一年級美術(shù) 畫獅子教案 人教版

一年級美術(shù) 畫獅子教案 人教版課 題：畫獅子教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握圖形組合的方法。2運用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫獅子。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加獅子動作。教學(xué)重點：獅子的特征教學(xué)難點：添加身子和動作教學(xué)過程：談話導(dǎo)入同學(xué)們！你們有沒有發(fā)現(xiàn)在我國古代建筑中，有一種動物經(jīng)常出現(xiàn)在門前，它象一個衛(wèi)士莊嚴地守在門前，你們知道這種動物是什么嗎？對了它就是獅子。下面我們來欣賞幾張幻燈片（這尊獅子就是北京太和門前的大銅獅，它極其夸張地表現(xiàn)出雄師的威嚴和神圣。）。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫可愛的獅子。（板書課題：畫獅子）。分析特征獅子的特征突出表現(xiàn)在它的頭部特征，頭可以概括成圓形，眼睛可以概括成圓形，鼻子比較大，嘴部有著貓科動物的相同之處，上唇有胡須。前肢比較粗壯，后肢發(fā)達，雄師頭部的毛較長而且美麗。身體皮毛呈近似土黃-金黃色。方法步驟1. 安排位置，確定頭部及身體的大小比例。2. 利用基本形概括獅子的形體特征。3. 用鉛筆輕松勾畫起稿。4. 用較重的顏色勾邊。5. 涂色。6. 調(diào)整、添加背景。實踐操作在學(xué)生實踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個性，多鼓勵多表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗附送：2019-2020年一年級美術(shù) 畫玩具教案 人教版課 題：畫玩具教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握圖形組合的方法。2通過觀察分析了解玩具的特征，概括基本形。3初步認識形與形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維。教學(xué)重點：玩具的特征教學(xué)難點：形與形之間關(guān)系的認識教學(xué)過程：直接入題這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫玩具（板書課題：畫玩具）。觀察方法 從整體出發(fā)，認識大的形狀，對不規(guī)則的概括成近似的基本形。由于學(xué)生的認知水平的限制，應(yīng)注意引導(dǎo)，學(xué)生往往只注意物體的結(jié)構(gòu)，而忽視結(jié)構(gòu)之間的相互關(guān)系，一種內(nèi)在的關(guān)系，教師應(yīng)該對學(xué)生加以引導(dǎo)，可采用幻燈復(fù)合片的形式說明問題，揭示事物相互聯(lián)系的實質(zhì)。以圓形概括玩具大猩猩的結(jié)構(gòu)，包括方向、大小位置等。實踐操作在學(xué)生實踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個性，多鼓勵多表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。課堂小結(jié)談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