二年級品生下冊《多彩的校外活動》教案1 冀教版

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1、二年級品生下冊《多彩的校外活動》教案1 冀教版 教材 簡析 本活動主要通過故事“冬冬的星期天”,讓學生知道家庭、社會都是學習的大課堂,激發(fā)學生參與校外活動的興趣;“說一說”活動,讓學生聯(lián)系自己的實際生活,說一說自己校外活動的樂趣和收獲,加深學生對校外活動好處的理解;“了解校外活動場所”活動,使學生知道一些對自己有益的校外活動場所,引導學生到有益的場所參加校外活動。最后,通過建議學生和爸爸媽媽利用節(jié)假日參加校外活動,整理自己校外活動的收獲和感受的形式,來提升學生對活動的感知能力,使學生的生活質(zhì)量得到提升。 預設 目標 一、知識目標: 知道家庭、社會都是學習的大課堂,鼓勵學生多觀

2、察,勤思考,并注意整理自己的收獲。 二、能力目標: 了解當?shù)匾恍┬M饣顒訄鏊? 三、情感、態(tài)度與價值觀目標: 知道校外活動是豐富多彩的,通過交流校外活動的體驗和收獲,激發(fā)學生參與校外活動的興趣,使學生玩得高興,學得快樂,開闊視野。 教學重 難點 教學重點: 知道家庭、社會都是學習的大課堂,鼓勵學生多觀察,勤思考,并注意整理自己的收獲。 教學難點: 激發(fā)學生參與校外活動的興趣。 知識鏈接 校外活動的種類、方法、好處和安全。 教法學法 討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受 教 學 過 程 第一課時 教學目標: 了解冬冬

3、的星期天是怎么過的,發(fā)現(xiàn)了什么,學到了什么。 教學過程: 一、導入新課 (讓大家欣賞視頻“戶外活動”。) 老師:同學們,大家參加過這些活動嗎?這些活動對我們有什么好處呢? 老師:對,它可以使我們的身體強健,可這些我們在課堂上和書本中是學不到的。只有在一些校外活動中才能有所收獲。 老師:我們看一看冬冬的星期天是怎么過的?他都學到了什么?(過渡) 二、講授新課 (一)、冬冬的星期天(板書) 老師:同學們,打開課本第二頁,我們看一看圖中說了一個什么故事,冬冬的星期天是怎么過的?然后把自己對故事的理解,給同學們說一說。 學生講冬冬星期天的生活。 1、冬冬在這些活動中,增長了哪些知

4、識呢? 、車上的扶手有用,抓緊扶手才在緊急剎車時不摔跤。 、在買票時要用到數(shù)學,算一下玩了多長時間也要用到數(shù)學,生活中很多地方都會用到數(shù)學。 、用大棚種植,冬天也可以吃到夏天的蔬菜。 2、大家有沒有參加過冬冬這些活動呢?你們從中學到了哪些知識? 學生討論。 老師:同學們講的很好,可見知識不僅在課堂上能夠?qū)W到,在生活中我們也能學到很多在課本上學不到的知識。 (讓大家欣賞視頻“到超級市場去”、“超級市場學知識”。) 三、小結(jié):校外活動是豐富多彩的,它使我們充滿歡樂,還學到了很多書本上沒有的知識。 第二課時 教學目標:讓學生明白校外活動有什么收獲。 教學過程:

5、 一、導入: 上節(jié)課我們了解了冬冬星期天的校外生活,知道了校外活動也能學到很多書本上沒有的知識。 我們都有哪些校外活動呢?下面我們大家就來說一說。(過渡) 二、說一說(板書) 1、指導看教材第四頁:認真看一看圖中的同學們都在說什么? 2、讓大家欣賞圖片“參觀農(nóng)家倉庫”、“參觀熱帶植物”、“校外的公益活動”、“校外拉練活動”、“周末逛超市”。 3、我們大家的校外活動都有哪些呢?我們在活動中都有哪些收獲呢?4、下面大家可以自由結(jié)組,互相討論一下,然后把自己的想法說一說。 學生討論。 老師小結(jié):大家說了很多,可見家庭、社會都是我們學習的大課堂,只要我們多觀察,勤思考,就會有意外的收獲

6、。 日?;顒又形覀兡軐W到一些知識,而社會還給我們提供了許多學習和娛樂的場所,在那里我們可以學到更多的知識,下面我們就來了解一些校外的活動場所。(過渡) 三、了解校外的活動場所(板書) 指導學生看教材第五頁:課本上畫的這些場所大家都去過嗎? 大家去這些場所能學到些什么知識,有什么收獲呢? 學生討論。 (讓同學們欣賞視頻“游動物園”“科技館”、“臺灣原生稀有植物展覽”和圖片“河北省博物館”、“軍事博物館”、“游泳池”、“中國古車博物館”、“電影院”;還可以給同學們介紹一些活動場所如:“石家莊市青少年宮”、“河北省科技館”、“石家莊市植物園”等。) 大家還去過哪些地方,有什么收獲呢?

