題的重要性，以及作者確定標題的藝術和方法，把握標題和內容之間的關系。 4．領略文本在安排結構方面所表現出的起伏變化和承接過渡的藝術技巧。 森林中的紳士 ◎國學誦讀 《論語》選讀之論道德修養(yǎng)篇(二) 子曰：“巧言亂德，小不忍則亂大謀?！? 子曰：“德之不修，學之不講①，聞義不能徙②，不善不能改，是吾憂也?！? 子曰：“已矣乎！吾未見能見其過而內自訟③者也?！? 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自?、芤病！? 【注】　①講：講究，探討。②徙：遷徙，指改變原來的錯誤做法。③訟：自責。④?。悍词　? 【解讀】　孔子倡導多種道德修養(yǎng)方法，其中之一就是自我反省，全面審視自己，深刻檢查自己。人非

3、圣賢，孰能無過？有過錯，首先要“內自訟”，承認責任在自己而不在他人，仔細找出犯錯的根源，認真加以改正。此外還有一個“內自省”?？鬃诱J為，“內自省”要有參照系，賢人是榜樣的參照系，對照賢人，要思考怎樣跟賢人看齊，達到賢人的水平和境界；不賢的人也是一面鏡子，對照不賢的人，要深刻檢查自己是否也有他們的缺點、毛病和錯誤，有則改之，無則加勉。 ◎語林擷英 一、名篇名句 1．那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹！ 那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內，絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，

4、絕不旁逸斜出。它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。 這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹！ (茅盾《白楊禮贊》) 2．憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 (歐陽修《伶官傳序》) 二、雋言妙語 “生于憂患，死于安樂”，我們可以理解為“生于不滿足，死于滿足現狀”，也可以理解為“常懷憂患意識，在競爭中才有生存之道；安于現狀，或看不到、或不去看潛在的危機，不測的危險或許會找上門

5、來”。唐太宗告誡太子，“水能載舟，亦能覆舟”。 “生于憂患”并非讓人“杞人憂天”。時時刻刻小心有石頭砸到自己頭上，那么離抑郁癥不遠了。當你溫飽的時候，要想著荒年窘境；當你得意的時候，要小心摔跟頭的尷尬場面。這就夠了。古話說，“旱則資舟，水則資車”，經營上要有備無患，那么人生道路上也應做到有備無患。 (《生于憂患，死于安樂》) 一、讀對字音 1．單音字 摹仿(mó)(fǎng)　　欽佩(qīn)　　踱步(duó) 瞌睡(kē) 惘然(wǎng) 搖曳(yè) 2．多音字 調 調門兒(diào) 挨 挨打(ái) 調整(tiáo) 挨門挨戶(ā

6、i) 二、寫對字形 　　　　 三、用對詞語 1．暴露　　揭露 暴露：(使隱蔽的東西)公開；顯現。其對象可以是別人，也可以是自己。 揭露：使被掩蓋的事物顯露出來。其對象只能是別人。 2．以致　　以至 以致：連接分句，用在后一分句開頭，表示由于上述原因而造成的結果(多指不好的或說話人不希望的結果)。 以至：連接分句，用在后一分句開頭，表示上述情況所產生的結果，可以是好的，也可以是壞的；表示在時間、數量、程度、范圍上的延伸。 3．知難而退　　急流勇退 知難而退：強調遇到困難就后退。 急流勇退：舊時比喻仕途順利的時候

7、毅然退出官場，現也比喻在復雜的斗爭中及早抽身。 4．無所用心　　無所事事 無所用心：指不動腦子，對什么事情都不關心。 無所事事：指閑著什么事也不干。 5．青出于藍　　后來居上 青出于藍：比喻學生勝過老師，后人勝過前人。 后來居上：不限于指人，可以泛指一切后起的超過先前的(現象和事物)。 四、積累成語 1．若有所失：感覺好像丟掉了什么，形容心情悵惘。 2．得天獨厚：獨具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。 3．無病呻吟：比喻沒有值得憂慮的事情卻長吁短嘆，也比喻文藝作品缺乏真情實感，矯揉造作。 ◎作者卡片 姓　名 茅　盾 生卒年 1896－1981 字號稱

8、謂 原名沈德鴻，字雁冰 籍　貫 浙江桐鄉(xiāng) 相關資料 1913年，茅盾考入北京大學預科第一類。預科畢業(yè)后，入商務印書館編譯所工作。 1927年9月，于上海以茅盾為筆名發(fā)表小說《幻滅》。 1930年4月，回上海。不久加入中國左翼作家聯(lián)盟。 1931年，開始創(chuàng)作《子夜》。 1932年7月，發(fā)表《林家鋪子》。11月，發(fā)表《春蠶》。 1940年，陸續(xù)完成優(yōu)秀散文《風景談》《白楊禮贊》的創(chuàng)作。 1958年1月，開始創(chuàng)作《夜讀偶記》。3月，《茅盾文集》第一卷由人民文學出版社出版。 1961年，《茅盾文集》十卷出齊。 1981年3月27日，逝于北京 ◎背景呈現 這篇文章寫于20世

