(春季版)六年級(jí)英語下冊(cè) Module 1 Unit 2《What do you want to eat》教案 （新版）外研版

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1、(春季版)六年級(jí)英語下冊(cè) Module 1 Unit 2《What do you want to eat》教案 （新版）外研版 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1. What do you want? 2. I want a hot dog. 3. How much is it? 情感、態(tài)度和價(jià)值觀：了解西方飲食文化與我國飲食文化的 區(qū)別 德育目標(biāo)：點(diǎn)菜時(shí)要用禮貌用語 二、教學(xué)重點(diǎn)：1. What do you want?

2、 2. I want a hot dog. 3. How much is it? 三、難點(diǎn)：學(xué)生會(huì)使用I want...please. How much is it? 四、教具：單詞卡片、多媒體 五：教學(xué)過程 Step1:Warm-up 1.Greetings. 2.Review.A.用所給單詞或詞組填到空格中，復(fù)習(xí)所學(xué)單詞或詞組：dollar，meal 等。 B.復(fù)習(xí)關(guān)于購買東西時(shí)的用語： —What do you want?

3、 —I want a ... How much is it? —It's two dollars and forty cents. Step2:Presentation.呈現(xiàn)新課。 1.通過多媒體播放flash動(dòng)畫，課本P5第二部分，學(xué)生認(rèn)真觀察，并回答下列問題 a.What does Lingling want to eat? b.What does Lingling want to drink? 2.Listen , chose and write.聽錄音完成句子。 St

4、ep3:Consolidation. a.鞏固練習(xí)，通過多媒體呈現(xiàn)不同關(guān)于食物的圖片，讓學(xué)生以分組合作的方式進(jìn)行提問和回答： ——what's your favourite food,XX? —— How much is it? b.看課本P6第四部分動(dòng)畫，并跟著學(xué)唱What do you want to eat? Step4:Practice. a.看答語，想問句，挑不同程度的學(xué)生起來回答，鞏固課本重點(diǎn)句子。 b.看圖補(bǔ)全句子，鞏固本課新單詞：cent，hot dog etc. c.根據(jù)圖片選擇適當(dāng)答語，補(bǔ)全對(duì)

5、話。 d.完成強(qiáng)化訓(xùn)練。 Step5:Summary.總結(jié)本課重點(diǎn)單詞和句子。 重點(diǎn)單詞： dollar cent enjoy carefull 重點(diǎn)句子： ——What do you want to eat? ____What do you want to frink? ____How much is it? Step6：Homework. a.聽讀P2-P7 (3),背。 b.配套練習(xí)冊(cè)M1，P1-P4 c.互背M1詞句（簽名）

6、，說漢語背英語. 附送： 2019年(春)六年級(jí)英語下冊(cè) Module 7 Unit 1《M y father flew into space in Shenzhou V》教案 （新版）外研版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo) （1）在課文、句型和交際中學(xué)習(xí)以下詞匯：flew (fly), became (bee), spent (spend), pilot，taikonaut, hour, video, son, proud （2）學(xué)習(xí)Shenzhou V flew into space with Yang Liwei.這類敘述過去事情的語句。 (3) 復(fù)習(xí)made, wa

7、s, saw等動(dòng)詞的過去式。 2、技能目標(biāo) （1）能聽說讀寫本課的單詞和課文 （2）能聽懂課文內(nèi)容，并能回答與課文相關(guān)的問題 （3）能根據(jù)圖片或?qū)嶋H情況，運(yùn)用過去式描述本課楊利偉及神州五號(hào)的故事 3、情感目標(biāo)：體現(xiàn)師生同心、同樂、同行的“樂學(xué)—導(dǎo)學(xué)”教育模式，培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的精神和樂于競爭，樂于交流,樂于合作的能力。同時(shí)激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情 4、重點(diǎn)難點(diǎn) 1、重點(diǎn)詞匯：flew, became, pilot，spent, hour, son, proud, be proud of 2、重點(diǎn)句型：ShenzhouV flew into space with Yan

8、g Liwei. First he became a pilot. Then he became a taikonaut. He spent about 21 hours in space 3、教學(xué)難點(diǎn)： （1）能根據(jù)圖片或?qū)嶋H情況，運(yùn)用過去式描述過去發(fā)生的故事 (2) pilot, taikonaut的讀音 二、教學(xué)過程 1、復(fù)習(xí) 學(xué)生兩人一組，相互討論上周末做了什么事情，復(fù)習(xí)動(dòng)詞的過去式 2、單詞教學(xué) 用上所制作的單詞卡，通過語境把新單詞教授給學(xué)生 3、單詞訓(xùn)練游戲 把單詞卡粘貼在黑板上，讓學(xué)生競賽，聽老師說出某個(gè)單詞，學(xué)生迅速把該單詞卡片取下，快者為勝 4、課文教學(xué)

9、 （1）、教師向?qū)W生展示一張楊利偉的照片，向?qū)W生提問What is this ? Who is he? What do you know about him？ （2）、展示“神舟五號(hào)”照片，請(qǐng)學(xué)生小組互相討論自己所了解的有關(guān)知識(shí)。 （3）、播放神舟五號(hào)升空錄像，讓我們?cè)賮砘仡櫼幌铝昵澳羌?dòng)人心的一幕！激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和愛國主義熱情。 （4）、聽課文錄音并進(jìn)一步了解自課文，回答下面六個(gè)問題： 1）.When did Shenzhou V flew into space? ?（In October xx.） 2.)Who is Yang Liwei? ?（?He is a taik

10、onaut.） 3.)How many hours did he spend in space? （He spent about twenty-one hours in space.） 4.） What did he make in space? ?（?He made a video.） 5.） How old was his son in xx? （??His son was eight years old.） 6.） Why was his son proud of him? （Because he was first man of China in space.） （5）、

11、指明學(xué)生回答以上問題。 （6）、聽錄音逐句跟讀課文。 （7）、齊讀課文，再次回顧全文。 四、課堂練習(xí) 游戲“火眼金睛，找新單詞與新句型”。 讓學(xué)生以競賽搶答的形式快速找出課文中出現(xiàn)的新單詞與新句型。然后讓學(xué)生齊讀。 五、課后作業(yè)（Homework） 1、完成配套的課堂作業(yè)。 2、回家后向你的家人或朋友們講述楊利偉和“神五”的故事。 六、板書設(shè)計(jì) Module1? Spaceship Unit1 Shenzhou V flew into space flew, became, pilot，spent, hour, son, proud, be proud of?? Shenzhou V flew into space with Yang Liwei. First he became a pilot. Then he became a taikonaut. He spent about 21 hours in space.?? 七、教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)是由復(fù)習(xí)舊知再過渡到學(xué)習(xí)新知的教學(xué)思路設(shè)計(jì)的。本人采用照片，錄像等實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生更直觀，更具體地感受課文內(nèi)容，更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。