2022年高中生物《第六章 生態(tài)系統(tǒng)》學案 新人教版必修3

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1、2022年高中生物《第六章 生態(tài)系統(tǒng)》學案 新人教版必修3 一、生態(tài)系統(tǒng)的概念 生態(tài)系統(tǒng)是由 及 所構成的相互作用的統(tǒng)一整體。 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 。 【邊學邊練】 1、在一個陰濕山洼中，有一堆長滿苔蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動物。它們共同構成一個（ ?。? 　 A．生態(tài)系統(tǒng)　　B．生物群落　　C．種群　　D．食物網 2、潮濕的農貿市場上有雞、鴨、魚、青菜、蘑菇等，他們共同構成了一個（ ） A、種群 B、群落 C、生態(tài)系統(tǒng) D、以上都不

2、是 3、 以下敘述能構成生態(tài)系統(tǒng)的是（ ） A、培養(yǎng)多種鳥、多種植物的實驗室 B、一個集有多種植物、動物的農貿市場 C、一個生長有幾種動物和幾種植物的廢棄的蔬菜大棚 D、一支培養(yǎng)枯草桿菌的試管 4、下列各組合中，依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ） 　　（1）香山公園中的全部楊樹 　?。?）一塊棉田中的所有幼年、有翅和無翅的成熟棉蚜 　?。?）一塊農田中的所有小麥、小黑麥及其無機環(huán)境 　?。?）一片原始森林中的全部動物和綠色植物 　　（5）昆明湖中的全部生物 　?。?）密云水庫中的全部生物及其無機環(huán)境 　 A．（1）（4）（6）　B．（2

3、）（5）（6）?C．（2）（4）（3）　D．（1）（5）（3） 二、生態(tài)系統(tǒng)的類型 生態(tài)系統(tǒng)： 生態(tài)系統(tǒng)、 等生態(tài)系統(tǒng) 生態(tài)系統(tǒng) 陸地生態(tài)系統(tǒng)： 、 、 、 等生態(tài)系統(tǒng) 人工生態(tài)系統(tǒng)： 、 、 、 等生態(tài)系統(tǒng) 【邊學邊練】 1、黃羊、跳鼠等善于奔跑的動物一般都生活在（ 　 ） A．森林生態(tài)系統(tǒng)　　B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．農田生態(tài)系統(tǒng)　　D．河流生態(tài)系統(tǒng)

4、 2．海洋生態(tài)系統(tǒng)中最多的植物是（ ） A．多細胞藻類　　B．大型海藻　　C．浮游植物　　D．海帶 3．某生態(tài)系統(tǒng)地處濕潤地區(qū)，動植物種類繁多，群落結構復雜，種群的密度和群落的結構能夠長期處于較穩(wěn)定狀態(tài)。這個生態(tài)系統(tǒng)是（??? ）。 A．森林生態(tài)系統(tǒng)　　B．草原生態(tài)系統(tǒng)　　C．農田生態(tài)系統(tǒng)　　D．湖泊生態(tài)系統(tǒng) 4．隨降水量的變化，種群密度和群落結構也常常隨之發(fā)生劇烈變化的生態(tài)系統(tǒng)是（??? ）。 A．森林生態(tài)系統(tǒng)　B．草原生態(tài)系統(tǒng)　　C．農田生態(tài)系統(tǒng)　D．北極凍原生態(tài)系統(tǒng) 5．熱帶雨林有許多獨特的特點。指出哪一個不是熱帶雨林的特征？（??? ） A．種類非常豐富　

5、　 B．結構非常復雜 C．種群的優(yōu)勢度非常明顯　　D．森林的季節(jié)變化不明顯 三、生態(tài)系統(tǒng)的結構 1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分 右圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)圖解： 思考： （1）池塘中的無機成分有哪些？ （2）池塘中的自養(yǎng)生物有哪些？ 異養(yǎng)生物又有哪些？ （3）池塘中的動、植物遺體和殘枝敗葉到哪去了？ 非生物的物質和能量： 、 、水、空氣、無機鹽等 生 生產者：自養(yǎng)生物，主要指 ，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。 態(tài) 消費者：異養(yǎng)生物，主要是 ，根據食性不同。 系