9、紀40年代，這時正值抵抗日本帝國主義侵略之際。國民黨在正面戰(zhàn)場抗戰(zhàn)不力，節(jié)節(jié)敗退，一度撤退到大西南，消極等待國際支援。在這個大的時代背景下，作者把當時的國民政府比作“豪豬”，寫下了這篇文章，意在提醒艱苦年代的民眾，不要像豪豬那樣生活，否則中華民族有滅亡的危險。 ◎知識鏈接 茅盾文學獎 茅盾文學獎是著名作家茅盾先生將自己的25萬元稿費捐獻出來設立的，在中國文壇的影響較大。茅盾文學獎由中國作家協(xié)會主辦，根據茅盾先生生前遺愿于1981年設立，當時決定由巴金擔任評委會主任。此獎項的設立旨在推出和褒獎長篇小說作家和作品。當時規(guī)定每三年評選一次，參與首評而未獲獎的作品，在下一屆以至將來歷屆評選中仍有

10、機會獲獎。首屆評選在1982年確定，評選范圍限于1977年至1981年的長篇小說。 1．結構圖示 2．作者稱豪豬是“森林中的紳士”，那么豪豬的“紳士風度”體現在什么地方呢？ 分　類 具體特點 形態(tài)上 ①矮胖胖的，面孔方正而持重 行動上 ②老是踱著方步，不慌不忙 待人接物 ③保持距離，有分寸 日常生活 ④活動范圍小，瀟灑悠閑，逍遙自得，無所用心 遇敵反應 ⑤守勢防御，全身而退，鎮(zhèn)靜 娛樂方式 ⑥無病呻吟 結合文章第二～六段，思考豪豬的“得天獨厚”體現在什么地方。 [點撥]　 1．結合第七～十一段，說說“得天獨厚”的“紳士”豪豬為什么面

11、臨“絕種之憂”。 角　度 內　容 原　因 生理 肚皮底下沒刺毛，這是不設防地帶 自身弱點催生其滅亡 尤其脆弱者，是豪豬的鼻子 生活方式 自覺已無危險，便又安安逸逸躺在那里啃起嫩枝來 懶散而悠閑的生活方式使其面臨著滅亡 優(yōu)游自在，卻也常常要無病呻吟 2.文章實寫森林豪豬，虛寫社會人生，“實”是如何向“虛”轉化和升華的呢？ [點撥]　(1)描寫豪豬多用語義相近的詞語，如不慌不忙、瀟灑悠閑、逍遙自得、無所用心、優(yōu)游自在、安安逸逸，從而突出了豪豬懶散而悠閑的生活方式。 (2)使用暗示性很強的語句(如“可是我因此更覺得豪豬的‘生活方式’叫人看了寒心”)啟發(fā)讀者聯(lián)想。讀者只要聯(lián)

12、系前文就可知作者認為豪豬懶散而悠閑的生活方式導致了絕種。 (3)運用擬人的手法，生動傳神地刻畫了豪豬的外在特點，突出了其“紳士風度”，使“實”顯得非常充盈；引導讀者自然聯(lián)想到現實生活中形形色色“紳士們”的典型特征，暗示了這些紳士的生活方式正是作者所擔憂的、所要否定的，從而突顯了文章的主題。 這樣，作者就由寫豪豬(實)轉化和升華為表達對社會人生的思考(虛)：過度的懶散悠閑最終必將導致種族滅絕的悲慘結局，借此提醒艱苦時代的人們不要像豪豬那樣生活，否則也有絕種之憂。 這篇散文通過對豪豬的生動刻畫，表達了對人生哲理的思考：表面上不慌不忙、瀟灑悠閑、逍遙自得的生活方式，實質上體現的是一種懶

13、散、無所用心、不思進取、得過且過的生活態(tài)度。作者用調侃的筆調，對這種生活態(tài)度給予了一定的諷刺。表面上是在寫豪豬，實際上是在寫人。 1．不過豪豬的刺還是有形的，紳士之刺則無形，有形則長短有定，要保持相當的距離總比無形者好辦些，而這也是摹仿豪豬的紳士們“青出于藍”的地方。 [品析]　作者以有形的豪豬之刺襯托無形的紳士之刺，深刻地揭示了紳士們虛偽狡猾的丑陋面目；同時，紳士與豪豬本無關聯(lián)，文章卻認為紳士們摹仿豪豬，而且“青出于藍”，從而對現實生活中的紳士們進行了辛辣的諷刺，表現了作者對虛偽的紳士們的憎惡和輕蔑。 2．但豪豬的“紳士風度”之可貴，尚不在那一身的鋼針似的刺毛。 [品析]　這是一

