廣東省湛江一中培才學校高中政治 第四單元 第8課 第2框《在文化生活中選擇》導學案 新人教版必修3

4.8.2 在文化生活中選擇導學案【學習目標】落后文化、腐朽文化的表現(xiàn)、危害、對待的態(tài)度及存在的原因，中國特色社會主義文化的作用、地位，文化建設的必然要求。【學習重點】落后文化、腐朽文化的表現(xiàn)及其存在的原因。【學習難點】正確認識中國特色社會主義文化【自主學習】一、陽光下的陰影 1表現(xiàn)：以 文化和腐朽文化的方式蔓延。2危害：污染 環(huán)境，危害社會，讓人們 模糊，良莠不分，甚至造成無法挽回的惡果。2要求：提高辨別 和腐朽文化的眼力，增強抵御落后、腐朽文化的能力。 二、提高眼力，拒絕污染 1.落后文化和腐朽文化 （1）落后文化 含義：各種帶有 、愚昧、頹廢、 等色彩的文化，都是落后文化。表現(xiàn)形式：落后文化常常以  的形式表現(xiàn)出來。態(tài)度：落后文化是文化糟粕，需要不斷通過科學文化教育，予以 和  。 （2）腐朽文化 含義：封建主義和資本主義的腐朽思想、殖民文化、 、淫穢色情文化等，都屬于腐朽文化。危害：腐蝕人們的精神世界，侵蝕民族精神，阻礙先進生產(chǎn)力發(fā)展，危害社會主義事業(yè)。態(tài)度：必須  ，依法取締。 2.落后文化和腐朽文化存在的原因 （1） 并沒有完全退出歷史舞臺。 （2）西方資本主義  對我國思想文化領域的沖擊。 （3） 導致不同社會群體價值取向、文化選擇的  ；市場經(jīng)濟自身的弱點，也誘發(fā)了拜金主義、享樂主義、極端個人主義等不良思想而滋生唯利是圖、權錢交易、損人利己、欺詐勒索等現(xiàn)象。 三、奏響主旋律：文化激蕩看主導 1.我國加強社會主義文化建設的必要性 （時代背景）各種各樣的文化呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢。弘揚我國社會主義的主流文化，這樣有利于保證 發(fā)展的方向。 2. 中國特色社會主義文化的地位、作用（1）作用：中國特色社會主義文化，始終堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無論是思想內容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強有力的 和 作用。 （2）地位：中國特色社會主義文化，始終以其自身的  和 ，并依靠社會主義政治和經(jīng)濟力量，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著  。 3. 發(fā)展中國特色社會主義文化的必然要求大力發(fā)展 ，支持 ，努力改造 ，堅決抵制 ，是我們加強文化建設的必然要求。小結：根據(jù)形式，我國文化建設應采取的對策（國家、青少年、文化生產(chǎn)單位）（1）國家要奏響主旋律，大力弘揚中國特色社會主義文化，以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。發(fā)展先進文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化。（2）青少年應當追求健康有益的文化，提高辨別不同性質文化的眼力，增強抵御落后文化、腐朽文化的能力。（3）文化生產(chǎn)單位應守法經(jīng)營，應當追求文化產(chǎn)品的經(jīng)濟效益和社會效益的相統(tǒng)一，努力發(fā)展人民群眾喜聞樂見的大眾文化文化，不生產(chǎn)、銷售品位低下的文化產(chǎn)品。（一）.判斷1、傳統(tǒng)習俗就是落后文化 2、努力改造腐朽文化，堅決抵制落后文化（二）選擇題1.下列文化現(xiàn)象屬于落后文化的有（ ）電腦算命兇殺暴力色情文化“法輪功”邪教過生日講排場A. B. C. D.2.人民網(wǎng)載文指出：農(nóng)村文化建設存在的主要問題表現(xiàn)在:文化生活的匱乏、內容不豐富、形式單一,不能滿足廣大農(nóng)民群眾精神生活需求。為此，我們應該（ ）支持健康有益文化，努力改造落后文化尊重文化產(chǎn)品的商業(yè)性，任由農(nóng)村文化自主發(fā)展以發(fā)展時尚的和流行的文化產(chǎn)品為主，以提高農(nóng)民的文化素質遵循弘揚主旋律、提倡多樣化的原則，大力發(fā)展為人民大眾所喜聞樂見的文化A. B. C. D.3.在某些地方存在著一種怪現(xiàn)象，搞公益事業(yè):比如修橋 修路、建學校，許多人不積極；但一到修廟、修祠堂,人們就比較踴躍。因此,在一些農(nóng)村，最漂亮的房子不是學校，而是廟宇。做齋、求神拜佛、抬神游行等封建迷信活動死灰復燃。這種現(xiàn)象（ ）有利于豐富當?shù)氐奈幕坝^，拓展人們的文化視野會污染當?shù)氐奈幕h(huán)境是我國封建文化根深蒂固的表現(xiàn)是腐朽文化的表現(xiàn)A.B. C.D.4.每到高考前夕，一些“風水先生”就打起了考生的主意，宣稱只要照他們說的去做，就可以使成績提高幾十分。 他們有的還動用電腦等高科技手段進行算命。