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1、成語
成語運(yùn)用的正誤識別,以考查常見成語為主。2013年至2017年全國卷題型均為選擇題,但設(shè)題有細(xì)微變化:2013年考查4個成語,2014年、2015年考查3個成語,2016年、2017年考查6個成語。2018年考查4組近義成語。
高考成語題的考查范圍涉及三個方面:①對成語意義的正確理解;②對成語使用對象的準(zhǔn)確把握;③對成語的感情色彩與語境色彩的準(zhǔn)確判斷。
[真題體驗(yàn)]
[2017?全國新課標(biāo)卷Ⅰ]下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是( )
①比賽過后,教練希望大家重整旗鼓,繼續(xù)以高昂的士氣、振奮的精神、最佳的競技狀態(tài),在下一屆賽事中再創(chuàng)佳績。
②今年,公司加大公
2、益廣告創(chuàng)新力度,制作出一批畫面清新、意味深長的精品,有效發(fā)揮了公益廣告引領(lǐng)社會風(fēng)尚的積極作用。
③世界各國正大力研制實(shí)用的智能機(jī)器人,技術(shù)不斷升級,創(chuàng)新產(chǎn)品層出不窮,未來有望在多領(lǐng)域、多行業(yè)發(fā)揮更大的作用。
④趙老師學(xué)的是冷門專業(yè),當(dāng)年畢業(yè)時(shí),不少同學(xué)離開了該領(lǐng)域,而他守正不阿,堅(jiān)持致力于該專業(yè)的教研工作,最后碩果累累。
⑤國家“一帶一路”戰(zhàn)略的實(shí)施,給古絲綢之路的沿線城市帶來了活力,很多城市對未來躊躇滿志,躍躍欲試。
⑥目前,快遞業(yè)已經(jīng)成為一個不可忽視的行業(yè),快遞服務(wù)雖不能說萬無一失,但的確為百姓生活提供了極大的便利。
A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②
3、④⑥
析正誤,要關(guān)注語境、使用對象、感情色彩等問題。①重整旗鼓:指失敗之后,重新整合力量再干。詞義與語境“再創(chuàng)佳績”相矛盾。②意味深長:指含意深刻,耐人尋味。此處使用符合語境。③層出不窮:接連不斷地出現(xiàn),沒有窮盡。此處使用符合語境。④守正不阿:堅(jiān)守正道,不偏私。詞義與“致力于該專業(yè)的教研工作”的語境不相符。⑤躊躇滿志:形容對自己的現(xiàn)狀或取得的成就非常得意。詞義與語境“對未來”“躍躍欲試”相矛盾。⑥萬無一失:絕對不會出差錯。此處使用符合語境?! 〈鸢福築。
[2017?全國新課標(biāo)卷Ⅱ]下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全都不正確的一項(xiàng)是( )
①這是一條經(jīng)典的旅游路線,既能讓你飽覽大自然
4、巧奪天工般的美景,又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國風(fēng)情。
②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長,生活條件大大改善,對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。
③他在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持博學(xué)審問,對待工作更是兢兢業(yè)業(yè),經(jīng)過長時(shí)間的努力,終于取得了突出的成就。
④由于過于相信自己的能力和判斷,不肯認(rèn)真調(diào)查研究,他對于群眾的意見總是充耳不聞,所以常常受到大家的批評。
⑤有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視,到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補(bǔ)欠賬,又要學(xué)新知識,被弄得左支右絀,狼狽得很。
⑥央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅,引起社會廣泛關(guān)注,節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c(diǎn)。
A.①②⑥ B.①③⑤ C
5、.②③④ D.④⑤⑥