14、個承上啟下的過渡句，也是理解文意的關鍵句。通過對上下文的閱讀，我們知道，豪豬的“紳士風度”不僅僅表現在它有一身鋼針似的威力強大的刺毛。 1．寓諧于莊，幽默風趣 文中使用許多加引號的詞語，如“得天獨厚”“青出于藍”“紳士風度”“挨打”“鎮(zhèn)靜”等。 在上下文中，這些詞語都是作者對其本身意義的活用，被賦予了特殊含義，或反話正說，或寓諧于莊，不僅使文章幽默風趣，可讀性強，而且具有很強的諷刺意味，增加了批判的力量。 2．善用擬人，形象可感 如“矮胖胖”的體態(tài)，“方正而持重的面孔”，“踱著方步”“不慌不忙”“瀟灑悠閑”的風度，“很有教養(yǎng)似的邊走邊哼”，“宛然是一位樂天派”，“在‘待人接物’上

15、多么有分寸”，“好比穿了件救生衣”，“方正而持重的臉部照常一點表情也沒有”等都十分精彩。 擬人手法生動傳神地刻畫了豪豬的外在特點；擬人手法準確到位地表現了豪豬的“紳士風度”；擬人手法引導讀者自然而然地聯(lián)想到現實生活中形形色色“紳士們”的典型特征，凸顯了文章的主題。 [學以致用] 另選一物仿寫一首小詩。要求用擬人手法，符合該物的特征并寄寓一定的思想感情(不要求與原字數相同)。 示例： 沙　礫 沒有長城如虹的氣勢， 也沒有泰山巍峨的崇高， 但大地上的每一處， 都是你堅守的崗位。 答案：(示例)溪流　　沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的叮咚，都是你歡快的旋律。

16、 對散文標題的理解與賞析 [考點解說] 對散文標題的理解與賞析，包含了對考生的理解分析、概括歸納、評價鑒賞三個能力水平的考查，屬于綜合性很強的考點。標題的意義和作用主要有以下幾個方面：①作為“文眼”有揭示文章中心(即主旨)或主題的作用(情感性或觀點性比較鮮明的短語)；②結構上有文章線索的作用(貫穿于文章的人、事、物)；③對文中的人物和主題有象征作用(標題中事物與文中某人物或某種情感相關)；④修辭上有比喻、擬人(用了比喻、擬人的修辭手法)；⑤交代寫作背景(與時間、地點、環(huán)境有關的題目)；⑥設置懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣(新奇的題目或疑問句題目)。因此，理解或鑒賞標題時，一是要分析詞語，二

17、是要注意修辭，三是要注意虛實，四是要聯(lián)系全文內容和結構，五是要結合文章主旨和背景。 [考情回顧] 近年來，各地高考對標題的考查日益增多，屬于高頻考點。對散文標題的考查題型通?？煞譃槿悾簶祟}的含義是什么，為什么用這個標題，賞析標題的妙處。當然在不同的文本中對標題考查的設題也會呈現出多樣化的趨勢，但主要還是考查標題的含義、作用及好處這三個方面。 [文本回扣] 作者采用了比擬的手法，以“森林中的紳士”為題，不僅激發(fā)了讀者的閱讀興趣，而且生動地突出了豪豬的主體形象特征“紳士風度”，起到了統(tǒng)攝全文、畫龍點睛的作用。 [典例展示] (2015·高考四川卷)結合全文，分析標題“太湖碎錦”的內涵

18、和作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 相關文段： 太湖碎錦 范煙橋 ①太湖，用文人的套語來形容，是“三萬六千頃、七十二峰”。民間則說“八百里太湖跨三州”。不經過實測，這樣籠統(tǒng)地畫出一個輪廓，只能給人們一種山明水秀、浩瀚無際的想象。至于它有什么詩情畫意，要費一點時間實地去觀察、探索，才能領會。 ②我從不同的角度，看太湖的部分畫面，就感到有不同的勝概。洞庭東山、西山是太湖里兩個主峰。東山

19、周圍五十余里，山勢并不陡峭，土壤又滋潤，經勞動人民世世代代辛苦經營，已成了豐產地區(qū)。山下坡田，種植各種水稻，是秋熟的主要農作物。夏熟是三麥和油菜，還有豆類和蔬菜瓜果。他們更有園藝的豐富經驗，梅、杏、桃、李……多得數說不盡。枇杷、楊梅和洞庭紅(橘名)名聞遠近。隨著春夏秋冬，它們先后開花結果，春天果然是“姹紫嫣紅開遍”，夏天、秋天、冬天，也是各有爛漫絢麗的景色。說是“美盡東南”，并不夸張。從觀賞說，四時皆宜；從生產說，那就是取之不盡、用之不竭的天然資源。江南的許多淡水魚，這里樣樣都有。朝出暮歸的千百艘大小漁船，點綴湖光水色中，漁民們勤勞、勇敢，征服自然，利用自然。 ③西山和東山隔著東太湖，東山最

