人教版2020年八年級物理上冊 第四章 光現(xiàn)象 過關(guān)檢測

人教版2020年八年級上冊 第四章 光現(xiàn)象 過關(guān)檢測姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 2019年7月17凌晨我國上大部分地區(qū)都能看到“帶食月落”，下列現(xiàn)象的形成與月食成因相同的是（ ）A倒影B激光錯位C手影D魚缸內(nèi)風(fēng)景2 . 下列光學(xué)儀器中，利用反射成像的是A放大鏡B潛望鏡C幻燈機(jī)D照相機(jī)3 . 如圖所示，是發(fā)生日食的情況，月球把太陽遮住了一半，此時透過茂密的樹葉，在樹下地面上形成的亮斑是（ ）A月牙形的B圓形的C樹葉形的D小孔的形狀4 . 如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ）A插入水中的鉛筆好像彎折了B水中山的倒影C屏幕上的手影D瓶子在平面鏡中的像5 . 小明用一塊長方形平面鏡反射太陽光，并將反射的太陽光投射到一塊平行且足夠大的白板上，則白板上的光斑是（ ）A圓形的，不是太陽的像B圓形的，是太陽所成的像C長方形的，不是太陽的像D長方形的，是太陽所成像的一部分6 . 下列關(guān)于光的反射的一些說法中，正確的是（ ）A我們能看到卷子上的字，是由于我們的眼睛發(fā)出的光射到了字上B我要想在墻上的大鏡子前看到我的全身像，鏡子的高度至少要與我的身高一樣C平面鏡也能成縮小的像D如果我在一塊平面鏡中看到了你的眼睛，那么你也一定會通過這面鏡子看到我的眼睛7 . 圖為觀察微小形變的裝置平面鏡M放置在水平桌面上，光源S發(fā)出一束激光射到鏡面上，經(jīng)反射后在標(biāo)尺上形成光斑P若在圖示位置用力F向下擠壓桌面，則A激光束的入射角增大反射角減小B激光束的入射角減小反射角增大C標(biāo)尺上的光斑右移D標(biāo)尺上的光斑左移8 . 如圖所示，下列關(guān)于光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋，正確的是（ ）A圖甲中，小孔成的是倒立的虛像B圖乙中，水中的筆變彎了是由于光的折射形成的C圖丙中，漫反射的光線雜亂無章不遵循光的反射定律D圖丁中，荷花在水中形成倒影是由于光的直線傳播形成的二、多選題9 . 我國古詩詞文化有著燦爛歷史，很多名句蘊(yùn)藏著豐富的物理知識下列詩句從物理學(xué)的角度解釋正確的是A“潭清疑水淺”句中“水淺”是由于光的折射使潭底的像靠近水面B“綠樹陰濃夏日長”句中“陰濃”是光沿直線傳播形成的C“樓臺倒影入池塘”句中“倒影”是由于光的反射形成的虛像D“掬水月在手”句中的“月”是光從水中射向空氣發(fā)生折射形成的虛像10 . 下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中錯誤的是A紅外線具有較強(qiáng)的熒光效應(yīng)B光總是沿直線傳播的C物體在平面鏡中成的像與物體關(guān)于鏡面對稱D紫外線具有較強(qiáng)的熒光效應(yīng)三、填空題11 . 晚唐詩人高駢在山亭夏日中的詩句“綠樹濃萌夏日長，樓臺倒影入池塘”，描寫了酷夏特有的情趣，并表達(dá)了詩人愉悅的心情從物理學(xué)的角度，詩句中“濃萌”的形成說明了_；而“樓臺倒影”則是_現(xiàn)象12 . 為了探究樹蔭下光斑的成因，小明設(shè)計了開有菱形狀孔（邊長約為5厘米）的卡片甲對太陽光，并用另一張卡片乙緊貼在甲上沿箭頭方向水平移動，觀察距卡片50cm且與甲平行放置的光屏上光斑的變化情況光斑未變成圓形前，其亮度_；變成圓形后，其大小_（兩空均選填：變大/變小/不變）若觀察到光斑呈橢圓狀，原因可能是_13 . 小李身高1.68m，站在豎直放置的平面鏡前2m處，則他離自己在鏡中的像_m，當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離平面鏡時，像的大小將_（選填“變大”、“變小”或“不變”）；若小李恰好通過鏡子看到了小明的眼睛，則小明_（選填“能”、或“不能”）通過鏡子看到小李的眼睛。14 . 晴朗的夏天，小磊在樹蔭下發(fā)現(xiàn)地上有很多圓形的光斑這些光斑是太陽的_（選填“影子”或“像”），它們是由于光的_形成的15 . 如圖甲所示，若角EON為40，則反射角的大小為_；乙圖中將光屏沿ON向后彎折，是為了探究反射光線、入射光線和法線是否在_16 . 星期天，小明約小剛逛公園。在游玩時看見了一些現(xiàn)象，他倆從物理角度議論起了下列問題：（1）陽光下，小明看見自己在地面上留下的影子在自己的西邊，則此時是_（填“上午”“下午”）；看見公園中紅色的花朵，是因?yàn)榛ǘ鋉（填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故。（2）來到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍(lán)天白云間游弋。若湖中的水深1m，則白云形成的像到水面的距離_1m。