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五年級語文試卷 (II)

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五年級語文試卷 (II)

五年級語文試卷 (II)一、看拼音,寫詞語。(10分) Wn yán jng jí bèn zhu k fi zo go( ) ( ) ( ) ( ) ( )dù jì biàn bié du qiào xng chén qí lù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”標出加點的字正確的讀音。(3分)上供(góng gòng) 重逢(chóng zhòng) 正月(zhèng zhng)頸部(jng xiàng) 薄片(bó báo) 啼哭(tí dì )三、填字組成成語。(8分) ( )( )開交 斬( )截( ) ( )定( )若 軒( )大( ) 風( )草( ) ( )神貫( ) ( )魂( )魄 ( )( )繽紛四、給帶點的字選合適的解釋,在括號里寫上序號。(3分) 集:A集合,聚集B集市C集子1.我借了本李白詩集。 ( )2.鄉(xiāng)親們?nèi)ペs集。 ( )3.同學們到操場上集合。 ( )五、按要求寫成語。(8分) 1.描寫自然環(huán)境的四個成語: 2.形容人物神情動作的四個成語: 六、按要求改寫句子。(5分) 1、我想大概一定還沒人發(fā)現(xiàn)這個道理。(修改病句) 2、雨來掏出課本。(擴句,不少于三處。) 3、那一幕幕觸目驚心的罪惡情景令我鍵盤上的雙手微微顫抖。(縮句) 4、你知道了關于他的故事。 你再也不會嘲笑他了。(合成一句話)5.她努力回憶以前發(fā)生的往事。(修改病句) 七、按原文填寫句子。(8分)1、朝辭白帝彩云間,( )。兩岸猿聲啼不住,( )。2、過零丁洋中的千古名句是( ),( )。3、七律 長征中高度概括紅軍在長征中不畏艱險、勇往直前的英雄氣概的句子是( ),( )??鬃佑茫?),( )這句名言告訴我們應怎樣看待別人的長處和自己的短處。 八、口語交際。(8分)如果你的好朋友迷上了網(wǎng)絡游戲,你會怎么勸他呢? 九、我愛閱讀。 (17分) 一天,弟弟郊游時腳被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個同學送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點兒同情與憐愛。不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代他幾句,便自己走了。弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸一點兒也不關心他。在他大發(fā)牢騷時,有個同學笑著勸他:“別生氣,大部分爸爸都是這樣。其實他很愛你,只是不善于表達罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你。”弟弟半信半疑,其他同學也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走著,好像沒有什么東西讓他回頭。可是當他走到拐彎處,就在側(cè)身左拐的一剎那,好像不經(jīng)意的悄悄回過頭來,很快地瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐角處。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動作卻打動了在場的所有的人,弟弟的眼睛里還閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我時,我也有了一種想流淚的感覺。很久以來,我都在尋找一個代表父愛的動作,現(xiàn)在終于找到了,那就是拐彎處的回頭。1. 本文記敘的主人公應該是( )。 (2分)A.弟弟 B.同學 C.“我”D。爸爸2. 找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語句填在下列橫線上。 (4分)(1) 弟弟受傷后碰到爸爸時: (2) 爸爸自己走了以后: (3) 同學對他說完話以后: (4) 爸爸在拐彎處回頭時: 3.文中第四自然段中最能表現(xiàn)爸爸此時神態(tài)的詞是 。 最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關心的動作的詞語是 ,這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是 。(3分)4.第四自然段中,爸爸的動作很微小,為什么“那動作卻打動了在場的所有人”?(2分) 5給文章擬個合適的題目,填在右邊橫線上 。 (2分) 6.你的爸爸或媽媽的愛在方式上有什么特點,用一個細節(jié)描寫一下。 (4分) 十、作文。(30分) 請以“精彩”為題完成一篇習作,內(nèi)容可以是自己的親身經(jīng)歷,也可以是生活中的真實故事,要格式正確,語句通順,寫出真情實感,題目自擬。 館陶縣XX年中小學期末教學質(zhì)量檢測模擬試卷五年級語文卷參考答案及評分標準、試卷命制說明參考答案及評分標準一、蜿蜒 荊棘 笨拙 咖啡 糟糕 妒忌 辨別 陡峭 星辰 歧路(每詞1分)二、gòng chóng zhng jng báo tí(每音1分) 三、略。(每詞1分)四、1、C2、B3、A(每題1分) 五、略。(每詞1分) 六、1、去掉“大概”或“一定”。2、略3、情景令雙手顫抖。4、略5、去掉“以前”或“往”。 (每題1分) 七、1.千里江陵一日還 輕舟已過萬重山2.人生自古誰無死,留取丹心照汗青。3.紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。4.擇其善者而從之,其不善者而改之。(每空1分,有錯字該空不得分。)八、略。(要求語言文明禮貌,句子通順,有一定的說服力。酌情給分。)九、1.D (2分)2.(1)滿以為會收獲一點兒同情與憐愛。(1分)(2)弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。(1分)(3)弟弟半信半疑。(1分)(4)弟弟眼睛里還閃著淚光。(1分)3.瞟(1分) 回過頭(1分)很愛孩子,但不善于表達。(1分)4.因為這個動作讓人感到了父親對孩子發(fā)自內(nèi)心的關愛。(意思對即可,2分)5.拐彎處的回頭(2分)6.略 (要有細節(jié)的描寫,酌情給分)十、一類文(2730):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容具體,層次清楚,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少,卷面清潔。 二類文(2027):切題,思想健康,中心明確,內(nèi)容比較具體,層次較清楚,語句通順,標點使用比較正確,錯別字少,卷面整潔。 三類文(1220):基本切題,思想健康,中心基本明確,內(nèi)容欠具體,層次不夠清楚,語句基本通順,標點使用大體正確,錯別字多。 四類文(012):不合題意,中心不明確,內(nèi)容很不具體,語句表達很差,層次不清,語句不通,標點錯誤和錯別字多。評分時還可規(guī)定,錯別字每個扣0.5分,扣足5分為止;標點錯誤每個扣0.5分,扣足3分為止;卷面太亂,字跡潦草酌扣12分。 試卷命制說明本次試卷命題以中小學語文課程標準為依據(jù),以檢測和推進語文教育教學質(zhì)量為目標,考查范圍涉及五年級語文上、下冊,重點以下冊為主。按照語文課程標準,考查學生的語言積累、口語交際、閱讀理解能力和習作能力。貼近學生學習內(nèi)容,避免偏題、怪題。試題難易比例1:2:7,題型包括:看拼音寫詞語(10分)、選擇正確注音(3分)、補充詞語(16分)、理解詞義(3分)、改寫句子(5分)、默寫詩文(8分)、口語交際(8分)、閱讀材料回答問題(17分)、習作(30分)。其中第九題根據(jù)同步練習冊改編,其余題均為原創(chuàng)。

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