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安徽省馬鞍山市銀塘中學七年級歷史下冊《第9課 民族政權(quán)并立的時代》學案(無答案) 新人教版

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安徽省馬鞍山市銀塘中學七年級歷史下冊《第9課 民族政權(quán)并立的時代》學案(無答案) 新人教版

第9課 民族政權(quán)并立的時代(學案)【學習目標】1、知識目標:通過學習,了解這一時期民族政權(quán)并立的基本史實,包括:少數(shù)民族政權(quán)遼、西夏、金的先后興起,陳橋兵變及北宋的建立,遼宋戰(zhàn)爭和澶淵之盟,宋夏和戰(zhàn),宋金戰(zhàn)爭和南宋的建立,郾城大捷和岳飛抗金,宋金議和及對峙局面的形成。通過學習,把握民族政權(quán)并立這一特殊時代的基本脈絡。2、能力目標:通過學習和思考本課所敘述的各民族政權(quán)的并立與和戰(zhàn)關系,一方面正確認識契丹、黨項、女真等少數(shù)民族對我國北部和西北部邊疆地區(qū)的開發(fā)所做出的重大貢獻。另一方面,認識到民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流,正確認識澶淵之盟、宋金議和對民族和平與發(fā)展所起的作用,培養(yǎng)我們辯證地認識和思考問題的能力3、情感、態(tài)度、價值觀:通過學習民族戰(zhàn)爭,對戰(zhàn)爭性質(zhì)形成正確的認識,不能用異族、侵略的說法,只能從正義和非正義的角度來分析,樹立正確的民族觀,即中國歷史上所出現(xiàn)的任何民族都屬于中華民族的組成部分,從而更正確地看待歷史上的民族關系?!緦W習重難點】重點:1、契丹的興起和與北宋的關系。 2、女真建立金和岳飛抗金。難點:如何正確評價澶淵之盟?!菊n堂學習過程】一、基礎知識,應知應會1、契丹的興起和遼的建立:建立者:阿保機( ),時間:10世紀初,定都: 。遼太宗時,奪取 。2、960 年,后周大將 在 發(fā)動兵變,建立北宋,定都 ,今河南( )。3、12世紀初,女真的杰出首領 起兵抗遼,接著在 稱帝,國號金。他就是 。4、南宋的建立:建立者: ,時間: 年,定都: ,今浙江( )。5、南宋的抗金名將 在 大敗金軍,收復許多失地。二、師生互動,研討交流1、說一說:澶淵之戰(zhàn)?評一評:澶淵之盟?他們誰說的對?你怎么看?2、說一說:有關岳飛的故事。3、猜一猜:P53鐵鑄的跪像,在西湖邊岳飛墓前。猜猜他是誰?為什么讓他跪在那里?4、合作學習小組討論:對岳飛抗金的評價?女真貴族在對南宋的戰(zhàn)爭中擄掠殘殺,對北方經(jīng)濟和廣大的人民生活造成了巨大的損失。岳飛抗金,保衛(wèi)了人民的生命財產(chǎn),保衛(wèi)中原地區(qū)較高的經(jīng)濟文化發(fā)展水平,符合廣大人民的利益,這是正義之舉。三、能力升級,拓展延伸 民族政權(quán) 建國時間 民 族 建立者都城 與宋的重大事件 遼 10世紀初 契丹族 阿保機 上 京 澶淵之盟 北 宋960年漢族趙匡胤東京(今開封)西 夏11世紀前期 黨項族 元 昊 興 慶 宋夏議和金12世紀初期 女真族 阿骨打 中 都 宋金議和 南 宋1127年漢族趙構(gòu)臨安(今杭州)四、復習鞏固、自我檢測1、楊家將的故事流傳至今已有八百多年了,這些故事反映的是澶淵之盟訂立之前:A.北宋與遼的戰(zhàn)爭 B.北宋與金的戰(zhàn)爭 C.南宋與遼的戰(zhàn)爭 D.南宋與金的戰(zhàn)爭2、一位新同學在做自我介紹時說,我的姓和右圖中打?的王朝的名稱是一樣的。他姓:A.秦 B.唐 C.宋 D.元3、歷史課上,王老師總結(jié)澶淵之盟的后果,正確的選項是:增加了北宋人民的負擔 宋遼之間仍處于戰(zhàn)爭狀態(tài) 宋遼之間維持了和平關系 加劇了北宋政府的財政危機A. B. C. D.4、岳飛墓前“青山有幸埋忠骨,白鐵無辜鑄佞臣”的對聯(lián)中,佞臣指:A.趙高 B.楊國忠 C.秦檜 D.李林甫5、岳飛詩曰:“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。”在這里,“匈奴”是指:A.匈奴貴族    B.契丹貴族    C.黨項貴族     D.女真貴族6、北宋與南宋的關系類似于:A.西漢與東漢 B.西晉與東晉 C.前秦與后秦 D.東魏與西魏7、流傳著“撼山易,撼岳家軍難。”這句話是在:A.金軍中  B.遼軍中     C.蒙古軍中     D.西夏軍中8、以下議和的內(nèi)容中,有中原王朝向少數(shù)民族政權(quán)稱臣的一項是:A.澶淵之盟 B.宋夏議和 C.宋金議和 D.遼金議和

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