（北京專用）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二篇 失分警示100練 專題四十八 有關(guān)“生態(tài)系統(tǒng)能量流動的概念及過程”

（北京專用）2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第二篇 失分警示100練 專題四十八 有關(guān)“生態(tài)系統(tǒng)能量流動的概念及過程”失分要記(1)能量流動中的兩個比較:生態(tài)系統(tǒng)中同化量和攝入量的比較同化量為每一營養(yǎng)級通過攝食并轉(zhuǎn)化成自身有機物的能量,攝入量是消費者攝入的能量,同化量=攝入量-糞便量。消費者產(chǎn)生的糞便中的能量,不屬于該營養(yǎng)級同化的能量,它實際上與上一營養(yǎng)級的遺體、殘骸一樣,屬于上一營養(yǎng)級的能量。能量傳遞效率與能量利用效率的比較a.能量傳遞效率:能量在沿食物鏈流動的過程中,逐級減少,若以“營養(yǎng)級”為單位,能量在相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率為10%20%。b.能量利用率:流入最高營養(yǎng)級的能量占生產(chǎn)者能量的比值。在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多,因此食物鏈越短,能量利用率越高。(2)生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程分析:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動不單指能量的輸入和輸出過程,還包括能量的傳遞和轉(zhuǎn)化過程。散失的熱能不可以被生產(chǎn)者固定再次進入生態(tài)系統(tǒng),故能量流動單向不循環(huán)且逐級遞減。有些分解者可為消費者提供能量,如人吃蘑菇,雞吃蚯蚓等,但分解者不可為生產(chǎn)者提供能量。3·2微練95.為了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中影響能量損失和儲存的因素,科學(xué)家做了以下實驗,用一種單細胞藻類喂養(yǎng)水蚤,以不同的速率添加單細胞藻類控制食物供應(yīng)量,測定個體大小對凈生產(chǎn)量(同化量-呼吸量)的影響,結(jié)果如圖所示(GP代表水蚤同化的總能量,NP代表水蚤凈生產(chǎn)量,等值線指相同數(shù)值的點組成的線)。以下說法正確的是()A.NP/GP的值代表單細胞藻類和水蚤之間的能量轉(zhuǎn)化率B.單細胞藻類數(shù)量小于2萬個時,那么不管水蚤個體大小如何,NP/GP值都會下降C.水蚤個體大和食物很充足時,NP/GP值大D.NP/GP值不能體現(xiàn)能量沿食物鏈流動逐級遞減96.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述中,正確的是()A.使用糞便作肥料,其能量可以流向植物,實現(xiàn)了對能量的多級利用B.一只狼捕食了一只兔子,則這只兔子中有10%20%的能量流入狼的體內(nèi)C.碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的D.食物鏈中初級消費者數(shù)量越多,次級消費者能夠獲得的能量一定就越少答案精解精析警示四十八有關(guān)“生態(tài)系統(tǒng)能量流動的概念及過程”95.B能量傳遞效率是相鄰營養(yǎng)級的同化量之比,A錯誤;根據(jù)坐標曲線,單細胞藻類數(shù)量小于2萬個時,那么不管水蚤個體大小如何,NP/GP值都會下降,B正確;水蚤個體大和食物充足時,NP/GP值減小,C錯誤;NP/GP值能體現(xiàn)能量沿食物鏈流動逐級遞減,D錯誤。96.C用糞便作肥料,被植物吸收的是礦質(zhì)元素離子,植物不能吸收其中的有機物,所以糞便中的能量不能流向植物,A錯誤;當一只狼捕食一只兔子時,該兔子中大部分能量都流入狼體內(nèi),B錯誤;碳在生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以CO2的形式進行的,C正確;食物鏈中的某一營養(yǎng)級生物能量越多,下一營養(yǎng)級獲得能量相對也多,D錯誤。