7、 老師:可以看出,有的同學很少去一些校外的活動場所,有的同學雖然參加了一些校外的活動,但是沒有及時整理自己活動后收獲。我建議大家可以利用節(jié)假日和爸爸媽媽一起出去參加一些校外活動,到校外的活動場所去經(jīng)歷一下,然后把自己的感受記錄在課本第六頁的圖中。 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學習,大家知道了家庭、社會都是學習的大課堂,只有多參與一些校外活動,勤思考,有創(chuàng)意地生活,及時整理自己的收獲,才能玩得高興,學的快樂,開闊我們的眼界。 板書 設計 第1課 多彩的校外活動 (一)、冬冬的星期天 (二)、說一說 (三)、了解校外的活動場所 作業(yè) 利用節(jié)假日和爸爸媽媽一起出去

8、參加一些校外活動,到校外的活動場所去經(jīng)歷一下,然后把自己的感受記錄在課本第六頁的圖中。 教學 反思 附送: 2019年(春)二年級品生下冊《多彩的校外活動》教案2 冀教版 教學設計思路 本活動主要通過故事“冬冬的星期天”,讓學生知道家庭、社會都是學習的大課堂,激發(fā)學生參與校外活動的興趣;“說一說”活動,讓學生聯(lián)系自己的實際生活,說一說自己校外活動的樂趣和收獲,加深學生對校外活動好處的理解;“了解校外活動場所”活動,使學生知道一些對自己有益的校外活動場所,引導學生到有益的場所參加校外活動。最后,通過建議學生和爸爸媽媽利用節(jié)假日參加校外活動,整理自己校外活動的收獲和感受

9、的形式,來提升學生對活動的感知能力,使學生的生活質(zhì)量得到提升。 教學目標 (一)知識目標 知道家庭、社會都是學習的大課堂,鼓勵學生多觀察,勤思考,并注意整理自己的收獲。 (二)能力目標 了解當?shù)匾恍┬M饣顒訄鏊? (三)情感、態(tài)度與價值觀目標 知道校外活動是豐富多彩的,通過交流校外活動的體驗和收獲,激發(fā)學生參與校外活動的興趣,使學生玩得高興,學得快樂,開闊視野。 教學重點 知道家庭、社會都是學習的大課堂,鼓勵學生多觀察,勤思考,并注意整理自己的收獲。 教學難點 激發(fā)學生參與校外活動的興趣。 教學方法 討論法、探究式教學法、聯(lián)系學生的實際生活經(jīng)驗和感受 教學媒體 多

10、媒體、投影儀等 課時安排 2~3個課時 教學結(jié)構(gòu)與過程 【課前準備】 1.通過網(wǎng)絡或其他途徑,搜集一些與學生校外活動相關(guān)的場所資料。 2.讓學生到自己居住的小區(qū)走走看看,了解自己生活的周圍環(huán)境。 【導入新課】 (讓大家欣賞視頻“戶外活動”。) 老師:同學們,大家參加過這些活動嗎?這些活動對我們有什么好處呢? 學生:(略) 老師:對,它可以使我們的身體強健,可這些我們在課堂上和書本中是學不到的。只有在一些校外活動中才能有所收獲,是不是??? 學生:(略) 老師:我們看一看冬冬的星期天是怎么過的?他都學到了什么?(過渡) 【講授新課】 一、冬冬的星期天(板書) 老師:

11、同學們,打開課本第二頁,我們看一看圖中說了一個什么故事,冬冬的星期天是怎么過的?然后把自己對故事的理解,給同學們說一說。 學生:(略) 老師:大家說一說,冬冬在這些活動中,增長了哪些知識呢? 學生:(略) 老師:大家有沒有參加過冬冬這些活動呢?你們從中學到了哪些知識? 學生:(略) 老師:同學們講的很好,可見知識不僅在課堂上能夠?qū)W到,在生活中我們也能學到很多在課本上學不到的知識。大家說是不是??? 學生:(略) (讓大家欣賞視頻“到超級市場去”、“超級市場學知識”。) 老師:校外活動是豐富多彩的,它使我們充滿歡樂,還學到了很多書本上沒有的知識。我們都有哪些校外活動呢?下面我們大

12、家就來說一說。(過渡) 二、說一說(板書) 老師:我們打開課本第四頁,認真看一看圖中的同學們都在說什么? 學生:(略) (讓大家欣賞圖片“參觀農(nóng)家倉庫”、“參觀熱帶植物”、“校外的公益活動”、“校外拉練活動”、“周末逛超市”。) 老師:我們大家的校外活動都有哪些呢?我們在活動中都有哪些收獲呢?下面大家可以自由結(jié)組,互相討論一下,然后把自己的想法說一說。 學生:(略) 老師:大家說了很多,可見家庭、社會都是我們學習的大課堂,只要我們多觀察,勤思考,就會有意外的收獲。大家說對不對? 學生:(略) 老師:日?;顒又形覀兡軐W到一些知識,而社會還給我們提供了許多學習和娛樂的場所,在那里

13、我們可以學到更多的知識,下面我們就來了解一些校外的活動場所。(過渡) 三、了解校外的活動場所(板書) 老師:同學們,我們一起看課本第五頁,課本上畫的這些場所大家都去過嗎? 學生:(略) 老師:大家去這些場所能學到些什么知識,有什么收獲呢?我們討論一下,然后說一說。 學生:(略) (讓同學們欣賞視頻“游動物園”“科技館”、“臺灣原生稀有植物展覽”和圖片“河北省博物館”、“軍事博物館”、“游泳池”、“中國古車博物館”、“電影院”;還可以給同學們介紹一些活動場所如:“石家莊市青少年宮”、“河北省科技館”、“石家莊市植物園”等,詳見文本資源。) 老師:大家還去過哪些地方,有什么收獲呢? 學生:(略) 老師:可以看出,有的同學很少去一些校外的活動場所,有的同學雖然參加了一些校外的活動,但是沒有及時整理自己活動后收獲,是不是? 學生:(略) 老師:我建議大家可以利用節(jié)假日和爸爸媽媽一起出去參加一些校外活動,到校外的活動場所去經(jīng)歷一下,然后把自己的感受記錄在課本第六頁的圖中。 【課堂反思】 通過這節(jié)課的學習,大家知道了家庭、社會都是學習的大課堂,只有多參與一些校外活動,勤思考,有創(chuàng)意地生活,及時整理自己的收獲,才能玩得高興,學的快樂,開闊我們的眼界。

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