部編版五年級下冊口語交際《我們都來講笑話》講解

上傳人:gui****hi 文檔編號:106658908 上傳時(shí)間:2022-06-13 格式:DOC 頁數(shù):9 大小:36.50KB
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1、部編版五年級下冊口語交際《我們都來講笑話》講解 交際指導(dǎo) 一、交際內(nèi)容 笑話能給我們帶來快樂,愉悅我們的生活,這次口語交際要求我們學(xué)會講笑話,組織一次笑話大會。 二、本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么 1、要選擇別人沒聽過的講。別人講要認(rèn)真傾聽。 2、內(nèi)容健康、積極向上。要避免不良的口語習(xí)慣。 3、要熟記笑話的內(nèi)容。 4、盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語氣和動作。 5、要沉住氣,自己不要笑場。 三、交際方法 1、確定思路。 先想一想,你喜歡或者熟悉哪一方面的內(nèi)容?哪些內(nèi)容是健康的、積極向上的,人們聽了之后能有所啟發(fā),受到教育?確定自己要講的內(nèi)容。 2、

2、搜集內(nèi)容。 根據(jù)自己定的內(nèi)容搜集資料,可以上網(wǎng)、可以查閱書籍和報(bào)刊,可以問大人,也可以根據(jù)生活經(jīng)歷自編笑話。 3、注意技巧。 把準(zhǔn)備好的笑話熟記下來,講的時(shí)候注意表現(xiàn)出笑話中人物的神情和語氣,要沉得住氣,自己不要笑場??朔陬^禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣。 4、先練后比。 在家里試著講一講,根據(jù)家人的建議改進(jìn),然后在班里講笑話。認(rèn)真講、認(rèn)真聽,評議誰的笑話最精彩。 四、交際示例。 賣核桃 桂龍到范村集上賣核桃。他旁邊是個(gè)賣棗的。賣棗的嗓口清亮,高聲叫道:“哎哎——買棗來買棗來,上等的好棗:大棗小核,小棗沒核!”一陣工夫,一毛褳棗就被人搶購光了。桂龍一見,很受啟發(fā),也拉長

3、嗓門,高聲吆喝:“哎——賣核桃,賣核桃,大核桃小仁,小核桃沒仁!”盡管他喊破了嗓子,也死活招不來買主。 評析:做事要從實(shí)際出發(fā),不能盲目照搬別人的經(jīng)驗(yàn)。 省長 老師正在幫一個(gè)小學(xué)生填寫報(bào)名表,她問:“你爸爸是干什么工作的?”小學(xué)生驕傲地說:“我爸爸是省長!”老師嚇了一跳,問:“是哪個(gè)省的省長啊?”小學(xué)生回答道:“我上幼兒園的時(shí)候,爸爸從不給我買玩具,能省就省,阿姨們都說我爸爸是最省錢的家長,后來就叫成了省長?!? 笑話素材 小學(xué)生笑話精選 老師:你怎么每天不洗臉?吃的早餐渣還在臉上了。 小學(xué)生:老師,那你猜猜我吃的是什么。 老師:果醬面包。 小學(xué)生:老師,你猜錯了。那是

4、昨天吃的。 一天上語文課老師叫用“的,地,得”三個(gè)字造句 結(jié)果班上的一個(gè)同學(xué)自告奮勇的起來說了“媽媽說我們家的地得拖了! 語文課上,老師講完“緣木求魚”這個(gè)成語后,請同學(xué)再想一個(gè)意思相近的成語。一男生答:“殺雞取卵?!崩蠋熂m正:“錯了,緣木求魚指的是方向、方法不對而達(dá)不到目的。” 男子坦然答道:“老師,我殺的是公雞!” 老師:你來說說你的理想是什么嗎? 小學(xué)生:吃得好,穿得好。 老師:你的理想能不能更高些? 小學(xué)生:吃得更好,穿得更好。 老師:作業(yè)為什么沒做呢? 我同學(xué):今天天太冷,我爸用我的作業(yè)生火取暖了。 考完期末考試后,老師在班上批評我考得不

5、好。他說:“××同學(xué),你怎么考了這么點(diǎn)兒分,全班一平均,你嚴(yán)重拖了咱班的后腿?!? 我聽后很是不解,就舉起手問:“老師,咱班又不是豬,還分前后腿?” 兒子十歲,上小學(xué)三年級。某日做家庭作業(yè),需用“一會兒。。。一會兒”造句。 他造了個(gè)句子是:我上課的時(shí)候一會兒唱歌,一會兒跳舞。 我看到后就問:小孩子不要撒謊,你又沒上藝術(shù)班,怎么上課又唱歌、又跳舞啊,是什么就是什么,要事實(shí)求是! 兒子想了想,又造了個(gè)句子:我上課的時(shí)候一會兒打磕睡,一會兒玩玩具。 造完后對我說:這回我可沒撒謊! 生物課老師講到耳朵的結(jié)構(gòu),開始提問耳朵由哪幾部分組成? 小學(xué)生們踴躍回答:耳膜、耳鼓… 突然課