20、高峰——莫釐，和西山最高峰——縹緲遙遙相對，同為七十二峰的領袖。西山也是豐產地區(qū)，同是“花果山”，東山所有的名花嘉果，西山都繁生著。從東山坐獨具風格的小艇——龍飛快，駛入東太湖，莫釐峰頭，云氣滃然如蒸。別的不知名的遠近諸山，時隱時現，好似給煙波吞吐著，山色因明暗而濃淡不一。船家果然有眼明手快的本領，坐在船里的我，到湖心時常為顛簸震蕩而驚心動魄。正因為如此，而愈覺山水奇麗得來不易的樂趣。兀立在東山、西山之間的石公山，則是以玲瓏秀逸的姿態(tài)吸引著人們。小艇乘風破浪而去，到了山下，顯然可見四圍的山石，經過千萬年的沖刷，有了“皺、瘦、透”的美姿，早給鑒賞者陸續(xù)鑿去了，蘇州園林里的太湖石，都是取于石公一帶

21、的石山。因此，石公山像斧削過，沒有了山腳，正如一塊翡翠放在一個玻璃盤里。 ④假使從蘇州直接到西山，出蠡口，就展開了圖畫，山更多，湖更大，變幻就更多。王鏊“山與人相見，天將水共浮”，馮善“震澤春浮漲碧漪，凈涵天影漾玻璃”，能把湖山之勝，描繪得恰到好處。道書上所說的第九洞天——林屋，就在西山。到了里面，石壁嶙峋如雕塑，是洞庭一奇。這里有許多神話，和山農們閑談，妄言妄聽，也增添了些興趣。而西邊的消夏灣，更附會著西施的種種傳說。山灣柔順的湖水，淺而澄清，可以游泳。有著荷花、菱葉，清風徐來，頗有涼意，確是夏天避暑的好去處。到了包山寺，才窺見縹緲峰突起在叢林雜樹之上。近觀不如遠眺之美，大凡山水之勝，都有

22、這個境界。有了山，有了水，才見得山的靈秀，水的空明。太湖就以此特饒奇勝。 ⑤太湖還有四個畫面，和洞庭東山、西山合起來，差不多得見其全貌。一是從湖州到無錫的一段水程，在群山斷續(xù)中經過，前后左右可以看到云巒起伏，似乎它們都有動態(tài)，與人游戲。一是從無錫到宜興，數十分鐘的汽車行程，在湖邊掠過，太湖平鋪在車外，遠山幾抹，可望而不可即。一是無錫的黿頭渚，割取了太湖的一角，經過人力的整理，有著怪石突兀、驚濤洶涌的奇趣。不僅有色，而且有聲。夕陽將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見大，可以使人有更多的推想。 ⑥陰、晴、風、雨

23、、云、霧，固然使山水多變，適逢其會，逸趣橫生。便是朝曦、夜月下特有的湖光山色，也是可遇而不可求的。古今詩人畫師，盡管靈思妙想，攝取片斷到詩畫里，有著他們的杰作，還是概括提煉。我更無能，憑我接觸到的，寫了些體味，或許有三言兩語，能引起到過太湖者的同情，作會心的微笑。畢竟是“嘗鼎一臠”，太湖實在是描寫不盡，描寫難工的。 (有刪改) [解析]　本題考查題目的內涵和作用?！疤殄\”運用了比喻，“錦”原意為有彩色花紋的絲織品，比喻花樣繁多而美好的東西，也指色彩鮮明華麗。聯(lián)系全文內容可知，題目包含了文章的主要內容?！八椤眲t凸顯了作者對太湖景觀的描寫特點，從局部著眼。題目的作用主要是概括文章的主要內容

24、，形象的比喻也表達了作者對美景的贊賞之情。 [答案]?、佟八殄\”用比喻手法，形象生動地表現了太湖景色的豐富多彩，表達了作者對太湖的喜愛和贊美。②具有統(tǒng)攝全篇和聯(lián)結全文的作用。因太湖遼闊，作者只選取有代表性的幾處景色來描繪，并通過這些“碎錦”的組合，呈現太湖的全貌。③作者以“碎錦”表明其文只能算是對太湖美景的部分呈現，既表現了他的謙虛，也暗含了對描寫難盡的太湖美景的贊賞。 [技法點睛] 1．命題角度一：標題的含義是什么 解釋標題的含義可分三步走： 第一步，理解標題的本義(實義：表面義)。 第二步，明確標題的語境義(虛義：修辭義、象征義、雙關義)。 第三步，探究標題的中心義(延伸義：