6、 消費者又分成_________消費者、_______消費者、______ 消費者等。 統(tǒng) 分解者：異養(yǎng)生物，主要是 在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者能夠制造______________，為消費者提供食物和棲息場所；消費者對于植物的傳粉、受精、種子傳播等方面有重要作用；分解者能夠將動、植物的遺體分解成______________。由此可見，______________、______________和______________是密切聯系、缺一不可的。 【邊學邊練】 1．要使一生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物的物質和能量外，至少必須具有（ ） A．

7、消費者和分解者 B．生產者和消費者 C．生產者和分解者 D．生產者和人 2．一種疾病使野羊全部死亡，首先受害的是（ ） A．生產者 B．初級消費者 C．分解者 D．次級消費者 3．生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者的生物是（ ） A．僅限于綠色植物 B．僅限于自養(yǎng)生物 C．全部自養(yǎng)生物和部分異養(yǎng)生物 D．全部綠色植物、細菌和真菌 4．在生態(tài)系統(tǒng)中，由生產者制造的有機物，最終消失于（ ） A．初級消費者 B．次級消費者 C．三級消費者 D．分解者 5、下列生物中，全部

8、屬于生產者的是（ ） A、海帶、梨樹、酵母菌 B、蘑菇、水綿、洋蔥 C、馬鈴薯、菠菜、乳酸菌 D、硝化細菌、紫菜、蘋果樹 6. 在生態(tài)系統(tǒng)中，連接生物和無機環(huán)境的兩個重要組成成分是( ) A．生產者和非生物成分 B．消費者和有機物質 C．生產者和消費者 D．生產者和分解者 2、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構 （1）食物鏈 概念：在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間由于______________而形成的一種聯系。 食物鏈構成模式為：____________________

9、_ 。 例： 生態(tài)系統(tǒng)中的成分 營養(yǎng)結構 狐 第 營養(yǎng)級 兔 第 營養(yǎng)級 草 第 營養(yǎng)級 【邊學邊練】 1、寫出“螳螂捕蟬，黃雀在后”構成的食物鏈：

10、 2、寫出“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥巴” 3、在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動物為食的動物稱為（ ） A、第二營養(yǎng)級 B、三級消費者 C、次級消費者 D、初級消費者 4．假定在一個由草原、鹿和狼組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，把狼殺絕，鹿群的數量將會（ ） A．迅速上升 B．緩慢上升 C．保持相對穩(wěn)定 D．上升后又下降 【知識拓展】 食物鏈是各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系。按照生物間的相互關系，一般又

11、把食物鏈分成三類： (1)捕食鏈：生物種間通過捕食關系而形成的食物鏈。如草→兔→狐。 (2)寄生鏈： 生物體內以寄生方式而形成的食物鏈。如鳥類→跳蚤→原生動物→細菌→過濾性病毒。 (3)腐生鏈： 專以動植物遺體為食物而形成的食物鏈。如植物殘體→蚯蚓→線蟲類→節(jié)肢動物。 （4）生物放大 食物鏈不僅是 流動和 轉移的通道，而且也是殺蟲劑和有害物質轉移和 的通道。如 沿食物鏈轉移幾次，其濃度可增加幾萬倍。 化學殺蟲劑等有害物質通過 逐級積累和濃縮，在生物體內 ，導致危害的現象叫