對待電腦算命等迷信活動，青少年學生的正確態(tài)度是（ ）A.兼收并蓄，為我所用 B.提高眼力，拒絕污染C.崇尚多元,理性選擇 D.遠離網(wǎng)絡，潔身自好5.國家廣播電視總局著手整治廣播影視的低俗風,對某些 電視臺制作的低級趣味的節(jié)目提出通報批評并禁止播出。據(jù)有關媒體調査，96. 4%的受訪者對此舉措給予了積極的評價。這說明( )A.落后文化和腐朽文化在我國已經(jīng)沒有市場了B.人民大眾真正需要的是先進的、健康有益的文化C.市場經(jīng)濟自身的弱點會反映到人們的精神生活中來D.文化對社會發(fā)展起阻礙作用6互聯(lián)網(wǎng)有點雜草難免，但不能有毒草?！睂@句話的正確理解是：A應支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化B網(wǎng)絡文化都是我們所倡導的先進的健康有益的大眾文化C網(wǎng)絡文化難免夾雜落后和腐朽文化，我們應該容忍D應倡導先進文化，抵制和拒絕網(wǎng)絡文化【我的疑問】【網(wǎng)絡建構】【課堂探究】腐朽文化的現(xiàn)狀、分析及對策材料一：賣火柴的小女孩成了促銷女郎，白雪公主穿著泳裝打獵，孔乙己不偷書改偷光盤Q版語文將中小學精典語文課文篡改成惡裕的搞笑故事材料二 ：惡搞，是近年來在社會上泛濫的一股黑流，因其低俗、下流，迎合了某些人的陰暗心理，一出籠便受到推崇和鼓嗓，以至于無孔不入、無處不有。商業(yè)惡搞、網(wǎng)絡惡搞、古典名著惡搞、歷史事件惡搞、優(yōu)秀人物惡搞，五花八門，泛濫成災。問題1：惡搞屬于哪種文化現(xiàn)象？問題2:為什么會出現(xiàn)這種文化現(xiàn)象問題3:如何正確對待這種文化現(xiàn)象呢？【高考鏈接】12014·山東卷 某地政府在新農(nóng)村文化建設中，著力推進文化禮堂建設，設立學習講堂、民風廊、勵志廊等，開展各種文化活動，促進了農(nóng)村文化從單純娛樂向更高精神層面的躍升，形成了一股崇德向上的強大力量。該地的成功經(jīng)驗表明，新農(nóng)村文化建設要()A支持健康有益文化，抵制農(nóng)村通俗文化B承襲農(nóng)村傳統(tǒng)習俗，提高農(nóng)民道德修養(yǎng)C積極發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保障農(nóng)民文化權益D大力發(fā)展文化事業(yè)，豐富農(nóng)村文化生活22014·重慶卷 “一滴水，尚思源；一粒米，報涌泉?！?013年主流媒體推出系列公益廣告，將傳統(tǒng)民謠、蔚縣剪紙、楊柳青年畫等中國元素注入其中，傳遞了積極向上的價值理念。這些公益廣告()體現(xiàn)了民族文化和時代精神的結合實現(xiàn)了經(jīng)濟效益與社會效益的統(tǒng)一有助于構建先進文化，抵制落后文化說明傳統(tǒng)文化是文化創(chuàng)新的不竭源泉A BC D3.（2012，江蘇）穿越劇以“穿越”的手法演繹歷史，滿足了多少人的欣賞需求，取得了一定的經(jīng)濟效益；但以“穿越”的方式解讀歷史也引來了更多的反思，甚至受到批評。這就要 求影視作品的創(chuàng)作要能夠（ ）A.滿足大眾的娛樂化需求 B.提高人們辨別異質文化的能力C.保障人們基本文化權益 D.實現(xiàn)經(jīng)濟效益和社會效益的統(tǒng)一4.（2011，江蘇）為了紀念中國共產(chǎn)黨建黨90周年，重慶市教育工委等部門將15000套含有記憶我愛你中國信念等內容的“紅色光碟”下發(fā)到全市所有學校。一股“信念”與“記憶”的熱潮在全市學生中掀起。該活動的主要目的是（ ）A.奏響主旋律，提高學生的思想道德水準B.實施素質教育，提高學生的文藝素養(yǎng)C.培養(yǎng)愛國情感，促進民族文化繁榮D.發(fā)展教育事業(yè)，提升教育現(xiàn)代化水平52013年9月18日，中宣部和新聞出版廣電總局舉行贈書活動，向江西瑞金市10所學校和北京草橋小學分別贈送了10 000余冊圖書、1 500冊圖書和100種音像制品，鼓勵同學們通過閱讀陶冶情操、增長見識、健康成長。開展這一活動旨在()以科學的理論武裝人以正確的輿論引導人以高尚的精神塑造人以優(yōu)秀的作品鼓舞人A BC D在文化生活中選擇導學案參考答案預習自測CCCBBA高考真題DADAB【課堂探究】問題1：惡搞是一種庸俗、低級和無聊的文化，是從腐朽文化中變異滋生出來的文化垃圾。它與社會所大力弘揚的文明道德、倫理價值觀念格格不入，是一株精神“毒草”。問題2：文化市場的盲目性和傳媒的商業(yè)性，以及政府有關部門監(jiān)管不力是惡搞產(chǎn)生的主要原因。同時，當前人們思想的空虛、健康向上文化的缺乏也是惡搞產(chǎn)生的另一個重要原因。惡搞毒害著青少年，腐蝕著民族的靈魂。問題3：方面，政府要加強管理和引導，堅決打擊和取締各種腐朽文化。大力進 行文化建設，支持健康有益文化，弘揚主旋律。另一方面，人們也應提髙眼力，拒絕污染，改造和剔除落后文化，堅決抵制腐朽文化，作出正確的文化選擇。5