2020屆九年級化學上冊 第2章 第3節(jié) 自然界中的水(2)自主學案(無答案) 滬教版

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1、第2章第3節(jié) 自然界中的水【學習目標】1.學習水的凈化方法:過濾,蒸發(fā),吸附沉降,硬水,軟水的區(qū)分方法。2.培養(yǎng)學生嚴謹的治學態(tài)度和科學素養(yǎng);3.學習水的凈化方法,培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和社會責任感【學習過程】活動一 硬水和軟水自主先學閱讀課文,回答下列問題1、把肥皂水倒入水中攪拌,有大量泡沫產生的是 ,泡沫很少且有白色垢狀物產生的是 。2、水凈化的方法主要有 、 、 、 、 等。展示交流學習小組內部相互交流形成統(tǒng)一答案后,小組推薦代表進行交流活動二:水的凈化實驗探究各小組討論完成下列問題 1.檢驗水中是否含有固體雜質的方法 例 實驗室有兩瓶無色透明的液體,其中一瓶是蒸餾水,另一瓶是氯化鈉溶液(食

2、 鹽水)。你能設計實驗將它們區(qū)別開嗎? 將兩種液體分別倒入蒸發(fā)皿中,加熱蒸發(fā),直至水被蒸發(fā),當蒸發(fā)皿中有固體 物質析出的原液體為食鹽水。 。 。 2.硬水及其檢驗 硬水溶有較多含 物質的水。 軟水不含或含較少 物質的水。 硬水的檢驗:取少量樣品于燒杯中,加入一些 ,攪拌。 現(xiàn)象: 。 硬水軟化的方法:生活常用的方法是 ,實驗室常用的軟化方法 , 軟化程度最高的是 。 硬水的危害:長期飲用對健康不利。 一些工業(yè)用水也不能使用硬水。 3.常用的凈水方法(按凈化程度由低到高) 沉淀:利用重力作用讓水中的顆粒物沉降的過程,包括靜置沉降和吸附沉降。 過濾:將 物質與_ 分離的一種方法。 吸附:利用具有吸

3、附性的物質吸附雜質和異味。 蒸餾:將水加熱成水蒸氣,再冷凝成純凈水。 4.自來水的生產過程 步驟:原水 加明礬 沉淀 過濾 通氯氣 凈水 作用:明礬的作用: 。 活性炭的作用: 。 氯氣的作用: 。 上述過程中發(fā)生化學變化的是 。展示交流學習小組內部相互交流形成統(tǒng)一答案后,小組推薦代表進行交流【檢測評學】達標訓練1下列說法錯誤的是 ( )A將一滴雨水滴在玻璃片上,涼干后有痕跡證明雨水不是純凈物B溶有較多含鈣.鎂物質的水是硬水C鑒別蒸餾水還是自來水可滴加肥皂水D自來水可以飲用所以是純凈物2自來水廠凈水過程示意圖為:天然水沉降過濾吸附自來水,其中常用的絮凝劑是 ( ) A氯氣 B活性炭 C明礬 D

4、漂白粉3.2020年12月26日印度洋發(fā)生海嘯,災民飲用水被嚴重污染,急需進行凈化處理。下列凈化水的單一操作中,凈化程度最高的是 ( ) A蒸餾B吸附沉淀C過濾D靜置沉淀4.水是人類生活不可缺少的物質。日常生活中不少人喜歡喝純凈水,市售的純凈水有些就是蒸餾水。有關這類蒸餾水的下列說法正確的是 ( ) A它可以通過冷卻自來水受熱產生的水蒸氣而獲得 B它清潔、純凈,長期飲用對健康有益無害 C它含有人體所需的礦物質和多種維生素 D它是純天然飲品,不含任何化學物質拓展提升5.云南連續(xù)三年干旱,圖中土地龜裂,孩子盼水的情景與我們生活中浪費水的現(xiàn)象形成了極大的反差。請你舉一例生活中浪費水的現(xiàn)象 。 生活中

5、的飲用水必須達到某些指標: 病理學指標,其中對鉻、鉛等重金屬離子含量有嚴格的限制: 感官指標,自來水廠在凈化水時,常加入活性炭以清除水中 異色、異味,其凈化原理是利用活性炭的 作用: 水的硬度是一項重要的化學指標。生活中區(qū)分硬水和軟水最簡便的方法是 6.今年,沈陽市淡水資源短缺,節(jié)約用水、污水處理的戰(zhàn)役已經打響,作為城市小主人的同學們請回答下列問題:向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行 (填操作名稱),除去固體小顆粒,再向濾液中加入活性炭,利用其 性除去水樣中的顏色和異味。這樣得到的水仍然是硬水,它會給生活帶來許多不便,如: 為了判斷得到的水是硬水或軟水,可加入 。日常生活中可采用 的方法將硬水軟化。

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