12、 。 （2）食物網 概念：許多食物鏈彼此相互交錯連接成的復雜營養(yǎng)結構。 如下圖是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網的一部分圖解。請根據圖分析回答： ①該食物網含_______條食物鏈，貓頭鷹單占有的營養(yǎng)級是______________，屬于______________消費者。 ②兔與鼠的關系是______________，蟾蜍與蜘蛛的關系是______________。 ③由于某種原因鼠突然死亡，蛇和蟾蜍的數量情況依次為______________。 小結： 1、食物網越復雜，生態(tài)系統(tǒng)抵抗外力干擾的能力就越 ，食物網越簡單，生態(tài)系

13、統(tǒng) 就越容易發(fā)生波動和 。 2、同一生物在不同的食物鏈中，可占有不同的營養(yǎng)級。如上圖中的 3、某種生物大量減少時，對另一種生物的影響，應以中間環(huán)節(jié) （多、少）的為分析 判斷的依據。 4、 和 是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，生態(tài)系統(tǒng)的 流動和 循環(huán)就是沿著這種渠道進行的。 生態(tài)金字塔 ①概念：指各營養(yǎng)級之間某種數量關系。 ②種類：生物量金字塔、能量金字塔和數量金字塔。 生態(tài)金字塔一般都是正金字塔形，生物量金字塔和數量金字塔也有倒的，但能量金字

14、塔絕不會是倒的。 【邊學邊練】 1、下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網簡圖。圖中甲～庚代表各種不同的生物。請據圖分析回答： (1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產者的生物是 ，作為 次級消費者的生物是 。 (2)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染，那么在體內積 存重金屬污染物最多的生物是 。 (3)生物甲與己的關系是 。 (4)該生態(tài)系統(tǒng)只表示了部分成分，圖中未表示

15、的成 分有 。 2、判斷下列有關食物鏈說法哪項是正確的（ ） A．食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的渠道 B．人→艾滋病病毒不能稱作食物鏈 C．沿著食物鏈方向,動物個體越來越大 D．在食物鏈中,根據動物的食性,每種動物只能歸屬于某一個特定的營養(yǎng)級中 四、生態(tài)系統(tǒng)的功能 1、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動 概念：生態(tài)系統(tǒng)中能量的 、 和散失的過程。 源頭：太陽能。 起點：從 開始， 流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量

16、是 ； 過程 途徑： 生產者 初級消費者 次級消費者 三級消費者 （植物） （草食動物） （肉食動物） （肉食動物） 特點： ：沿 方向由低營養(yǎng)級流向下一營養(yǎng)級。 （效率： ） 研究

17、目的：設法調整生態(tài)系統(tǒng)的能量流動方向，使能量流向 。 例1．如果一個人食物有1/2來自綠色植物，1/4來自小型肉食動物，1/4來自羊肉，假如傳遞效率為10％，那么該人每增加1千克體重，約消耗植物 ( ) A．10千克 B．28千克　　C．100千克 D．280千克 例2．圖7-24-8表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網的圖解，若一種生物攝食兩種下一營養(yǎng)級的生物，且它們被攝食的生物量相等，則貓頭鷹體重增加1kg，至少消耗A約為 ( ) 圖7-24-8 A．100kg B．312．5kg　　　　C．25kg D

18、．15kg 【邊學邊練】 1．以下關于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中，哪一項是不正確的（ ） A．能量流動是單向的、不循環(huán)的 B．食物鏈越短，可供終級消費者獲得的能量越多 C．營養(yǎng)級越多，散失的能量越多 D．初級消費者越多，次級消費者獲得的能量越少 2．在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”的這條食物鏈中，占生態(tài)系統(tǒng)總能量比例最多和最少的消費者依次是（ ） A．貓頭鷹和食蟲昆蟲 B．青草和貓頭鷹 C．食草昆蟲和貓頭鷹 D．食草昆蟲和青草 3．在下列食物鏈中，假設初級消費者從生產者獲得的能量數值相同，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多（ ） A．綠