25、情感義)。 2．命題角度二：為什么設這個標題 解答這類題可分三步走： 第一步，明確標題的含義。 第二步，分析標題與文章內容的關系。 第三步，挖掘標題在突出主旨方面的作用。 3．命題角度三：賞析(探究)運用這個標題的好處 解答這類題可分四步： 第一步，點明標題的含義，包括表面義和深層含義。 第二步，分析標題與文章內容的關系。 第三步，挖掘標題在突出主旨方面的作用。 第四步，分析標題中運用的手法及其所產生的表達效果。 過去的，讓它過去，永遠不要回顧；未來的，等來了時再說，不要空想；我們只抓住了現在，用我們現在的理想，做我們所應該做的。 (茅盾) [適用話題]　“抓住

26、現在”“活在當下”等。 子女憶茅盾晚年：抱病撰寫回憶錄， 清醒時就要鋼筆 一 爸爸對《霜葉紅似二月花》這個書名的含義曾作過如下解釋：這部書是寫一群具有民主主義思想的青年知識分子，他們有反封建的斗爭性和堅決性，但他們不是徹底的革命者，他們只是霜葉而不是紅花。續(xù)篇大綱中錢良材、張婉卿、張今覺等人物的結局，也證明了這一點。他們是中國民主革命運動早期的佼佼者，是一群可敬可愛的人，但當革命繼續(xù)向前時，他們悄悄地退出了。不過，我們可以相信，十年之后，他們一定會重新站到抗日救亡和爭取民主自由的行列中來。 遺憾的是，爸爸沒有把續(xù)篇完成，續(xù)篇的后半部只留下了提要。不過爸爸心中一直惦記著這件事?！拔?/p>

27、革”后，四川人民出版社重印《霜葉紅似二月花》時，爸爸特地把其中一段文字作了修改，便是為了能與尚未完成的續(xù)篇的內容相銜接。這說明，“文革”以后爸爸仍堅信總有一天能重新把續(xù)篇完成。 一九七八年春節(jié)前夕，爸爸去北京醫(yī)院看病，和胡喬木同志不期而遇。喬木同志高興地說：“太巧了，茅公，我正有一件事要給您寫信呢，現在就當面談吧?！闭f著把爸爸請到休息室里。原來中央最近有個決定，要組織力量，從現在還健在的老同志那里“搶救遺產”——撰寫革命回憶錄。喬木說：“這件事本來早該做了，可是‘四人幫’浪費了我們十年時間，又使得許多老同志過早地離開了人世。所以現在這項工作更有其緊迫性。這是具有深遠歷史意義的大工程！中央討論

28、時，陳云同志特別提到您，說建黨初期的歷史，除了您，恐怕已沒有幾個人知道了。他希望您能把這段歷史寫出來，要我給您寫信，提出這個請求?，F在我就當面向您轉達陳云同志的意見?！卑职炙斓卮鸬溃骸拔铱梢栽囋嚒Ｖ徊贿^年代隔得太久了，有些事情怕記不真了?！眴棠菊f：“我們可以提供資料，幫助您回憶。有些時間、地點，資料上的記載比較準確。其實您可以寫的不只是這段歷史，您還可以把您六十年的文學生涯寫出來，寫一部文學回憶錄。這也許是更重要的。” 過了幾天，林默涵也在一封信中談到寫回憶錄的事，信中寫道：“我們希望您寫一本過去重要經歷的回憶錄，凡是您認為值得寫的都寫下來。內容不限于專談與寫作有關的事，也不限于三十年代…

29、…這不但有文學價值，也有歷史價值?！? 大約三月份，人民文學出版社社長韋君宜率兩位編輯來拜訪爸爸，說陳云同志和喬木同志指示：一些老人被“四人幫”迫害致死，幸存者也都年邁體弱，要抓緊時間趁他們健在，趕快組織力量“搶救遺產”，協(xié)助他們搜集資料，寫回憶錄。有子女、親屬者，可請子女、親屬協(xié)助，沒有子女、親屬者，可配備秘書協(xié)助整理。根據中央這一指示，人民文學出版社決定創(chuàng)辦一個新的刊物，定名為《新文學史料》，專門刊載作家們的回憶錄、傳記，有關文藝界的掌故、資料、考證、調查以及文學史研究的動態(tài)，等等。希望爸爸支持這個刊物，為這新刊物題刊頭、寫文章。爸爸沉吟之后，答應了為刊物題寫刊頭，并答應為新刊物寫個長篇連

