滬教版2020年八年級(jí)物理第一學(xué)期 第一章 聲 1.2 聲音的特征（二）

滬教版2020年八年級(jí)第一學(xué)期 第一章 聲 1.2 聲音的特征（二）姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、單選題1 . 下列有關(guān)物理實(shí)驗(yàn)的說法正確的是A圖a自制溫度計(jì)測(cè)溫度與圖 b 探究聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)研究方法相同B圖 c 能探究聲音產(chǎn)生的條件，也能探究影響音調(diào)的因素，但不能探究影響響度的因素C圖 d 實(shí)驗(yàn)?zāi)苤苯诱f明真空不能傳聲D圖 e 實(shí)驗(yàn)主要的研究方法是類比法2 . 在“研究音調(diào)與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。若要研究音調(diào)與琴弦粗細(xì)的關(guān)系，他應(yīng)該選擇的琴弦是A琴弦的材料，粗細(xì)相同，松緊程度不同B琴弦的粗細(xì)，松緊程度相同，材料不同C琴弦的材料，松緊程度相同，粗細(xì)不同D琴弦的材料，粗細(xì)，松緊程度均不同3 . 如圖所示聲波的波形圖，下列說法正確的是A乙、丁的音調(diào)和音色相同B甲、丙的音調(diào)和音色相同C甲、乙的音調(diào)和響度相同D丙、丁的音色和響度相同4 . “女高音歌唱家”和“男高音歌唱家”，這里的“高”和“低”指的是A音調(diào)B響度C音色D都有可能二、填空題5 . （1）如圖甲所示，所測(cè)物體邊長為_cm；如圖乙所示，秒表讀數(shù)為_s.（2）如圖丙，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，管內(nèi)空氣柱由于_而發(fā)出聲音.試管中的水量越多時(shí)，所發(fā)出聲音的音調(diào)越_（高/低）（3）如圖丁是“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)際實(shí)驗(yàn)時(shí)要使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較_（快/慢），這樣做的主要目的是_.6 . 手機(jī)是現(xiàn)代最常用的通信工具，人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合需要選擇不同的音量，改變的是手機(jī)聲音的_接聽電話時(shí)能辨別不同的人，是因?yàn)椴煌苏f話時(shí)的_不同7 . 通過我們現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)和積極鍛煉，某一天我們也能夠到達(dá)月球。月宮里的嫦娥姐姐_（選填“能”或“不能”）聽到外面說話的聲音，這是因?yàn)開。8 . 某歌手在市興中體育場(chǎng)舉辦個(gè)人演唱會(huì)。演唱會(huì)上，觀眾一聽聲音就知道是該歌星在唱歌，這是依據(jù)聲音的_來判斷的：吉他手在演奏過程中不停地變換手指按壓弦的位置，是為了改變聲音的_；觀眾進(jìn)場(chǎng)后把手機(jī)調(diào)成靜音，這是在_處減弱噪聲。9 . 決定音調(diào)高低的因素是_，決定響度大小的因素是_三、實(shí)驗(yàn)題10 . 如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使之振動(dòng)，聽塑料尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音(1)實(shí)驗(yàn)通過改變_來改變聲音的響度，通過改變_來改變聲音的音調(diào)(2)換用鋼尺做此實(shí)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長度、振動(dòng)幅度和頻率與塑料尺均相同時(shí)，聽到聲音的主要差異是_ (選填“響度”“音調(diào)”或“音色”)不同(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)隱含的物理方法是比較法和_法(4)刻度尺振動(dòng)產(chǎn)生的聲音通過_傳進(jìn)耳朵，引起鼓膜_，人便聽到聲音(5)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)刻度尺伸出桌面的部分超過一定長度時(shí)，無論如何用力撥動(dòng)也聽不到聲音原因是_11 . 在探究聲音的產(chǎn)生和傳播的條件時(shí)，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)(1)小華同學(xué)將一只通電的小電鈴放在連通了抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi)，如圖1所示，用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出，會(huì)發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小。如果把空氣又逐漸通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)_，此實(shí)驗(yàn)說明_。(2)小麗等同學(xué)利用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究，將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉。當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到_，通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論是_。乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？_。在實(shí)驗(yàn)操作過程中，小麗同學(xué)采用：先將音叉離開乒乓球一定距離后敲擊音叉，然后再靠近乒乓球，觀察現(xiàn)象；小剛同學(xué)采用：先將音叉貼緊乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現(xiàn)象。你認(rèn)為哪位同學(xué)的操作合理？_。理由是_。12 . 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡易實(shí)驗(yàn)，說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)。(寫出實(shí)驗(yàn)所需要的器材、主要的操作過程以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)：要求：設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)既要具有可行性，還要符合安全原則。(1)實(shí)驗(yàn)器材：(2)操作過程：(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：第 5 頁 共 5 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、二、填空題1、2、3、4、5、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、