6、堂上冒出一句:還有耳屎。 上自習(xí)的時(shí)候,教室里很安靜,英語老師在上面改作業(yè)。下面一個(gè)同學(xué)放了一個(gè)屁,英語老師把頭抬起來:“誰要是再說話就滾出去!” 語文老師在發(fā)考卷,大家看到各自的成績后,小劉跟同桌的小明說:“我考了零分!” 小明:“我也是……” 小劉:“那,這樣老師會不會以為我們作弊?。俊? 同步練習(xí)1 一、在閱讀中學(xué)習(xí)方法 1.本次口語交際的內(nèi)容是(  ) A.講故事B.講笑話C.勸告 2.判斷。對的打“√”,錯的打“×”。 (1)笑話是能引起人發(fā)笑的談話或故事。(  ) (2)講笑話是讓人難堪的好辦法。(  ) (3)笑話能給人們帶來快樂。(  ) (4

7、)任何場合下都可以講笑話,因?yàn)樾υ捘芏喝碎_心。(  ) (5)笑話有時(shí)可以化解尷尬。(  ) 3.笑話的來源,選一選(    )(多選) A.網(wǎng)絡(luò)上看到的 B.報(bào)紙、雜志上看到的 C.從別人那里聽到的 D.生活中的真實(shí)經(jīng)歷 二、交際要求。 1.講笑話有什么注意事項(xiàng)呢?在你認(rèn)為正確的說法后打“√”。 (1)準(zhǔn)備的笑話最好是別人沒有聽說過的,內(nèi)容健康的。 (  ) (2)講的時(shí)候要克服口頭禪、重復(fù)等不良的口語習(xí)慣。 (  ) (3)講的時(shí)候,你覺得好笑的地方,可以大膽地笑出來。 (  ) (4)要把笑話內(nèi)容熟記下來。

8、(  ) (5)講的時(shí)候盡量表現(xiàn)出笑話中人物的神情、語氣和動作。(  ) 2.當(dāng)同學(xué)在講笑話時(shí),下面不正確的行為是(  ) A.認(rèn)真傾聽 B.高興時(shí)拍桌子 C.精彩時(shí)鼓掌 D.好笑時(shí)可以笑但應(yīng)適可而止 三、體會笑話中的笑點(diǎn)。 生活中處處有笑話。下面是同學(xué)們在學(xué)校里鬧的笑話,請用“____”畫出讓人覺得好笑的地方,并說說原因。 1.一同學(xué)寫:下班了,爸爸陸陸續(xù)續(xù)地回來了。 老師評語:你到底有幾個(gè)爸爸呀? ________________________________________ 2.一同學(xué)寫:我個(gè)子高高的,腦袋上長著黑油油的頭發(fā),胖胖的臉蛋半白半黑,一個(gè)眉毛下長

9、著兩個(gè)大大的眼睛,像扇子似的耳朵可靈敏了。 老師評語:你是人還是動物? ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 四、開展講笑話活動。 1.小明這次作文競賽沒有取得好成績,心情低落,請你講個(gè)笑話逗他開心吧。 2.在班上開個(gè)笑話大會,請大家各講一個(gè)笑話,然后收集一兩個(gè)講給家長聽。 五、讀短

10、文《說話活脫》,完成練習(xí)。 說話活脫 父親教兒子道:“今后說話要放活脫些,不可把話說得過死?!眱鹤訂枺骸笆裁唇谢蠲??”這時(shí)恰好有鄰居來借幾件器物,父親就借這件事說道:“譬如鄰居來借物件,不可說我家都有,也不可說我家都無,只說也有在家的,也有不在家的,這話就活脫了。今后凡遇到這種事可類推。”兒子把這話記住了。 有一天客人到他家,問:“令尊在家嗎?”兒子答道:“有在家的,也有不在家的?!? 1.短文中“活脫”的意思是_____________________。 2.文中兒子回答客人的話是_________________,兒子完全照父親的話來回答,________(是 不是)活脫的表現(xiàn)。

11、 3.你認(rèn)為兒子怎么回答才是活脫? ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 參考答案 一、1.B 2.(1)√ (2)× (3)√ (4)× (5)√ 3.ABCD 二、1.(1)√ (2)√ (4)√ (5)√  2.B 三、1.爸爸陸陸續(xù)續(xù) 爸爸只有一個(gè),陸陸續(xù)續(xù)說明有很多。 2.胖胖……靈敏了?!∧樀鞍氚装牒谛稳莶磺‘?dāng),數(shù)量詞運(yùn)用不當(dāng),像扇子似的耳朵比喻不恰當(dāng)。 四、略。 五、1.靈活,不死板  2.有在家的,也有不在家的 不是 3.示例:父親行蹤不定,有時(shí)在家,有時(shí)不在家。

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