析正誤,要關(guān)注語境、使用對象、感情色彩等問題。①巧奪天工:精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。詞義與語境“大自然”相矛盾。②望塵莫及:只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上,形容遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后。多用于表示對人欽佩的自謙語。此處使用對象有誤。③博學(xué)審問:廣泛地學(xué)習(xí),詳細(xì)地詢問。指求學(xué)時(shí)的態(tài)度和應(yīng)循的途徑。此處使用恰當(dāng)。④充耳不聞:塞住耳朵不聽,形容不愿聽取別人的意見。此處使用恰當(dāng)。⑤左支右絀:指力量不足,應(yīng)付了這一方面,那一方面又有了問題。此處使用恰當(dāng)。⑥溫文爾雅:態(tài)度溫和,舉止文雅。此處使用對象有誤?! 〈鸢福篈。
[解題指津]
解答成語考查題,理解成語的
6、含義固然重要,但還應(yīng)把握語境,綜合考慮成語的詞義、詞性、輕重程度、適用對象、感情色彩、范圍大小、搭配習(xí)慣、文化習(xí)俗,等等。具體來說,辨析成語使用正誤有以下幾種方法。
1.溯本求源,謹(jǐn)防望文生義
成語具有結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和意義的整體性等特征,需要我們溯本求源,準(zhǔn)確把握和理解它的字面意義之外的整體意義,切忌主觀臆斷,望文生義,即只按照字面的意思來理解。如“不刊之論”中的“刊”不是“刊登”的意思,而是“修改”之意?!安豢摗钡囊馑际恰安荒芨膭踊虿豢赡绲难哉?,形容言論確當(dāng),無懈可擊”。再如“登高自卑”并非“登上高山很自卑”的意思。“自卑”在文言文中是兩個詞,“自”是介詞“從”,“卑”是“低處,底下
7、”的意思?!暗歉咦员啊钡囊馑际恰暗歉呱綇牡紫麻_始。比喻事情循序漸進(jìn)、由淺入深”。
[2008?全國卷Ⅰ]冬天老年人要增加營養(yǎng),也要適當(dāng)運(yùn)動,在戶外鍛煉時(shí)一定要量入為出,以步行為宜,時(shí)間最好選在傍晚,還要注意保暖,防止著涼。
“量入為出”使用不恰當(dāng),犯了望文生義的錯誤。量入為出:根據(jù)收入的多少來定支出的限度?!叭搿焙汀俺觥笔侵浮笆杖搿焙汀爸С觥?,不是“在家”和“出門”之意。
2.看清對象,謹(jǐn)防張冠李戴
有些成語有特定的使用范圍,詞義有所側(cè)重,適用的對象也就不同。如果使用時(shí)不分清對象,就會張冠李戴。比如“炙手可熱”指手一挨近就感覺熱,形容氣焰很盛,權(quán)勢很大,卻多誤用于指人物名聲顯赫
8、。“豆蔻年華”指女子十三四歲的年紀(jì),不能用于成年女子,更不能用于男性?!皠?cè)嵯酀?jì)”指剛強(qiáng)的和柔和的互相補(bǔ)充,使恰到好處。此成語多用來指所述對象的性格、精神氣質(zhì),而不能用來形容人的形體等?!斑l(fā)難數(shù)”形容罪惡多得像頭發(fā)那樣,數(shù)也數(shù)不清。此成語不能用于形容小說等數(shù)量多?!耙旭R可待”指靠著即將出征的戰(zhàn)馬起草文件,可以立等完稿。形容文思敏捷,寫文章快。此成語用于形容書法家寫書法作品寫得快則不恰當(dāng)。
①聽到這個噩耗,老人家癱坐在地上號啕痛哭,雙手也情不自禁地顫抖起來。
②漫步萬盛石林景區(qū),石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力,濃郁淳樸的苗家風(fēng)情及風(fēng)姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。
?、偾椴蛔?/p>
9、禁:抑制不住自己的感情。對象只能是人。②風(fēng)姿綽約:形容女子風(fēng)度姿態(tài)柔美的樣子。不能形容歌舞。這兩處成語都是使用對象不當(dāng)。
3.明晰感情,謹(jǐn)防褒貶誤用
使用成語時(shí),要明確其感情色彩(褒義、貶義、中性),使其與全句內(nèi)容和諧一致,避免褒貶誤用。
?、贋榱瞬蛔屜乱淮斣谄鹋芫€上,年輕的父母紛紛送孩子去練琴,學(xué)圍棋,上英語興趣班……真是費(fèi)盡心思,無所不為。
②最近,浙江手機(jī)上網(wǎng)資費(fèi)全面下調(diào),廣大用戶對此彈冠相慶。專家預(yù)測,未來通過手機(jī)收看體育賽事或許會成為一種潮流。
?、贌o所不為:沒有什么不干的,指什么壞事都干。貶義詞。此處用來形容年輕的父母費(fèi)盡心思地送孩子學(xué)鋼琴、圍棋、英語,感情色彩不對
10、。②彈冠相慶:指一人當(dāng)了官或升了官,他的同伙也互相慶賀將有官可做(含貶義)。感情色彩不對。
常見褒貶誤用的成語有:處心積慮、始作俑者、無所不為、上行下效、彈冠相慶、大快人心、面目全非、半斤八兩、甚囂塵上、危言危行、一團(tuán)和氣,等等。
4.著眼語境,謹(jǐn)防重復(fù)矛盾
成語的使用,要考慮成語的意義和語境的意義是否有重疊,是否前后矛盾。成語也有一般詞語的語法屬性,比如修飾語與名詞中心語能否搭配,動詞和賓語能否搭配,動詞能不能帶賓語,等等。