19、色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹 B．綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹 C．綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹 D．綠色植物→鼠→貓頭鷹 4、某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構共有4個營養(yǎng)級,分別以a、b、c、d表示。一年內輸入這4個營養(yǎng)級的能量數值如下表： 該生態(tài)系統(tǒng)中初級消費者所屬營養(yǎng)級是（ ） A．a B．b C．c D．d 5、一個池塘有生產者（浮游植物）、初級消費者（植食 性魚類）、次級消費者（肉食性魚類）、分解者（微生物）。其中生產者固定的全部能量為a，流入初級消費者、次級消費者、分解者的能量依次為b、c、d，下列表述正確的是

20、 A．a=b+d B．a＞b+d C．a＜b+d D．a＜c+d 6、下圖是某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解。圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級，數字均為實際測得的能量數，單位是百萬千焦。已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射為118872百萬千焦，但其中118761百萬千焦的能量未被利用。請回答： （1）請將流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量數填寫在圖中的方框內，這部分能量是______________所固定的太陽能。 （2）能量從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的轉化效率為______________%，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的轉化效率為______________%

21、。 （3）次級消費者通過異化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是______________。 （4）由上圖可知，下一個營養(yǎng)級不能得到上一個營養(yǎng)級的全部能量，原因有：①各營養(yǎng)級生物體內的大量能量被：①______________；②其次是上一個營養(yǎng)級的部分能量______________；③還有少數能量被______________利用。 2、生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán) 概念：指組成生物體的 等基本元素在生態(tài)系統(tǒng)的 與 之間形成的 運動。 特點：具有 性；物質可以被生物群落

22、 利用。 無機環(huán)境： ； 存在形式 生物群落： 。 碳循環(huán) 循環(huán)形式： ； 無機環(huán)境 生物群落 （ 作用 ） 循環(huán)途徑： （ 作用 ） 溫室效應：大量

23、 的燃燒，使得大氣中 含量迅速增加。 思考： 1、如果濫伐森林、大量化石燃料燃燒，對生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)及生態(tài)環(huán)境有何影響？ 2、溫室效應有哪些危害？ 固氮方式： 、 、 其中 為主。 生物固氮是指固氮微生物將大氣中的 還原成 的過程。 如 、 等。 根瘤菌 代謝類型： ；只有侵入到 才能固氮 特點：具有

24、 性。不同的根瘤菌各自只能侵入 的豆科植物。 氮循環(huán) 循環(huán) 與豆科植物的關系： 氨化作用：腐生細菌將動、植物的遺體分解，產生 的過程。 硝化作用：硝化細菌將氨氣氧化成亞硝酸和硝酸鹽的過程。 反硝化作用：在 條件下，反硝化細菌將硝酸鹽還原成 回歸無機環(huán)境的過程。 生物固氮的意義：對自然界的氮循環(huán)具重要意義。 3、能量流動與物質循環(huán)的關系 區(qū) 別 能量流動 物質循環(huán) 形式 范圍 特點 聯 系 物

25、質是能量流動的載體，能量是物質循環(huán)的動力。能量流動和物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者同時進行，相互依存，不可分割，在生物群落中都是以 為流動渠道。 【邊學邊練】 1、在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)中，既能使CO 2進入生物群落，又能將其釋放到大氣中的生物是（ ） A.分解者 B.植食動物 C.肉食動物 D.綠色植物 2、與自然界的碳循環(huán)關系最為密切的兩種細胞器是 A.內質網和高爾基體 B.葉綠體和線粒體 C.核糖體和葉綠體 D.核糖體和高爾基體 3．生物地化循環(huán)是指：組成生物的基本元素 A．在陸地生態(tài)系統(tǒng)中的物質

26、循環(huán)和能量流動的復雜過程 B．在能量流經生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時逐級遞減的全過程 C．在組成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落生物體內的反復循環(huán)運動 D．在生物圈的生物群落與無機環(huán)境之間的反復循環(huán)運動 4、在生態(tài)系統(tǒng)中能直接將含氮有機物變成無機物返回無機環(huán)境的生物成分是 （ ） A、生產者 B、初級消費者 C、分解者 D、次級消費者 5、從物質循環(huán)的角度看，人體內的碳元素究其根源是來自（ ） A、食物中的碳 B、大氣中CO2的碳 C、燃料中的碳 D、非生物環(huán)境中的碳 6．在局部地區(qū)的暴雨會使提供特定生態(tài)系統(tǒng)的氮

