山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代》學(xué)案(無答案) 新人教版

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1、山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代》學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 學(xué)案總編號(hào):No.9 1.了解少數(shù)民族政權(quán)遼的興起,陳橋兵變及北宋的建立,遼宋戰(zhàn)爭(zhēng)和澶淵之盟。 2.正確認(rèn)識(shí)澶淵之盟對(duì)民族和平與發(fā)展所起的作用,培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)問題的能力。   3.通過學(xué)習(xí)民族戰(zhàn)爭(zhēng),對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)性質(zhì)形成正確的認(rèn)識(shí),樹立正確的民族觀。 【課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究】(我學(xué)習(xí),我快樂;我思考,我收獲?。? 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 一、契丹的興起 ⑴背景:①

2、 ② ⑵建國(guó):12世紀(jì)初,契丹首領(lǐng) (即 ),統(tǒng)一契丹各部,建立 ,都城在 。 ⑶與中原政權(quán)沖突加劇的原因:遼太宗時(shí),占領(lǐng) ,遼朝與中原政權(quán)的沖突加劇。 二、陳橋兵變 ⑴背景:五代后期, 統(tǒng)一趨勢(shì)不斷加強(qiáng)。 ⑵概況: 年,后周大將 在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變,建立 。 ⑶北

3、宋建立: 年, (即宋太祖)建立宋朝,取代 ,以 為 ,作為都城,史稱北宋。 三、遼宋的和戰(zhàn) 1.背景: 2.“戰(zhàn)”——澶州之戰(zhàn) 時(shí), 軍大舉進(jìn)攻 ,一直打到 城下,威脅 。宰相 力勸皇帝親征。 勉強(qiáng)來到 城。宋軍士氣大振,打退遼軍。 3.“和”——澶淵之盟 ⑴議和雙方: ⑵內(nèi)容:

4、 ⑶影響: 四、宋夏的和戰(zhàn) 1.西夏的建立 ⑴建立:11世紀(jì)前期, 族首領(lǐng) 稱大夏國(guó)皇帝,都城在 ,史稱西夏。 ⑵學(xué)習(xí):西夏設(shè) ,積極吸取中原文化。 2.“戰(zhàn)”: 稱帝后,西夏連年與 交戰(zhàn),雙方損失很大。 1. 2. 3. 你認(rèn)為怎樣看待澶淵之盟? 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 3.“和”——宋夏議和 ①

5、議和雙方: ②內(nèi)容: ③影響: 五、金和南宋的對(duì)峙 1.金朝的建立、擴(kuò)張與遷都 ⑴背景:遼宋時(shí)期,東北地區(qū)的 族,受 的控制和壓迫。 ⑵建國(guó):12世紀(jì)初期, 族的杰出首領(lǐng) (即金太祖)在 稱帝,國(guó)號(hào)金。 ⑶擴(kuò)張:金建立后,先滅 朝,又于1127年滅亡 ⑷遷都:后來,金遷都 ,改名為

6、 2.南宋建立: 年, 登上皇位,定都 ,史稱南宋。 3.抗金名將——岳飛 ⑴主要事跡:① ② ⑵岳飛被害:

7、4.宋金和議 ⑴背景:岳飛班師后。 ⑵議和雙方: ⑶內(nèi)容:① ② ⑷影響: 4. 【自我測(cè)評(píng)】(細(xì)心造就成功!) 1.(2020·湖南省婁底)圖示法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種好方法,下面能正確反映北宋與少數(shù)民族政權(quán)并立的示意圖是

8、 ( ) 2.(2008·湖北省宜昌)民族政權(quán)并立是兩宋時(shí)期的重要特征。與南宋對(duì)峙的女真族政權(quán)是 ( ) A.遼 B.西夏 C.金 D.元 3.南宋有位詩人曾寫到:“山外青山樓外樓,西湖歌舞幾時(shí)休?暖風(fēng)熏得游人醉,直把杭州作汴州?!弊髡邔懺撛姷哪康氖? ( ) A.贊美杭州的繁華 B.指責(zé)北宋統(tǒng)治者的縱情享樂 C.描寫了西湖的美景 D.諷刺南宋統(tǒng)治者的醉生夢(mèng)死

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