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1、六年級(jí)歷史下冊(cè) 第14課 燦爛的宋元文化導(dǎo)學(xué)案魯教版
姓名： 班級(jí)：
課型：新授 審核： 授課時(shí)間：
一、明確目標(biāo)：
1、掌握北宋的史學(xué)成就：司馬光和《資治通鑒》。
2、掌握宋詞和杰出詞人的詞作特點(diǎn)。
3、了解元曲的特點(diǎn)，熟悉關(guān)漢卿的卓越戲劇成就。
4、了解宋元繪畫(huà)和書(shū)法的有關(guān)知識(shí)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：司馬光和《資治通鑒》；宋詞和詞人的詞作特點(diǎn)；元曲
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：詞作特點(diǎn)；《資治通鑒》
二、前置自學(xué)
1、生活在北宋的 ，是我國(guó)古代著名的史學(xué)家。他編寫(xiě)的《????? ? 》是一部 的通史巨
2、著。按 編序，敘述了 到 的歷史。將近三百卷。
2、詞是一種新體詩(shī)歌， 朝時(shí)已出現(xiàn)，是 朝的主要文學(xué)形式。 的詞豪邁奔放， 代表作有《? 》。 的詞格外清新自然，她的詞善于運(yùn)用 。 南宋 把詞的豪放風(fēng)格發(fā)揚(yáng)光大，他在詞里經(jīng)常傾吐對(duì) 的悲痛。
3、元曲由 和 組成。元朝劇作家中，最優(yōu)秀的是 ，代表作有《????? ? 》。
4、宋元時(shí)的繪畫(huà)藝術(shù)，題材廣泛，技巧成熟，突出地體現(xiàn)在
3、 畫(huà)、 畫(huà)、畫(huà)的創(chuàng)作中。
5、隨著城市的發(fā)展，表現(xiàn)市民生活的 畫(huà)出現(xiàn)并日益增多，成為兩宋繪畫(huà)的一個(gè)特色。
6、 北宋 畫(huà)的《??? ????? 》，描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。 元代最著名的畫(huà)家是 ，當(dāng)時(shí)人稱(chēng)頌他的畫(huà)屬于“ ”。
7、宋代著名的書(shū)法家有 、 、 、 。他們的書(shū)法有新意， 人稱(chēng)“ ”。元代 的書(shū)法，勁秀雄健，功力深厚。
?三、展示交流
?四、合作探究：
4、
《資治通鑒》是一部什么作品？有什么特點(diǎn)？如何評(píng)價(jià)這部作品
?
?
五、達(dá)標(biāo)拓展
（一）選擇題：
1、下列關(guān)于《資治通鑒》的敘述，不正確的一向是（?? ）A、是一部編年體通史巨著 B、敘述了從戰(zhàn)國(guó)到北宋的歷史 C、作者是北宋司馬光 D、全書(shū)將近三百卷
2、生活在兩宋之交，詞風(fēng)委婉的詞人是（?? ）A、蘇軾B、辛棄疾C、李清照D、關(guān)漢卿
3、戲劇空前發(fā)達(dá)的朝代是（?? ）A、北宋B、南宋C、金D、元朝
4、宋朝詞風(fēng)豪放的兩位詞人是（?? ）
A、蘇軾和李清照 B、蘇軾和辛棄疾 C、陸游和蘇軾 D、辛棄疾和李清照
5、宋元時(shí)期的繪畫(huà)藝
5、術(shù)，題材廣泛，風(fēng)格多樣，技術(shù)成熟，突出體現(xiàn)在（?? ）
①山水畫(huà)的創(chuàng)作中②花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作中③風(fēng)俗畫(huà)的創(chuàng)作中④人物畫(huà)的創(chuàng)作中
A、①③B、①②③C、②③④D、①②③④? ?
6、下列不是宋代著名書(shū)法家的是（?? ）A、蘇軾B、黃庭堅(jiān)C、米芾D、趙孟頫
（二）連線(xiàn)題：
1、講下列作品的內(nèi)容特色與作品連線(xiàn)。
描繪汴河及其兩岸街景市貌???????????????????? 《清明上河圖》
總結(jié)出許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，供統(tǒng)治者借鑒???????????? 《馬可·波羅行記》
描繪大都繁華景象???????????????????????????? 《資治通鑒》
2、講下列作品與作者連線(xiàn)。
《過(guò)零丁洋》??????????? ? 關(guān)漢卿
《念奴嬌·赤壁懷古》??? ? 司馬光
《資治通鑒》???????????? 蘇軾
《竇娥冤》???????? ????? ?文天祥
（三）、材料分析題：
閱讀下列材料
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫(huà)，一時(shí)多少豪杰。
1、這首詞的作者是誰(shuí)？他生活在什么時(shí)期？他的詞有什么特點(diǎn)？
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2、你學(xué)過(guò)的詞里，是否有與本詞相同風(fēng)格的？舉例說(shuō)明。
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學(xué)后記：
六年級(jí)歷史下冊(cè) 第14課 燦爛的宋元文化導(dǎo)學(xué)案魯教版