27、、磷、鈣的量受到限制，而提供給該系統(tǒng)碳的量很少出現這一問題，其原因是 （ ） A．生物體不需要多少碳 B．植物用陽光和水分就能制造自身的碳 C．植物能很好地吸收土壤中的碳 D．許多養(yǎng)料是來自土壤的，碳素主要來自空氣 7．下列關于固氮菌的敘述，錯誤的是（ ） A．一種根瘤菌能侵入所有種類的豆科植物 B．豆科植物與其根瘤內的根瘤菌互利共生 C．土壤中的根瘤菌不能固氮 D．具有根瘤的豆科植物能以氮氣為氮源 8、豆科植物與根瘤菌的互利共生關系主要體現在（

28、 ） A．豆科植物從根瘤菌獲得NH3，根瘤菌從豆科植物獲得糖類 B．豆科植物從根瘤菌獲得含氮有機物，根瘤菌從豆科植物獲得NH3 C．豆科植物從根瘤菌獲得N2，根瘤菌從豆科植物獲得有機物 D．豆科植物從根瘤菌獲得NO，根瘤菌從豆科植物獲得NH3 9．有關氮循環(huán)的內容，以下說法錯誤的是（ ） A．土壤中的氨氣在有氧條件下，經過硝化細菌的作用，最終轉化成硝酸鹽 B．反硝化細菌在缺氧的條件下，將硝酸鹽轉化成亞硝酸鹽，并最終轉化成氮氣 C．植物只能利用土壤中的硝酸鹽和銨鹽，而不能直接利用空氣中的氮氣 D．根瘤菌的代謝類型屬于自養(yǎng)需氧型 10．下圖為生態(tài)系統(tǒng)各

29、組成成分的關系圖解示意圖，請分別回答如下問題： (1)圖中A、B、C、D各指什么? (2)圖中①～⑦又分別指什么? 五、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞 1、傳遞的種類 （1）物理信息：通過 、 、 、 、 、 等物理過程傳遞的信息。 （2）化學信息：通過 、 、 等化學物質（信息素）傳遞的信息。 （3）行為信息：通過動物的特殊 特征傳遞信息。 【邊學邊練】 （1）下列各項，屬于物理信息的是（

30、 ）；屬于化學信息的是（ ）；屬于行為信息的是（ ）； ①哺乳動物的體溫 ②鳥類鳴叫 ③紅外線 ④螢火蟲發(fā)光 ⑤植物分泌的化學物質 ⑥電磁波 ⑦蝙蝠的回聲定位 ⑧昆蟲的性外激素 ⑨植物的花 ⑩孔雀開屏 ⑾紫外線 ⑿蜜蜂跳舞 （13）動物身上的氣味 （14）響尾蛇尾部發(fā)出響聲 （2）有人做了一個實驗：迅速將一只椿象殺死，盡管做得很干凈無聲，還是引起了其他椿象的逃跑。椿象間的聯系是通過下列哪種信息傳遞的 ( ) A．營養(yǎng)信息 B．化學信息 C．物理信息 D．行為信息 2、信息傳

31、遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用 （1）保證 的正常進行。 （2）保證生物種群的 。 （3）調節(jié)生物的 關系，維持 的穩(wěn)定。 3、信息傳遞在農業(yè)生產中的應用 一是提高農產品或畜產品的產量；二是對有害動物進行控制。目前控制動物危害的技術有 、 、和機械防治等，其中最理想的是 。 六、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 1、概念：生態(tài)系統(tǒng)具有的 或 自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。包括

