八年級(jí)音樂下冊(cè) 第3單元 欣賞《上去高山望平川》教案3 人音版

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1、八年級(jí)音樂下冊(cè) 第3單元 欣賞《上去高山望平川》教案3 人音版 教學(xué)目標(biāo): 1.通過欣賞馬頭琴演奏的《嘎達(dá)梅林》,感受樂曲悲壯的情緒。 2.認(rèn)識(shí)馬頭琴,并感受其音色。 3.欣賞《上去高山望平川》,感受“花兒”的特點(diǎn)。 教學(xué)重、難點(diǎn): 1.通過欣賞和學(xué)唱,了解蒙古族民歌和回族民歌的特點(diǎn)。 2.演唱時(shí)能夠準(zhǔn)確表達(dá)歌曲情感。 教材分析: 《上去高山望平川》 “花兒”是回族最有代表性的民歌體裁之一,流行于甘肅、寧夏、青海等地,其特點(diǎn)是高亢、奔放?!渡先ジ呱酵酱ā肪褪且皇椎湫偷摹盎▋骸斌w裁的民歌,在欣賞的時(shí)候,要注意引導(dǎo)學(xué)生感受“花兒” 基本音列的特點(diǎn)和演唱自由(如延長音、滑音)的

2、特點(diǎn),可補(bǔ)充欣賞具有“花兒”特點(diǎn)的歌曲,加深對(duì)“花兒”體裁的感知。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 1.學(xué)生聆聽歌曲《舉杯祝福》進(jìn)教室。 2.活動(dòng)看服飾猜民族。 3.活動(dòng)聽音樂猜民族。 二、欣賞《上去高山望平川》 師:欣賞了悠揚(yáng)的馬頭琴后,我們?cè)賮眈雎犚皇赘枨?。聽一聽,這兩首歌曲在音色、節(jié)奏、旋律等地方有什么不同。 1.欣賞《上去高山望平川》。 學(xué)生找出聲音高亢明亮、旋律跳躍、節(jié)奏自由等特點(diǎn)。 2.教師介紹回族的“花兒”音樂體裁。 3. 再次欣賞《上去高山望平川》找出演唱中的特點(diǎn)(滑音的運(yùn)用)。 4.教師出示《上去高山望平川》歌曲譜例,學(xué)生隨琴一起演唱,在演唱中感受“花兒”的 三、課堂小結(jié) 今天,我們欣賞了一首少數(shù)民族的民歌。中國是一個(gè)多民族的國家,不同的民族有不同的生活習(xí)俗和文化,民歌也體現(xiàn)了這些生活習(xí)俗和文化。希望大家能夠用更多的時(shí)間,多欣賞我國的民間歌曲,通過它們?nèi)チ私獠煌褡宓纳詈退麄兊奈幕?

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