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2020屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 第3節(jié) 自然界中的水(2)自主學(xué)案(無答案) 滬教版

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2020屆九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第2章 第3節(jié) 自然界中的水(2)自主學(xué)案(無答案) 滬教版

第2章第3節(jié) 自然界中的水【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)水的凈化方法:過濾,蒸發(fā),吸附沉降,硬水,軟水的區(qū)分方法。2.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和科學(xué)素養(yǎng);3.學(xué)習(xí)水的凈化方法,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感【學(xué)習(xí)過程】活動(dòng)一 硬水和軟水自主先學(xué)閱讀課文,回答下列問題1、把肥皂水倒入水中攪拌,有大量泡沫產(chǎn)生的是 ,泡沫很少且有白色垢狀物產(chǎn)生的是 。2、水凈化的方法主要有 、 、 、 、 等。展示交流學(xué)習(xí)小組內(nèi)部相互交流形成統(tǒng)一答案后,小組推薦代表進(jìn)行交流活動(dòng)二:水的凈化實(shí)驗(yàn)探究各小組討論完成下列問題 1.檢驗(yàn)水中是否含有固體雜質(zhì)的方法 例 實(shí)驗(yàn)室有兩瓶無色透明的液體,其中一瓶是蒸餾水,另一瓶是氯化鈉溶液(食 鹽水)。你能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)將它們區(qū)別開嗎? 將兩種液體分別倒入蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā),直至水被蒸發(fā),當(dāng)蒸發(fā)皿中有固體 物質(zhì)析出的原液體為食鹽水。 。 。 2.硬水及其檢驗(yàn) 硬水溶有較多含 物質(zhì)的水。 軟水不含或含較少 物質(zhì)的水。 硬水的檢驗(yàn):取少量樣品于燒杯中,加入一些 ,攪拌。 現(xiàn)象: 。 硬水軟化的方法:生活常用的方法是 ,實(shí)驗(yàn)室常用的軟化方法 , 軟化程度最高的是 。 硬水的危害:長(zhǎng)期飲用對(duì)健康不利。 一些工業(yè)用水也不能使用硬水。 3.常用的凈水方法(按凈化程度由低到高) 沉淀:利用重力作用讓水中的顆粒物沉降的過程,包括靜置沉降和吸附沉降。 過濾:將 物質(zhì)與_ 分離的一種方法。 吸附:利用具有吸附性的物質(zhì)吸附雜質(zhì)和異味。 蒸餾:將水加熱成水蒸氣,再冷凝成純凈水。 4.自來水的生產(chǎn)過程 步驟:原水 加明礬 沉淀 過濾 通氯氣 凈水 作用:明礬的作用: 。 活性炭的作用: 。 氯氣的作用: 。 上述過程中發(fā)生化學(xué)變化的是 。展示交流學(xué)習(xí)小組內(nèi)部相互交流形成統(tǒng)一答案后,小組推薦代表進(jìn)行交流【檢測(cè)評(píng)學(xué)】達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1下列說法錯(cuò)誤的是 ( )A將一滴雨水滴在玻璃片上,涼干后有痕跡證明雨水不是純凈物B溶有較多含鈣.鎂物質(zhì)的水是硬水C鑒別蒸餾水還是自來水可滴加肥皂水D自來水可以飲用所以是純凈物2自來水廠凈水過程示意圖為:天然水沉降過濾吸附自來水,其中常用的絮凝劑是 ( ) A氯氣 B活性炭 C明礬 D漂白粉3.2020年12月26日印度洋發(fā)生海嘯,災(zāi)民飲用水被嚴(yán)重污染,急需進(jìn)行凈化處理。下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是 ( ) A蒸餾B吸附沉淀C過濾D靜置沉淀4.水是人類生活不可缺少的物質(zhì)。日常生活中不少人喜歡喝純凈水,市售的純凈水有些就是蒸餾水。有關(guān)這類蒸餾水的下列說法正確的是 ( ) A它可以通過冷卻自來水受熱產(chǎn)生的水蒸氣而獲得 B它清潔、純凈,長(zhǎng)期飲用對(duì)健康有益無害 C它含有人體所需的礦物質(zhì)和多種維生素 D它是純天然飲品,不含任何化學(xué)物質(zhì)拓展提升5.云南連續(xù)三年干旱,圖中土地龜裂,孩子盼水的情景與我們生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象形成了極大的反差。請(qǐng)你舉一例生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象 。 生活中的飲用水必須達(dá)到某些指標(biāo): 病理學(xué)指標(biāo),其中對(duì)鉻、鉛等重金屬離子含量有嚴(yán)格的限制: 感官指標(biāo),自來水廠在凈化水時(shí),常加入活性炭以清除水中 異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的 作用: 水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。生活中區(qū)分硬水和軟水最簡(jiǎn)便的方法是 6.今年,沈陽(yáng)市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,作為城市小主人的同學(xué)們請(qǐng)回答下列問題:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行 (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水,它會(huì)給生活帶來許多不便,如: 為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入 。日常生活中可采用 的方法將硬水軟化。

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