30、載的回憶錄，八月份交回憶錄的第一篇稿。這意想不到的收獲使韋君宜和兩位編輯喜出望外。 二 爸爸晚年因肺氣腫引起的氣喘日益加劇，伏案時間稍長就會引起氣喘，所以每次寫作不能超過兩小時。一般每天從九時至十一時寫作兩小時。精神好時下午再加寫兩小時。不過，從一九七九年夏季開始，他僅在上午寫作了，下午用來看資料。他常常抱怨：“老了，不中用了，走動一下就氣喘，寫作久了也氣喘。這樣下去進度太慢了！”我們計算過，爸爸平均每天能寫八九百字，這八九百字是他在與衰老的頑強拼搏中寫下來的！許多朋友多次勸他去外地療養(yǎng)，譬如去廣東從化洗溫泉浴。我們也慫恿他，他也動心想去。但一思量又說：“不行。寫回憶錄不能停，這一大堆資料

31、隨時需要查閱，總不能把它們都帶去吧，太多了，帶不走，只好等我寫完之后再去吧?！钡髞砣幕燄B(yǎng)的夙愿終于未能實現。 爸爸在撰寫回憶錄的整個過程中，自始至終遵循著“務求真實”的原則。即使是一個人名，一個地名，或一件史實稍有模糊，也不厭其煩地向當事人或經過那時代的人核實，有時為了一個問題，數次寫信請教。上海復旦大學教授吳文祺大革命時期也在武漢中央政治軍事分校任教官，爸爸多次寫信向他詢問和核實當時的情形。為了弄清陳啟修的籍貫，專門寫信向許德珩討教。為了核實一九四六年秋和陽翰笙、洪深、趙清閣、鳳子等同游杭州西湖的細節(jié)，寫信向上海的女作家趙清閣請教。專門派車把羅章龍接到家中，向他了解建黨初期的某些人和

32、事。與廖沫沙核對香港撤退的情況。正如爸爸在回憶錄的序言中所說：“所記事物，務求真實，言語對答，或偶添藻飾，但切不因華失真。凡有書刊可查核者，必求得而心安。凡有朋友可咨詢者，亦必虛心求教。他人之回憶可供參考者，亦多方搜求，務求無有遺珠。已發(fā)表之稿，或有誤記者，承讀者來信指出，將據以校正。其有兩說不同者，存疑而已。” 撰寫回憶錄是爸爸晚年全身心投入的工作。在他住進醫(yī)院的最后日子里，他最牽掛的就是回憶錄。清醒時，凡有朋友來探望，他說得最多的是：“鋼筆，鋼筆呢？”有時則反復數著二三四和五六七八九這幾個數字。這是爸爸的寫作計劃：四月份出院，五至九月份突擊完成回憶錄，徹底完成。爸爸大概已經從這次來得不祥

33、的病中預感到了什么，所以他迫切希望再給他五個月的時間來進行一生中最后的沖刺！然而爸爸終于沒能親自完成回憶錄，只寫到一九三四年，僅完成了一半。 一、基礎考查 1．下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是(　　) A．挨打　　挨斗　挨近　挨整 B．調門兒 調防 調遣 調干 C．號叫 哀號 暗號 號脈 D．委曲 委蛇 委托 原委 解析：選B。B項，全讀diào。A項，依次讀ái，ái，āi，ái；C項，依次讀háo，háo，hào，hào；D項，依次讀wěi，wēi，wěi，wěi。 2．下列詞語中沒有錯別字的一項是(　　) A．摹仿　抵抗　灌木叢　紳

34、士風度 B．欽佩 呻吟 救生衣 無病伸吟 C．宛然 傾刻 狼牙棒 優(yōu)游自在 D．姿式 悠閑 不設防 逍遙自得 解析：選A。B項，伸—呻；C項，傾—頃；D項，式—勢。 3．下列句子中標點符號使用正確的一項是(　　) A．一連幾星期，它只在三、四棵樹上爬來爬去。 B．重讀一遍，覺得也還可以發(fā)表一下，姑以付新文學。 C．它不喜群的生活，但也并非完全孤獨，由此可見它在“待人接物”上多么有分寸。 D．它從掩蔽部抽出了鼻子，拼命低著頭，(還是為的保護鼻子)，倒退著走。 解析：選C。A項，去掉頓號；B項，“新文學”加書名號；D項，去掉括號前的逗號。 4．下列各句中，沒

35、有語病的一句是(　　) A．從本期開始，周刊將約請在思想文化藝術領域有所建樹的學者，回應青年關切的問題，以期幫助青年投入時代、解讀時代、引領時代風尚。 B．近日，由鑒衡認證中心和中國光伏電力投融資聯(lián)盟組織編寫的“光伏發(fā)電站評價規(guī)范”在經過更大范圍的研討和修改后，有望在近期正式發(fā)布實施。 C．深圳市汽車維修行業(yè)協(xié)會副秘書長楊團輝說，目前每家洗車場都裝了循環(huán)水設備，但閑置率高的主要原因在于設備的處理效率和處理結果都不夠理想造成的。 D．近日，中國農業(yè)科學院作物科學研究所在國際上首次提出了環(huán)境型和環(huán)境型鑒定的概念，有望成為影響未來作物高效育種和生產的三大支撐技術。 解析：選B。本題考查辨析

