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2022年高二數(shù)學(xué)上學(xué)期第二次月考試題 理 (I)

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2022年高二數(shù)學(xué)上學(xué)期第二次月考試題 理 (I)

2022年高二數(shù)學(xué)上學(xué)期第二次月考試題 理 (I)一、 選擇題(本大題共有12個小題,每小題5分,共計60分)1、以A(1,3),B(5,1)為端點的線段的垂直平分線的方程是( )A 3xy8=0 B 3x+y+4=0 C 3xy+6=0 D 3x+y+2=02、若圓臺的上、下底面半徑分別是1和3,它的側(cè)面積是兩底面面積的2倍,則圓臺的母線長是( )A 2 B 25 C 5 D 103、在圓x2+y24x+2y=0內(nèi),過點M(1,0)的最短的弦長為( )A B 2 C D 24、直線=1在x軸上的截距是( )A 2 B 3 C 2 D 35、半徑為R的半圓卷成一個圓錐,此圓錐的體積是( )A R3 B R3 C R3 D R36、已知直線l1:x+2ay1=0,與l2:(2a1)xay1=0平行,則a的值是( )A 0或1 B 1或 C 0或 D 2正視圖側(cè)視圖2俯視圖7、已知某幾何體的三視圖如圖所示,俯視圖是由邊長為2的正方形和半徑為1的半圓組成,則該幾何體的體積為( )A 8 + B 8 + C 4 + D 8 + 8、已知三個平面兩兩互相垂直并且交于一點O,點P到這三個平面的距離分別為1、2、3,則點O與點P的距離是( )A B 2 C 6 D 29、若過點(2,0)有兩條直線與圓x2+y22x+2y+m+1=0相切,則實數(shù)m的取值范圍是( )A (,1) B (1,+) C (1,0) D (1,1)10、三棱柱ABCA1B1C1中,AA1平面ABC,ACBC,AA1=,AC=1,BC=2,則該三棱柱的外接球的體積為( )A B C D 811、四棱錐PABCD中,底面是邊長為2的正方形,若四條側(cè)棱相等,且該四棱錐的體積是 ,則二面角PABC的大小為( )A 30° B 45° C 60 ° D 90°12、數(shù)學(xué)家歐拉在1765年提出,任意三角形的外心、重心、垂心位于同一條直線上,后人稱這條直線為歐拉線。已知ABC的頂點A(2,0),B(0,4),若其歐拉線的方程為xy+2=0,則頂點C的坐標(biāo)為( )A (4,0) B (3,1) C (5,0) D (4,2)二、填空題(本大題共有4個小題,每小題5分,共計20分)13、已知實數(shù)m、n滿足2mn=1,則直線mx3y+n=0必過定點_.14、已知邊長為 2菱形ABCD,DAB=60°,將ABD沿BD折起到圖中PBD的位置,使得二面角PBDC的大小為60°,則三棱錐PBCD的體積為_。15、設(shè)l、m、n為三條不同的直線,、為兩個不同那個的平面,給出下列四個命題:若l,ml,m,則;若m,n是l在內(nèi)的射影,nm,則ml;底面是等邊三角形,側(cè)面都是等腰三角形的三棱錐是正三棱錐;若球的表面積擴大為原來的16倍,則球的體積擴大為原來的32倍。其中正確命題的序號是_.16、已知直線l的方程為2cos·xy1=0,其中, ,則直線l的傾斜角取值范圍是_.三、解答題(本大題共有6個小題,其中第17小題10分,其它小題每小題12分,共計70分)17、求圓心在直線x3y=0上,與y軸相切,且被直線xy=0截得的弦長為2的圓的方程。ACBA1B1C118、如圖,在三棱錐ABCA1B1C1中,已知B1C1A1=90°,AB1A1C, 且AA1=AC。(1) 求證:平面ACC1A1平面A1B1C1;(2)若AA1=AC1= B1C1=2,求四棱錐A1BB1C1C的體積。19、已知直線l:kxy+1+2k=0(kR)(1)證明直線l經(jīng)過定點并求此定點的坐標(biāo);(2)若直線l不經(jīng)過第四象限,求k的取值范圍;(3)若直線l交x軸負(fù)半軸于A,交y軸正半軸于B,O為坐標(biāo)原點,設(shè)AOB的面積為S,求S的最小值及此時直線l的方程。PA1ACC1D1B1DB20、如圖,長方體ABCDA1B1C1D1中,AB=AD=1, AA1=2,點P為DD1的中點。(1)求證:直線BD1平面PAC;(2)求證:平面PAC平面BDD1;(3)求證:直線PB1平面PAC;21、已知關(guān)于x、y的方程C:x2+y22x4y + m=0.(1) 若方程C表示圓,求m的取值范圍;(2) 若圓C與圓x2+y28x12y+36=0外切,求m的值;(3) 若圓C與直線l:x+2y4=0相交于M、N兩點,且|MN|=,求m的值。DCMSBA22、如圖,已知四棱錐SABCD中,SA平面ABCD, 在直角梯形ABCD中,ADBC,ABC=60°,且SA=AD= AB=1,M為BC的中點。