（填“大于”、“小于”或“等于”）這些“倒影”看起來比景物本身“暗”一些，主要是因?yàn)橛幸徊糠止獍l(fā)生_進(jìn)入了水中。四、實(shí)驗(yàn)題17 . 小明同學(xué)和小華同學(xué)利用右圖所示儀器進(jìn)行光的折射規(guī)律的探究實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)前，小華問了一個問題：光從空氣中斜射入水中時，折射角和入射角一定不相等嗎？小明說，如果相等，那么折射光線和入射光線將會_。（2）在實(shí)驗(yàn)中，小明認(rèn)為，水里最好加幾滴牛奶，這樣做的好處是_。（3）在探究折射光線的位置時，小華將一光屏放入裝置中，發(fā)現(xiàn)只有入射光線出現(xiàn)在光屏上，為了使折射光線也出現(xiàn)在光屏上，小華應(yīng)保持讓入射光線出現(xiàn)在光屏上的同時，讓光屏垂直于_。（4）在光從空氣斜射入水中時，折射角和入射角的數(shù)據(jù)關(guān)系如下表所示：總結(jié)得到結(jié)論：折射角隨入射角的增大而增大，折射角和入射角_正比關(guān)系（填“是”或“不是”）18 . 學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐想自己探究小孔成像觀象如圖所示，她給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像（1）分析比較甲、乙兩圖，可以得出結(jié)論：小孔成像與小孔的形狀_（有/無）關(guān)（2）分析比較甲、丙兩圖，可以得出結(jié)論：小孔成像與物體的形狀_（有/無）關(guān)（3）通過實(shí)驗(yàn)，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_（正/倒）立的實(shí)像（4）樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之_（相同/不同）19 . 為了探究光反射的規(guī)律，某同學(xué)將一個平面鏡放在水平桌面上，再把紙板ENF放置在平面鏡上，如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中使用紙板ENF的作用是_；（2）使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點(diǎn)，盡管紙板FON與紙板EON已經(jīng)是同一個平面了，但紙板FON上還是沒有觀察到反射光，原因可能是_。（3）小明同學(xué)正確的完成了實(shí)驗(yàn)操作，并在紙板上用鉛筆記錄每次光的徑跡，如圖乙所示。取下紙板，接下來進(jìn)行的操作是_，將數(shù)據(jù)記錄在表格中，并比較從而得出_。（4）紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的，這樣做的目的是_。20 . 該興趣小組的同學(xué)還探究了平面鏡成像特點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）：在玻璃板前放置棋子A，將完全相同的棋子B放在玻璃板后并移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至B與A的像完全重合，由此可得結(jié)論：_。為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況，將一張白卡片豎直放在B所在的位置，應(yīng)在玻璃板_（前/后）側(cè)觀察白卡片上是否有A的像五、作圖題21 . 如圖中AO是AO在平面鏡中的像，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)畫出平面鏡的位置。（_）22 . 用一平面鏡將與水平面成30角的陽光豎直照射到深井內(nèi)，請你在圖中畫出平面鏡的位置并標(biāo)明反射角的度數(shù)（_）23 . 在圖中，根據(jù)給出的反射光線畫出入射光線，并標(biāo)出入射角的大小。（_）六、綜合題24 . 現(xiàn)在，一些大廈都用許多大塊的鍍膜玻璃做外墻（俗稱“玻璃幕墻”），這種外墻既能透射光線也能反射光線（如圖所示）（1）從外面看玻璃幕墻相當(dāng)于平面鏡，光線照射在光滑的玻璃幕墻上時會發(fā)生_反射，物體經(jīng)玻璃幕墻反射后所成的像是_（填實(shí)或虛）像（2）如下所示三幅圖中，圖_能真實(shí)反映太陽光線通過玻璃幕墻進(jìn)入室內(nèi)的傳播途徑第 11 頁 共 11 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、二、多選題1、2、三、填空題1、2、3、4、5、6、四、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、4、五、作圖題1、2、3、六、綜合題1、