36、語病的能力。A.語序不當；C.句式雜糅；D.不合邏輯。 二、課內閱讀 閱讀課文，回答5～7題。 5．整體感知文章，說說文章第七段中“然而具有這樣頭等的自衛(wèi)武器的它，卻有老大的弱點”一句話的作用。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：承上啟下，引起下文。為下文寫其令人寒心的、懶散悠閑的生活方式做鋪墊。文章前六段從生活方式、自衛(wèi)方式、娛樂方式等多個角度詳細介紹了豪豬“紳士風度”的具體體現。文章第七～十一段，是對豪豬瀕臨滅絕的現狀及其深層原因的探究。文章以“卻有老大的

37、弱點”為契機，由寫豪豬的“紳士風度”轉入對豪豬缺陷的思考。所以該句在結構上起到了承上啟下的作用。 6．作者在文末說“可是我因此更覺得豪豬的‘生活方式’叫人看了寒心”，“寒心”二字可見出批評，那么，豪豬那不慌不忙、瀟灑悠閑、逍遙自得的生活方式究竟為什么讓人寒心呢？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：這種生活方式實質上就是一種懶散、無所用心、不思進取、得過且過的生活方式，必然導致種族的滅亡。 7．讀完選文后，你認為文中哪些地方對豪豬的描寫最為傳神？找出來，并說說你喜

38、歡的理由。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例)“它的瀟灑悠閑，實在也到了殊堪欽佩的地步……逍遙自得，無所用心，宛然是一位樂天派。” 理由：這句話突出表現了豪豬的生活方式悠閑自在，逍遙自得，頗具紳士風度。(只要言之有理即可) 三、拓展閱讀 閱讀下面的文字，完成8～10題。 霧中偶記 茅　盾 前兩天天氣奇寒，似乎天要變了，果然昨夜就刮起大風來，窗上糊的紙被老鼠鉆出一個洞，嗚嗚地吹起哨子，——像是什么呢？我說不出。從破洞里來的風，特別尖利，坐在那里覺得

39、格外冷，想拿一張報紙去堵住，忽然看見愛倫堡那篇“報告”——《巴黎淪陷的前后》，便想起白天在報上看見說，巴黎的老百姓正在受凍挨餓，情形是十分嚴重的話。 這使我頓然記起，現在正當所謂“三九”，北方不知冷得怎樣了，還穿著單衣的戰(zhàn)士們大概正在風雪中和敵人搏斗，便是江南罷，該也有霜有冰乃至有雪。在廣大的國土上，受凍挨餓的老百姓，沒有棉衣吃黑豆的戰(zhàn)士，那種英勇和悲壯，到底我們知道了幾分之幾？中華民族是在咆哮了，然而中國似乎依然是“無聲的中國”——從某一方面看。 不過重慶是“溫暖”的，不見枯草，芭蕉還是那樣綠，而且綠得太慘！ 而且是在霧季，被人“祝?！钡撵F是會迷蒙了一切，美的，丑的，荒淫無恥的，以及嚴

40、肅的工作。……在霧季，重慶是活躍的，因為轟炸的威脅少了，是活動的萬花筒：奸商、小偷、大盜、漢奸、獰笑、惡眼、悲憤、無恥、奇冤、一切，而且還有沉默。 原名《鞭》的五幕劇，以《霧重慶》的名稱在霧重慶上演；想起這改題的名字似乎本來打算和《夜上?！窚惓梢桓睂β?lián)，總覺得帶點生意眼，然而現在看來，“霧重慶”這三個字，當真不壞。尤其在今年！可歌可泣的事太多了。 劇中那位詩人，最初引起了我的回憶，——他像一個朋友。到底像誰呢？說不上來。不過這位朋友的聲音笑貌卻纏住了我的回憶。我不知他現在在哪里？平安不？一個月前是知道的，不過，今天，鬼曉得，罪惡的黑手有時而且時時會攫去我們的善良的人的。我又不知道和他在一處

41、的另外幾個朋友現在又在哪里了，也平安不？ 于是我又想起了魯迅先生。在《為了忘卻的記念》中，魯迅先生說過那樣意思的話：血的淤積，青年的血，使他窒息，于無奈何之際，他從血的淤積中挖一個小孔，喘一口氣。這幾年來，青年的血大多了，敵人給流的，自己給流的；我們興奮，為了光榮的血，但也窒息，為了不光榮的沒有代價的血。而且給喘一口氣的小孔也幾乎挖不出。 回憶有時是殘忍的，健忘有時是一宗法寶。有一位歷史學家批評最后的波旁王朝時說：他們什么也沒有忘記，但什么也沒有學得。為了學得，回憶有時是必要，健忘有時是不該。沒有出息的人永遠不會學得教訓，然而歷史是無情的。中華民族解放的斗爭，不可免的將是長期而矛盾且殘酷，