(1) 求證:SMAD;(2) 求點D到平面SBC的距離;(3) 求二面角ASBC的余弦值的大小。高二年級第二次月考數(shù)學(xué)(理)答案一、選擇題:BCDCC CDADB CA二、填空題:13、(2,) 14、 15、 16、0,)三、解答題:17、解:因為圓心在直線x3y=0上,故可設(shè)圓心為(3b,b),直線xy=0被圓截得的弦長為l,圓與y軸相切,則r=|3b|, = ,弦心距d= =b。d2+()2=r2,即2b2+7=9b2,解得b=±1。所求圓的方程為(x3)2+(y1)2=9或(x+3)2+(y+1)2=9。18、解:(1)證明:連接AC1,在平行四邊形ACC1A1中,由AA1=AC,得平行四邊形ACC1A1為菱形,所以A1CAC1,又A1CAB1,所以A1C平面AB1C1,所以A1CB1C1,又A1C1B1C1,所以B1C1平面ACC1A1,所以平面ACC1A1平面A1B1C1;(2)取A1C1的中點O,連接AO,易知AO平面A1B1C1,BCABC,所以點A到平面A1B1C1的距離為AO=,由AB平面A1B1C1,所以點B到平面A1B1C1的距離為,點B到平面ACC1A1 的距離為2,VA1BB1C1C=V A1BB1C1+VA1CC1B=VBA1B1C1+V BA1C1C= SA1B1C1·+ SA1C1C·2= ××2×2×+ ××2××2=,故四棱錐A1BB1C1C的體積為。19、解:(1)直線l的方程可化為y=k(x+2)+1,故無論k取何值,直線l必過定點(2,1)。(2)直線l的方程可化為y=kx+2k+1,則直線l在y軸上的截距為2k+1,要使直線l不經(jīng)過第四象限,則,解得k的取值范圍是k0(3)依題意,直線l:y=kx+2k+1,在x軸上的截距為,在y軸上的截距為1+2k,A(,0),B(0,1+2k),又0且1+2k0,k0,故S=|OA|OB|=×(1+2k)=(4k+ +4) (4+4)=4,當(dāng)且僅當(dāng)4k=,即k=或k=時取等號,當(dāng)k=時直線l過原點,不存在三角形,故舍去。此時直線的方程為y= +220、證明:(1)設(shè)AC和BD交于點O,連接PO,由P,O分別是 DD1,BD的中點,故POBD1,PO平面PAC,而BD1不在平面PAC內(nèi),直線BD1平面PAC。(2)長方體ABCDA1B1C1D1中,AB=AD=1,底面ABCD是正方形,則ACBD,又DD1平面ABCD,則DD1AC,BDDD1=D,所以AC平面BDD1,AC平面PAC,則平面PAC平面BDD1。(3)PC2=2,PB12=3,B1C2=5,所以PB1C是直角三角形。PB1PC,同理PB1PA,PCPA=P,所以直線PB1平面PAC。21、解:(1)方程x2+y22x4y + m=0表示圓,D2+E24F0,即4+164m0,解得m5,m的取值范圍是(,5).(2) 將方程x2+y22x4y + m=0化為標(biāo)準(zhǔn)方程的(x1)2+(y2)2=5m,圓心為(1,2),半徑為,x2+y28x12y+36=0可化為(x4)2+(y6)2=16,故圓心為(4,6),半徑為4,又兩圓外切,所以=+4,即5=+4,可得m=4(3) 由(2)知圓C的圓心坐標(biāo)為(1,2),圓心到直線l:x+2y4=0的距離d=, 圓與直線l:x+2y4=0相交于M、N兩點,且|MN|=(5m)2()2=()2,解得m=4.22、解:(1)在直角梯形ABCD中,過點A作AN BC,垂足為N ,則由已知條件易得BN=1,AN=,四邊形ANCD是矩形,則CN=AD=1,即點N亦為BC的中點,所以點N與點M重合,AMBC,連接AM,因為SA平面ABCD,BC平面ABCD,BC平面SAM,而SM平面SAM,BCSM。又ADBC,所以SMAD。(2)(法一)由(1)知BC平面SAM,又BC平面SBC,平面SAM平面SBC,過點A作AGSM于G,則AG平面SBC,在RtSAM中,AG= = 。又AD平面SBC,點D到平面SBC的距離等于點A到平面SBC的距離AG,即為。CMSBADyxz(法二)分別以AM、AD、AS所在的直線為x、y、z軸,建立如圖所示的空間坐標(biāo)系,則A(0,0,0),M(,0,0),B(,1,0),C(,1,0),D(0,1,0),S(0,0,1)。所以=(0,0,1),=(,1,1),=(0,2,0)。設(shè)平面SBC的一個法向量為m=(a,b,c),則即,故可取m=(1,0,)。又=(,0,0),則點D到平面SBC的距離d=|=|= 。設(shè)平面ASB的一個法向量為n=(x,y,z),則,即,故可取n=(1,0)。所以cos<m,n>= = ,即二面角ASBC的余弦值為

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