九年級化學 自然界的水單元測試人教新課標版（通用）

九年級化學單元測試第三單元自然界的水班級學號姓名成績一、單項選擇題(本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題有四個選項，其中只有一個選項符合題意)1、.水是生命之源,保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是 ( C ) 農業(yè)生產中要合理使用農藥和化肥 工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放不用含磷洗衣粉 將海水淡化 A. B. C. D. 2在四川汶川大地震中，很多同胞失去了寶貴的生命。在這些遇難同胞中，有很多人不是被石塊壓死，而是在廢墟里漫長的等待中嚴重脫水而死，說明了水對于我們生命的延續(xù)是如此的重要，下列關于水的說法中不正確的是 （  D    ） A水是氧化物 B水由氫、氧兩種元素組成 C水由水分子構成 D水由兩個氫原子和一個氧原子構成3今年我國西南地區(qū)發(fā)生了嚴重的旱災，節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，你認為下列做法與之不相符的是（  B  ） A洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所 B將活性炭放入硬水中使其軟化C合理施用農藥、化肥，以減少水體污染 D加強工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅持達標排放4打氣筒能將空氣壓入自行車胎內，主要是由于 （    C  ）A. 分子的大小發(fā)生了變化 B分子從靜止狀態(tài)變?yōu)檫\動狀態(tài) C分子之間的空隙發(fā)生了變化 D分子的質量發(fā)生了變化5有關電解水實驗(如右圖)的下列敘述，錯誤的是 ( C )A.試管甲中的氣體是氫氣B.試管乙中的氣體是氧氣C.該實驗證明水由氫氣和氧氣組成D該實驗證明水由氫元素和氧元素組成加熱點燃6下列變化屬于分解反應的是 （ C ） 點燃A氫氣氧化銅 銅水 B氧氣氫氣 水高溫C碳酸鈣 氧化鈣二氧化碳 D酒精氧氣 水二氧化碳72020年我國世界水日的宣傳主題為“發(fā)展水利，改善民生”，水資源的保護和合理使用已受到人們的普遍關注。下列用水行為符合這一主題的是 （   B ）將工業(yè)冷卻水進行循環(huán)利用用未經處理的工業(yè)污水灌溉農田用洗菜、淘米的水澆花、沖廁所用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗A B C D8下列物質中，前者是化合物，后者是單質的是 （C ）A空氣、氧氣 B水、二氧化硫 C氧化鐵、 氫氣 D碳、二氧化碳9“嫦娥一號”成功發(fā)射后，由于火箭發(fā)射時火焰噴射產生巨大的熱量可以將導流槽的水燒成水蒸氣而散發(fā)，而最后要燒掉140t水。下列有關水的說法中不正確的是 （    A  ）A、燒掉的水主要發(fā)生了化學變化 B、燒掉的水主要發(fā)生了物理變化C、水通電可以生成氧氣和氫氣 D、水和水蒸氣都是由水分子構成，其化學性質相同。10分子和原子的本質區(qū)別是 ( D )A質量和體積的大小 B運動形式和間隔的遠近C能否保持物質的化學性質 D在化學反應中能否再分二、選擇填充題(本大題包括5小題，每小題2分，共10分。先在A、B、C中選擇一個確選項填在相應的括號內，然后在D處再補充一個符 合題意的答案。每小題的選擇與填充各1分)11、下列各組都都是生活中常見的物質，其中按混合物、化合物、單質順序排列的是（ B ）A、高錳酸鉀、二氧化氮、氮氣B、食鹽水、過氧化氫、液態(tài)氧C、潔凈的空氣、氯化鈉、水D、 空氣、二氧化碳、氧氣 12.下列物質發(fā)生的變化中，分子發(fā)生了改變的是 （ B ）A冰融化成水 B.二氧化硫在空氣中形成酸雨 C車胎炸裂 D. 水電解 13.有關電解水實驗(如右圖)的下列敘述，正確的是（ C ） A.試管甲中的氣體是氧氣 B.試管乙中的氣體是氫氣C. 該實驗證明水由氫元素和氧元素組成D、 甲試管中的氣體是氫氣 14、下列物質是由原子直接構成的是（ B ）A、蒸餾水 B、鐵 C、氯化鈉 D、銅或鋁等 15、下列物質屬于氧化物的是（ B ）A、高錳酸鉀 B、二氧化碳 C、氧氣功 D、五氧化二磷等 三、填空說明題：（本題有6小題，共42分）16（10分）2020年5月12日，我國汶川發(fā)生大地震。全國人民“眾志成城，抗震救災”。(1)“拯救生命是第一位的”。為搜救埋在廢墟下的幸存者，調用了許多搜救犬。搜救犬能根據人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者。從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是 B、C 。 A分子的質量很小 B不同分子性質不同 C分子不斷運動 D分子間有間隔(2)地震中許多原有的水源被破壞。新水源需檢測和處理后才能成為飲用水。我國規(guī)定水質必須在感官性指標、化學指標、病理學指標等方面均達標方可成為生活飲用水。