五年級信息技術(shù)下冊 十五小螞蟻教學(xué)建議 冀教版

五年級信息技術(shù)下冊 十五小螞蟻教學(xué)建議 冀教版教學(xué)分析：“設(shè)計”中已經(jīng)將此次活動的三個層次分出來，并且還表達(dá)出了活動的最終目標(biāo)：實現(xiàn)小螞蟻在草地上爬行，學(xué)生可根據(jù)“設(shè)計”著手自己的任務(wù)。繪制草地，屬于美術(shù)方面的練習(xí)，可鍛煉學(xué)生的美感和使用Flash軟件畫圖的能力。影片剪輯元件“螞蟻”的動作是逐幀動畫，其中第一次涉及到對象中心點的移動，這一點教材中并沒有做詳細(xì)的解釋說明，由學(xué)生在實踐中去體會其作用。教學(xué)建議：教師給學(xué)生提供各樣的螞蟻圖片、視頻，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察螞蟻的結(jié)構(gòu)特點：頭、胸、腹的相對大小、位置以及形狀，三對足的區(qū)別和運動特點。1.繪制草地，作為動畫的背景：在繪制草地時，顏色的選取和搭配會影響到作品的最終美感，建議選取明亮的顏色繪畫。也可導(dǎo)入一張圖片作為螞蟻活動的場所。2.制作爬行的小螞蟻教材提供了螞蟻的例子，但并不要求統(tǒng)一，在螞蟻顏色、結(jié)構(gòu)上都可做恰當(dāng)?shù)淖儞Q。可組織學(xué)生交流討論：如何體現(xiàn)螞蟻的爬動。教材中是用螞蟻的足的變化來體現(xiàn)，為了使動畫更加生動，可以使螞蟻的眼睛、觸角等都有些許變化。可在設(shè)置螞蟻動作之前，組織談?wù)搶⑽浵佂鹊闹行狞c移動到與身體的連接處的原因，或者在學(xué)生做完這一步驟之后進行交流。（螞蟻腿的轉(zhuǎn)動是以中心點為中心的，將其中心點移動到腿與身體的結(jié)合處，使動畫真實）通過“控制播放”，檢測螞蟻的爬行動作，針對不理想的地方做調(diào)整。3.制作螞蟻爬行動畫：為了避免螞蟻在沿引導(dǎo)線運動的時候，運動過于呆板，可在螞蟻轉(zhuǎn)彎的時候插入關(guān)鍵幀，調(diào)整螞蟻的位置。更多螞蟻沿不同引導(dǎo)線運動的動畫設(shè)置，如同在“美麗的海洋世界”中設(shè)置多條小魚的運動。附送：2019-2020年五年級信息技術(shù)下冊 彩色世界教案 教科版教學(xué)目的：1.使學(xué)生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法； 3.培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，提高繪畫能力等。教學(xué)重點：涂色工具的應(yīng)用。教學(xué)難點:指導(dǎo)學(xué)生在繪畫中學(xué)會前景色和背景色的調(diào)配方法以及對封閉圖形涂色的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：1.計算機、網(wǎng)絡(luò)及輔助教學(xué)軟件。2.范圖。 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)畫筆進入的方法和步驟（1）雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo)，指導(dǎo)第一種打開程序的方法-最小化（2）指導(dǎo)第二種進入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo)。（3）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo)，使其最大化。2.復(fù)習(xí)繪畫工具箱中各種工具的名稱。點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”使其彈出，指導(dǎo)學(xué)生操作。二、 教學(xué)新課1.調(diào)色板的應(yīng)用。（1）教學(xué)前景色的操作。打開畫筆以后，前景色和背景色在計算機中默認(rèn)為黑色和白色。指導(dǎo)操作：先用鼠標(biāo)點擊一下前景色，再按回車鍵.（2）練習(xí)操作一下。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。（3）教學(xué)背景色的操作。先用鼠標(biāo)點擊一下背景色，再按回車鍵。（4）練習(xí)：背景色設(shè)置為綠色、紅色等。2.涂色工具的教學(xué)。用左鍵單擊-用前景色涂色用右鍵單擊-用背景色涂色（1）開文件。 點擊任務(wù)欄中“學(xué)生電腦”圖標(biāo)使其彈出。指導(dǎo)操作-最小化（2）打開文件“房子”，練習(xí)涂色。三、學(xué)生練習(xí)、交流1.做練一練（1）（1） 打開文件：圖形涂色。繪畫P73頁“試一試”課后記這個內(nèi)容其實不難的，而且學(xué)生很感興趣，所以安排學(xué)生多上機操作，有利于學(xué)生掌握涂色工具的用法。在實際操作過程中，學(xué)生會出現(xiàn)涂色不正確，左擊和右擊會操作相反導(dǎo)致前景色和背景色對調(diào)。所以特別提醒要注意。