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1、一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 靜夜思教案 西師大版
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“目、耳、頭、米”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)新偏旁點(diǎn)橫頭、反文旁。
2.朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。在誦讀過(guò)程中體會(huì)古詩(shī)意思，感受詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。
3.培養(yǎng)觀察大自然的興趣，引導(dǎo)學(xué)生觀察夜空，閱讀有關(guān)課外書(shū)籍。
教學(xué)重點(diǎn)：
1.認(rèn)讀生字，寫(xiě)生字。
2.朗讀、背誦古詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1.在誦讀古詩(shī)過(guò)程中體會(huì)古詩(shī)意思，感受詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的心情。
2.培養(yǎng)觀察大自然的興趣，落實(shí)觀察夜空、閱讀有關(guān)課外讀物的實(shí)踐活動(dòng)。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
1.每位學(xué)生留心看夜空，看看有些什么。
2.收集并閱讀了解有關(guān)李白的事跡、
2、其它詩(shī)作等。
教學(xué)過(guò)程：
一、觀圖導(dǎo)入。
說(shuō)說(shuō)自己看到的。
二、揭題、釋題。
1.“思”：思念，想念。
2.誰(shuí)在什么地方，思念什么？
3.課前準(zhǔn)備情況（有關(guān)李白的）交流。
三、初讀古詩(shī)。
1.借助拼音自由讀，要求把每個(gè)字音都讀準(zhǔn)。
2.把詩(shī)中的生字單獨(dú)拿出讀兩遍，認(rèn)一認(rèn)。
3.檢查讀的情況。（主要是字音）
4.讀后交流：你知道了什么，想知道什么。
四、細(xì)讀古詩(shī)。
1.朗讀古詩(shī)。你喜歡怎樣讀？（讓學(xué)生按照自己的理解去讀，多肯定，多鼓勵(lì)）
2.配樂(lè)朗誦。
3.當(dāng)堂背誦。
五、認(rèn)
3、記生字。
1.說(shuō)說(shuō)你認(rèn)記生字的方法。
2.生字卡片認(rèn)讀。
3.“摘蘋(píng)果”游戲：把認(rèn)到的生字摘下，組成詞大聲說(shuō)出來(lái)。
五、練習(xí)寫(xiě)字。
六、課外作業(yè)
1.再看夜晚的天空，把新的發(fā)現(xiàn)說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)。
2.課外繼續(xù)收集和閱讀：有關(guān)李白及他寫(xiě)的其他詩(shī)，還有描寫(xiě)夜空或介紹有關(guān)星體的科學(xué)知識(shí)的一些課外讀物。把收集到的和讀過(guò)的帶到班里，向同學(xué)介紹或互相借閱。
附送：
2019-2020年一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 鞋1教案 鄂教版
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與能力：
1.學(xué)會(huì)“脫、媽、爸、依、聞、安、享、受”8個(gè)字，會(huì)認(rèn)“鞋、偎、靜、港、灣”6個(gè)字。認(rèn)
4、識(shí)4個(gè)偏旁。
2.正確流利地朗讀課文。背誦課文。
過(guò)程與方法：練習(xí)使用小組合作學(xué)習(xí)法及聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解課文。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生感受親請(qǐng)，體會(huì)家庭的溫暖，知道家庭的溫暖需要大家共同營(yíng)造。
教具：生字詞卡片、實(shí)物投影儀
課時(shí)：1~2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
基礎(chǔ)備課
一、談話導(dǎo)入：
1.師：同學(xué)們，你們回到家的第一件事是干什么？
2.板書(shū)課題，讀題。
二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。
1.自由讀課文，用不同的記號(hào)標(biāo)出要學(xué)會(huì)和要會(huì)認(rèn)的字，并讀準(zhǔn)字音。
2.同座互讀，互相聽(tīng)聽(tīng)字音是否都讀準(zhǔn)了，相互
5、幫一幫。
3.在“擺鞋子”游戲中鞏固生字讀音。
?。?）出示生字卡片，讀對(duì)一個(gè)字，就將這張卡片擺在鞋柜里。以此方法檢查學(xué)生認(rèn)讀生字的情況。
?。?）以小組為單位，比一比哪一組的鞋柜上的鞋子多。
三、感悟課文，指導(dǎo)朗讀。
1.再讀課文，標(biāo)出自然段。
2.指名讀第一、二自然段。
3.創(chuàng)設(shè)情境，想一想鞋子一家人會(huì)說(shuō)寫(xiě)什么呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？（出示課文插圖）
4.指導(dǎo)朗讀一、二自然段。
相機(jī)出示詞卡“依偎”、“見(jiàn)聞”。正音、理解，再送回到文中指導(dǎo)朗讀。
5.再次看圖，指名讀第三自然段。
?。?）大大小小的鞋子是一家人
6、，我們議價(jià)人在飯桌上聊寫(xiě)什么呢？
?。?）每當(dāng)你們端著飯碗，坐在香噴噴的飯菜周?chē)?，和親愛(ài)的爸爸媽媽聊著一天的見(jiàn)聞時(shí)，你心里有什么感受？
出示詞卡“享受”（理解，指導(dǎo)朗讀）
?。?）指導(dǎo)朗讀最后一個(gè)自然段。
三、指導(dǎo)背誦
1.齊讀古詩(shī)。
2.愿意把這首詩(shī)送給自己的爸爸媽媽嗎？請(qǐng)?jiān)囍阉痴b下來(lái)，回家當(dāng)作今天的收獲告訴他們。
3.自由背誦、指名背誦。
四、鞏固認(rèn)讀，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
1.抽讀去掉拼音的生字，鞏固生字的認(rèn)讀。
2.在小組里識(shí)記要學(xué)會(huì)的字，推薦說(shuō)得好的同學(xué)，代表大家在全班交流。
3.指導(dǎo)觀察生字在田字格中的擺法，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 靜夜思教案 西師大版
