《吉林省通化市外國語中學(xué)七年級(jí)歷史下冊 第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國語中學(xué)七年級(jí)歷史下冊 第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案（無答案） 新人教版（1頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第9課《民族政權(quán)并立的時(shí)代》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、記住遼、宋、夏、金的建立時(shí)間、建立者及都城。
2、知道北宋與遼、西夏的戰(zhàn)、和；正確評價(jià)澶淵之盟。
3、了解岳飛抗金和宋金議和及對峙局面的形成。
學(xué)習(xí)過程：
【講 授】
一、契丹的興起和陳橋兵變
1、契丹的興起
2、陳橋兵變及北宋建立
3、北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施
二、遼宋夏的和戰(zhàn)
1、遼宋戰(zhàn)爭與澶淵之盟
2、西夏的建立及與北宋的戰(zhàn)和
三、金和南宋的對峙
1、金的強(qiáng)大及建立
2、金滅遼和北宋
3、岳飛抗金
4、宋金議和
【精 習(xí)】
知識(shí)梳理：同學(xué)們自己設(shè)計(jì)
知識(shí)運(yùn)用：
閱讀下列材料：
“（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！?
——蘇轍《欒城集》
回答：
⑴文中的“遼”是哪個(gè)民族建立的政權(quán)？“朝廷”指的是哪一政權(quán)？
⑵哪一事件后，“遼與朝廷和好年深”？
⑶結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)分析一下，這一事件有何影響？
吉林省通化市外國語中學(xué)七年級(jí)歷史下冊 第9課 民族政權(quán)并立的時(shí)代學(xué)案（無答案） 新人教版