42、但歷史還是依照它的法則向前。最后勝利一定要來，而且是我們的。讓理性上前，讓民族利益高于一切，讓死難的人們的靈魂得到安息。 據說今后六十日至九十日，將是最嚴重的時期(美國陸長斯汀生之言)；希特勒的春季攻勢！敵人的南進，都將于此時期內爆發(fā)罷？而且那霧季不也完了么？但是敵人南進，同時也不會放松對我們的攻勢的！幻想家們呵，不要打如意算盤！被敵人的煙幕迷糊了心竅的人們也該清醒一下，事情不會那么簡單。 夜是很深了罷？你看鼠子這樣猖獗，竟在你面前公然踱方步。我開窗透點新鮮空氣，茫茫一起，霧是更加濃了罷？已經不辨皂白。然而不一定壞。濃霧之后，朗天化日也跟著來。祝?？删吹呐笥褌?，血不會是永遠沒有代價的！民族

43、解放的斗爭，不達目的不止，還有成千成萬的戰(zhàn)士們還沒有死呢！ (有刪改) 8．下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(　　) A．文章開篇的環(huán)境描寫，表現寒冬惡劣嚴酷的氣候，為下文表現中國百姓困難的生活、中華民族正在進行的艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭做了鋪墊。 B．作者筆下“無聲的中國”“重慶是‘溫暖’的”“被人‘祝?！撵F”等詞語是用反語的修辭，對中國人的麻木不仁進行了批評和諷刺。 C．本文有多處引用，既豐富了文章的內涵，也方便引發(fā)議論抒情。如引用歷史學家批評波旁王朝的話就在表明我們應該總結歷史教訓，并堅定必勝的信心。 D．本文作者的思路非常開闊，記敘、議論、抒情多種表達方式

44、相結合?！办F”“夜”“鼠”等形象都具有一定的象征意味。 解析：選B。本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。B項“對中國人的麻木不仁進行了批評和諷刺”范圍擴大，應該是對國民黨政府的諷刺。 9．作者寫到劇中的那位詩人究竟是一個什么樣的人？作者想起魯迅先生的話要表達什么樣的思想感情？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：那位詩人應該是與作者志同道合的、有覺悟的、進步的愛國知識分子。引用魯迅的話是在批評國民黨政府發(fā)動皖南事變，同室操戈，使許多的革命青年的血白白地

45、流淌、這種無謂的犧牲讓作者感到壓抑和憤怒。 10．這篇散文的結尾有什么深刻的含義？請結合全文進行分析。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①敵人依然很猖獗，斗爭的形勢依然非常嚴峻；②國民黨政府的政策模糊不清，使得局面更加復雜；③堅信中華民族的解放斗爭一定會堅持到底，并贏得最終的勝利。 四、語用創(chuàng)新 11．根據寓言意思，在橫線上補寫句子，要求與畫波浪線句內容相呼應且句式相近。 一只餓狼路經一戶人家，聽到有小孩的哭聲，接著又聽見一個老太婆的聲音： “再哭，就把

46、你扔出去喂狼?！崩切闹写笙玻愣自趬堑却?，誰知直到天黑也不見小孩被扔出來。這時，狼又聽到老太婆說： “寶貝快睡吧，別怕，狼如果來了，咱們就把它殺掉煮了吃。”狼大吃一驚，嚇得一溜煙跑回了家。它心有余悸地對同伴說： “老太婆說話不算數，幸虧我跑得快，才撿回一條命。” 生活中，我們既不要因他人隨口說說的允諾而心懷幻想，也不要________________________________________________________________________，而要學會自己思考，做出判斷。 答案：(示例)因別人沒有由來的恐嚇而失魂落魄 12．一群豪豬冬天擠在一起取暖，但是它們怎么都

47、搞不好彼此的距離應該有多遠。離得太近了身上的刺就會互相扎，離遠了又不暖和。經過幾次磨合，它們終于找到了合適的距離。這就是著名的豪豬理論。 根據你人際交往中的經驗和教訓，談談對這一理論的理解，100字左右。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 解析：按理說應該是交往得越深就越容易相處，人際關系也越好?？墒聦嵣喜⒎侨绱?。許多人都有這樣的經驗和體會，相識后的交往反倒不及初次交往容易。為什么？很簡單，就是人們忽略了一個“度”的問題。人與人之間要懂得運用距離效應。 答案：(示例)古人說，君子之交淡如水，說的就是距離。距離是人們維持自己身心健康的基本要素，過近地接觸會給人一定的壓力，而過遠地接觸卻使人期待壓力。人與人之間交往，要把握好“度”的問題，給別人一個獨立的空間，那么別人和自己就會擁有一片個人的天空。 - 16 -