2022-2023年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 圓圓的世界教案 蘇少版

上傳人:xt****7 文檔編號(hào):106791328 上傳時(shí)間:2022-06-14 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?8KB
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1、2022-2023年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 圓圓的世界教案 蘇少版 教材思路: 本課是屬于“造型表現(xiàn)”領(lǐng)域的美術(shù)課。 本課是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的,大星球和小水珠,都是圓的,滾動(dòng)的和轉(zhuǎn)動(dòng)的,都是圓的。優(yōu)美、柔和、活潑,是圓的感覺(jué),圓圓的世界,是豐富多彩的。大膽用彩筆表現(xiàn)這圓圓的可愛(ài)世界。 課 時(shí):1~2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): *說(shuō)說(shuō)對(duì)圓形物體的感覺(jué),培養(yǎng)學(xué)生觀察力、想象力。 *啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)圓形,認(rèn)識(shí)各種圓形物。 *用線條或顏色畫出生活中的圓形物并添畫有趣的細(xì)節(jié)。 重、難點(diǎn): 認(rèn)識(shí)圓形,找出生活中的圓形物并能用彩筆表現(xiàn)。 巧妙畫出圓形物,并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臉?gòu)圖和色彩。 教學(xué)準(zhǔn)備: 教師:一些球、鐘

2、、游泳圈、紐扣、葡萄實(shí)物及圓形物圖片、范圖,吹泡泡物品等。 學(xué)生:水彩筆、油畫棒、生活用品線描寫生稿及圓形物實(shí)物等。 教學(xué)過(guò)程: ——交流及討論: 1、談?wù)勆钪杏心男﹫A圓的物品,如鍋、碗、球、泡泡、游泳圈、西瓜、水果,地球,時(shí)鐘等。 2、欣賞實(shí)物及圖片、感受圓形的美。 大星球、小水珠都是圓的,圓形給人優(yōu)美、親和、活潑的感覺(jué)。 3、世界上的許多東西為什么要做成圓形呢?(方便,靈活) 4、說(shuō)說(shuō)自己對(duì)圓形物的感覺(jué)。 ——游戲及體會(huì) 1、師生玩游戲”吹泡泡”,體會(huì)圓圓的世界是豐富多彩的。 2、玩溜溜球或跳跳球亦很有趣。 ——欣賞及評(píng)述 出示范圖,了解作品在造型、構(gòu)圖、色彩幾

3、方面的特點(diǎn)。 要求造型生動(dòng),構(gòu)圖飽滿,色彩豐富。 ——展示及介紹 板演示范 徒手畫圓,添畫,色彩平涂,整理完成。 畫圓的幾種方法,如上半圓,下半圓;左半圓,右半圓;一口氣畫一個(gè)滾溜園等。 ——討論與練習(xí) 1、畫出幾種你知道的圓形物,要求用線條色彩來(lái)表現(xiàn)。 對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)。 (提醒注意圓形的畫法,添畫的構(gòu)思、操作等。) 2、學(xué)生作業(yè),教師巡視指導(dǎo) 可用用勾線平涂方法畫生活中的圓形物;也可用運(yùn)用身邊的線、繩等材料排一排,擺一擺,擺出美麗的圖形;亦可用彩紙撕剪等法表現(xiàn)圓形。圓形的相互重疊亦很有趣! 我們不僅要?jiǎng)幽X筋想畫什么,還要想用什么樣的方法來(lái)表現(xiàn)才能取得最好的

4、效果。對(duì)造型飽滿、作業(yè)細(xì)心,添畫有趣的作品予以肯定。 人們常說(shuō):畫無(wú)定法,就是說(shuō),畫畫沒(méi)有一定的方法,關(guān)鍵是看完成后的藝術(shù)效果,鼓勵(lì)學(xué)生多去嘗試。 ——小結(jié)與評(píng)價(jià) 1、作業(yè)展評(píng)、小結(jié)。讓部分同學(xué)介紹自己的作品,說(shuō)說(shuō)自己如何想的,如何畫的。 2、課后作業(yè):多去畫畫周圍的圓形物,讓圓圓世界變得更有趣。 附送: 2019-2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 在動(dòng)物園里教案 人美版 老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀一個(gè)地方。 師:你來(lái)到什么地方?看到了什么? 生:我們來(lái)到了動(dòng)物園,看到了各種動(dòng)物(有的說(shuō)大象在休息、松鼠在吃松籽,還有的說(shuō)孔雀在開(kāi)屏、駱駝在慢慢地走……)。 教師出示課題─