感官性指標中有一項要求為：不得含有肉眼可見物，水應澄清透明。為達到 此要求，凈化水時，可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降，然后通過 過濾 (填操作名稱)而實現(xiàn)（見右圖）。圖中還缺少的一種儀器是 玻璃棒，其作用是引流作用 。請寫出該操作的一個注意事項：濾紙要緊帖漏斗等 ?；瘜W指標中含有水源的pH和硬度兩項。日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象：加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為軟水，否則為硬水。日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是煮沸。病理學指標中對細菌的含量有嚴格的限制。要殺滅細菌可以向水中加入 漂白粉(或氯氣、二氧化氯和臭氧等，一種即可) 等消毒 劑，也可以通過 蒸餾 操作，既殺滅細菌，又能得到幾乎純凈的水。二氧化錳17（6分）寫出下列反應的文字表達式及反應基本類型： （1）用氯酸鉀制氧氣 氯酸鉀 氯化鉀氧氣；（化合）反應。（2）磷在空氣中燃燒 磷+氧氣五氧化二磷 ；（化合 ）反應。18. （8分）為了避免實驗失敗甚至造成嚴重后果，有些化學實驗必須嚴格遵循操作的順序。例如，點燃氫氣前必須先驗純，再點燃。請你仿照示例填寫下表、中的空格，再舉出2個必須嚴格遵循操作順序的實驗，填寫下表中的所有空格。必須嚴格遵循操作順序的實驗先做什么再做什么示例：點燃氫氣先驗純再點燃鐵絲在氧氣中燃燒先 在集氣瓶裝少量水 再把系有燃著的火柴棒的鐵絲伸入集氣瓶中制取氧氣先檢查裝置的氣密性再 盛裝藥品 制取氧氣完畢移出導管熄滅酒精燈試管盛裝物質加熱均勻受熱用外焰加熱19. (8分) 根據物質組成種類的多少可以把物質分為純凈物和混合物；而根據純凈物中組成元素的多少又可以分成單質和化合物?，F(xiàn)有以下物質：（1）氫氣（H2）；（2）牛奶；（3）澄清的石灰水；（4）氧化鋁（Al2O3）；（5）水（H2O）；（6）四氧化三鐵（Fe3O4）；（7）白磷（P）；（8）高錳酸鉀（KMnO4）；（9）二氧化硫（SO2）；（10）氯化鈉（NaCl）；（11）過氧化氫（H2O2）。其中：屬于混合物的有（填序號，下同） （2）（3） ；屬于化合物的有（4）（5）（6）（8）（9）（10）（11） ，屬于單質的是 （1）（7），屬于氧化物的是 （4）（5）（6）（9）（11） 。20（6分）請你用微粒的觀點解釋以下現(xiàn)象。（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味微粒是不斷運動的 。（2）如右圖所示，兩支醫(yī)用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？B 水中微粒間的空隙比較小，空氣中微粒間的空隙比較大，所以空氣比較容易被壓縮21. （4分）水可以造福于人類，但水被污染后卻會給人類造成災難，為預防和消除對水源的污染，你認為可采取哪些措施(舉兩例)？工業(yè)用水經處理后再排放、生活用水經處理后再排放、合理使用農藥和化肥四、實驗題（本題有2小題，共28分）22（18分）右圖所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在兩個試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答：(1)電解水時，將 電 能轉化為化學能。(2) 電解一段時間后，A、B兩管水位均下降，其中_ a _管水位下降快，其原 因是a管產生的氫氣的體積比b管產生的氧氣的體積大。(3)氣體a為 氫氣 ，具有可燃性，因此點燃前必須 驗純 。 A、B兩管理論上得到的氣體體積比為 2：1 ；實驗室檢驗氣體b的方法是 用帶火星的木條放在試管口，復燃，證明是氧氣 。（4）；（5）。（4）這一化學變化的文字表達式是水 氫氣+氧氣；此反應為分解 反應(寫基本反應類型)。（5）你認為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有：水是由氫、氧兩種元素組成 。水是由水分子構成等 。23（10分）被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P內容：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。分別向A、B兩試管中同時加入等質量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。MnO2 ABA試管中無明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產生A試管中的無色液體是： H2O ；B試管中的無色液體是： H2O2 ；（1）B試管中發(fā)生反應的文字表達式： 過氧化氫二氧化錳水+氧氣（2）如何驗證B試管中產生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論）？ 用帶火星的木條放在試管口，復燃，證明是氧氣