32、 和 等方面。生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力的基礎是 。 2．抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng) 保持原狀的能力，生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)定性，是因為生態(tài)系統(tǒng)內部具有 ，這種能力與生態(tài)系統(tǒng) 復雜程度有關。 3．恢復力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)在遭到 能力。 4．抵抗力穩(wěn)定性與恢復力穩(wěn)定性往往存在相反的關系， 較高的生態(tài)系統(tǒng)， 就較低，如森

33、林生態(tài)系統(tǒng)。 【邊學邊練】 1．關于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的錯誤敘述是（ ） A．不同生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性是不同的 B．抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復力穩(wěn)定性往往較低 C．森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性高 D．生態(tài)系統(tǒng)的成分較少、營養(yǎng)結構簡單，恢復力穩(wěn)定性較高 2.“野火燒不盡，春風吹又生。”說明生態(tài)系統(tǒng)的　?。ā? ） A 抵抗力穩(wěn)定性 B 恢復力穩(wěn)定性 C 食物鏈的結構可以改變 D 受氣候更替的影響 七、生態(tài)系統(tǒng)的保護 1．全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括： 、 、 、

34、 、 、 和 等。 2．由于我國人口的基數大，我國人口仍將在較長時間內持續(xù)增長。我國人口發(fā)展的目標是： xx年，人口總數控制在 億以內；2020年，人口總數控制在 億以內，21世紀中葉，人口總數達到最大值，約 左右。 3．在控制人口數量的同時，必須加強對 保護資源 和 環(huán)境 的保護力度，加強生物 的保護和 區(qū)的建設，以及大力推廣 生態(tài) 農業(yè)等。 4．生物多樣性包括 、 和 。

35、 5．生物多樣性的價值有三個方面：一是目前人類尚不清楚的 ，二是對生態(tài)系統(tǒng)起到重要調節(jié)功能的 ，三是對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實用意義的，以及有旅游觀賞、科學研究和文藝藝術創(chuàng)作等非實用意義的 。 6．保護生物多樣性，關鍵是要協調好人與 的關系，包括 和 兩大類。 7．就地保護是指在 對被保護的 生態(tài)系統(tǒng) 或 物種 建立 以及風景名勝區(qū)等。這是對生物多樣性最有效的保護。 8．易地保護是指把保護

36、對象從 遷出，在 進行專門保護。例如：建立 、 ，以及 。這是為將滅絕的物種提供最后的生存機會。 9．保護生物多樣性只是反對 、 開發(fā)利用，而不意味著禁止 和 。 10．可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是 自然 、經濟、 社會 的持久而 協調 的發(fā)展。 【邊學邊練】 1．全球生態(tài)環(huán)境問題主要包括（ ） ①全球氣候變化 ②糧

37、食短缺 ③臭氧層破壞 ④土地荒漠化 ⑤海洋污染 ⑥生物多樣性銳減 A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑥ C．①③④⑤⑥ D．①④⑤⑥ 2．生物多樣性的間接價值是指 （ ） A．目前尚不清楚的價值 B．對生態(tài)系統(tǒng)起重要調節(jié)功能的價值 C．對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等價值 D．有觀賞價值、科學研究和文學藝術創(chuàng)作等價值 3．保護生物多樣性最有效的措施是（ ） A．人工栽培和養(yǎng)殖 B．實施大型生態(tài)工程C．防治生態(tài)環(huán)境污染 D．建立自然保護區(qū) 4．下列措施不利于保護生物多樣性的是（ ） A．建立植物園 B．圍湖造田 C．退耕還林 D．控制污染 5．1998年9月渤海發(fā)生赤潮，使山東煙臺、河北、天津等地養(yǎng)殖業(yè)造成數億元的損失。 從生態(tài)學的角度看，發(fā)生的原因是 （ ） A．水中CO2含量大量增加 B．環(huán)境污染，海區(qū)富營養(yǎng)化 C．大氣中的CO2含量增多 D．水中O2過多