5、─《在動(dòng)物園里》 師:小朋友觀看得真仔細(xì),動(dòng)物園的動(dòng)物這么多,你們看了高興,老師也非常高興,老師唱一首歌曲給你們聽(tīng)。 問(wèn):請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)好,歌中都唱了什么? 教師有感情地范唱歌曲《在動(dòng)物園里》 生:歌中唱了獅子睜眼看我們、猴子跳舞真起勁、美麗小鳥(niǎo)在唱歌…… 師:你能不能加上動(dòng)作,學(xué)學(xué)你喜歡的動(dòng)物呢?(學(xué)生用動(dòng)作模仿小動(dòng)物,把歌詞完整地說(shuō)一遍) 師生共同演唱歌曲。 師:請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來(lái)唱歌曲(老師伴奏) 生:隨音樂(lè)伴奏唱歌曲(唱后,鼓勵(lì)同學(xué)們演唱)。 師:(接龍形式演唱)老師唱上半句,同學(xué)們唱下半句(然后學(xué)生唱上半句,老師唱下半句,練習(xí)一次)

6、。 師;動(dòng)物這么可愛(ài),請(qǐng)小朋友們用動(dòng)作來(lái)表演好嗎? (學(xué)生邊唱歌邊用動(dòng)作表演。) 師:剛才,我們學(xué)唱了歌曲《在動(dòng)物園里》,動(dòng)物園里的動(dòng)物還有很多,你們能不能用歌聲唱唱其他的動(dòng)物呢?同學(xué)們可以和好朋友組成小組,練習(xí)創(chuàng)編歌詞,老師有個(gè)要求:在創(chuàng)編歌詞時(shí),一定要注意動(dòng)物的主要特點(diǎn),如:聲音、動(dòng)作…… (小朋友圍在一起、進(jìn)行創(chuàng)編練習(xí)。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的這個(gè)環(huán)節(jié),主要是面向全體學(xué)生。讓學(xué)生人人都有參與機(jī)會(huì)。同時(shí),注重了個(gè)性發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)造。并在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,積極引導(dǎo)學(xué)生的探究、合作的能力。從而激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)思維和創(chuàng)造性思維能力)。 教師巡視各小組,及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)

7、編。 小朋友的積極性很高,在小組里爭(zhēng)先恐后地表演。 師:同學(xué)們創(chuàng)編歌詞都很認(rèn)真,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)? (小朋友都搶著回答)……有的說(shuō)大象鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng),大象鼻子吹口琴、孔雀開(kāi)屏真美麗(像把扇)、河馬嘴巴大又大、青蛙唱歌呱呱呱、蜜蜂采蜜忙又忙……(有的小朋友邊說(shuō)邊用動(dòng)作表現(xiàn),氣氛很活躍)。 師:你們創(chuàng)編得棒極了,請(qǐng)隨著老師的伴奏,唱一唱自己創(chuàng)編的歌詞。 生:隨著音樂(lè)伴奏完整地演唱。(大象鼻子長(zhǎng)又長(zhǎng),真有趣,孔雀開(kāi)屏象把扇,真好看,青蛙唱歌呱呱,真好聽(tīng)。動(dòng)物園里動(dòng)物多,真好玩)。 師:同學(xué)們,動(dòng)物是人類的好朋友,我們應(yīng)該怎樣做? 生:要愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物。 師:今天,我們學(xué)唱了歌曲《在動(dòng)物園里》,你們自己又創(chuàng)編了歌詞?;丶液?,請(qǐng)把你創(chuàng)編的歌曲唱給你的爸爸媽媽聽(tīng),下課。

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