①[2010?江蘇卷]近年來,在種種災(zāi)害面前,各級政府防患未然,及時(shí)啟動應(yīng)急預(yù)案,力爭把人民的生命財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度。
②對于孩子的毛病,他總是不以為然
11、,覺得這些毛病無關(guān)緊要,不必大驚小怪。
①防患未然:在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生時(shí)采取預(yù)防措施。與句中“在種種災(zāi)害面前”矛盾。②不以為然:不認(rèn)為是對的,表示不同意(多含輕視意)。既然不認(rèn)為孩子的毛病是對的,下面就應(yīng)講相應(yīng)的反對措施,或批評教育,或糾正其非;但句中的“覺得這些毛病無關(guān)緊要,不必大驚小怪”,顯然并非“不以為然”之后的反應(yīng),而是一種相反的態(tài)度。因此,該成語與語意發(fā)生了抵牾。可改為“不以為意”。不以為意:不把它放在心上,表示不重視,不認(rèn)真對待。
常見的語意重復(fù)類錯誤還有:“一場南柯一夢”“津津樂道地說”“接踵而至地闖進(jìn)來”“忍俊不禁地笑了”“難言之隱的苦衷”“責(zé)無旁貸的責(zé)任”“人民生靈
12、涂炭”“顯得相形見絀”“好像如芒在背”“被打得渾身遍體鱗傷”“目前的當(dāng)務(wù)之急”“海內(nèi)外聞名遐邇”“人民的生活安居樂業(yè)”“讓人貽笑大方”等。
5.尊卑有序,謹(jǐn)防謙敬錯位
成語在流傳的過程中融入了濃厚的傳統(tǒng)文化,要求我們在使用成語時(shí)必須謙己敬人,得體合度。否則,就會謙敬錯位。
[2010?全國大綱卷Ⅱ]在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家,我們請大家來,就是想聽聽各位的高見,大家不必客氣,就姑妄言之吧。
姑妄言之:姑且說說(對于自己不能深信不疑的事情,說給別人時(shí)常用此語以示保留)。只能用于自己,是謙辭,不能用于別人。此處使用錯誤。
常見的謙敬錯位詞語有:(謙辭)拋磚引玉、蓬蓽生輝、不情
13、之請、敬謝不敏、一得之見、忝列其中、不足掛齒、雕蟲小技,等等;(敬辭)大駕光臨、門墻桃李、不吝賜教、鼎力相助、高抬貴手,等等。
6.兼收“多義”,謹(jǐn)防顧此失彼
有的成語不止一個義項(xiàng)或不止一種感情色彩,但在使用過程中,其中的一個義項(xiàng)或感情色彩較為常見,其他義項(xiàng)或感情色彩常被忽略,或常被誤認(rèn)為是錯誤的。
[2012?遼寧卷]走進(jìn)來一位短小精悍、濃眉闊臉的人,身著青色短衫,步履穩(wěn)健。大家都把目光轉(zhuǎn)向了他。
“短小精悍”是雙義成語,既可形容文章、戲劇等篇幅短而有力,也可形容人身材矮小而精明強(qiáng)干。此處使用的是該成語第二個義項(xiàng),使用正確。
兩用成語一般有以下幾種情況:褒貶兩用成語(如“登
14、峰造極”“難兄難弟”等),中性與貶義共用的成語(如“左右逢源”“堂而皇之”等),本義與引申義共存的兩用成語(如“光怪陸離”“一針見血”等),貶義與自謙共用的成語(如“班門弄斧”“信筆涂鴉”等)。常見的多義成語還有:不翼而飛、淋漓盡致、粉墨登場、不絕如縷、想入非非、燈紅酒綠、捉襟見肘、秀色可餐,等等。
7.厘清差別,謹(jǐn)防似是而非
有些成語與其他成語由于語音和字形相似,意思接近或有一些共同的語素,在使用的過程中極易混淆。如“不負(fù)眾望”與“不孚眾望”,“無所不至”與“無微不至”等。對于這些成語,一是要辨別“形異”,二是要找出“神異”。
[2015?湖南卷]……回望歷史,面對列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮,
15、中華民族奮起抗?fàn)?;面對新中國成立之初的________,中國人民奮發(fā)圖強(qiáng)。(百廢俱興 百廢待興)
百廢俱興:各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都興辦起來。“俱”是“都”的意思。百廢待興:各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都等待興辦?!按笔恰暗却钡囊馑肌8鶕?jù)“新中國成立之初”的語境,應(yīng)選“百廢待興”。
類似容易混淆的成語還有:“駭人聽聞”與“聳人聽聞”,“不以為然”與“不以為意”,“不足為訓(xùn)”與“不足為戒”,“不脛而走”與“不翼而飛”,“不可理喻”與“不可思議”,“處心積慮”與“殫精竭慮”,“側(cè)目而視”與“刮目相看”,“耳聞目睹”與“耳濡目染”,“魚龍混雜”與“魚目混珠”,“一蹴而就”與“一揮而就”,等等。
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