五年級(jí)英語上冊(cè) unit6 Lesson12教案 閩教版

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1、五年級(jí)英語上冊(cè) unit6 Lesson12教案 閩教版 教學(xué)目的與要求 詞匯：sorry, know, policeman, all the same 句型：How can I get to the train station ? You can ask the policeman. Which bus can I take ? Bus No.20. 功能：繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)有關(guān)問路的表達(dá)法。 教具準(zhǔn)備 1.單詞卡片、詞組卡片 2.錄音機(jī)、磁帶 教學(xué)步驟和方法建議 一、熱身活動(dòng) 1.Greetings 2.(1)T: Now let's count

2、 from 1-20. (2) T: Now I say No.8,you say No.9.I say No.1, you say No.2.Understand? 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.T:Now listen and do the actions.教師發(fā)指令學(xué)生做出相應(yīng)動(dòng)作：Stand up! Sit down! Turn left. Turn right. Go straight.etc. 2.T: Now let's review some words. You can read the words loudly and spell them.教師出示單詞卡片zoo, par

3、k, bank, train station, 用卡片快速?gòu)?fù)習(xí)單詞，并當(dāng)場(chǎng)背誦，適時(shí)評(píng)價(jià)，同時(shí)將四個(gè)小組分為zoo, park, bank, train station小組。用chant：The zoo,the zoo, how can I get to the zoo? The park, the park,how can I get to the park?等來復(fù)習(xí)以上四個(gè)單詞。 3.教師指定一個(gè)方位，并說要到火車站，但是不知道該怎么走。Look, I’ m here. I want to go to the train station. But I don’t know how t

4、o get to the train station. 揭示課題Unit 6 Asking the way Lesson 12 三、教授新課 1.T: Open your books and turn to page 53.Listen to the tape carefully. Then tell me how to ask the way. 當(dāng)你不知道如何指路，這時(shí)候可以找誰來幫忙，引出policeman，讓學(xué)生配合動(dòng)作學(xué)習(xí)policeman 的讀音，然后讓學(xué)生找出policeman所在的句子，試著自己讀一讀，教師及時(shí)糾正讀音。自編chant: Policeman, policem

5、an, policeman, you can ask the policeman.（板書） 2.Listen to the tape again and read after it.（第一自然段）老師提問，學(xué)生回答.（適時(shí)評(píng)價(jià)） 教師帶讀，學(xué)生朗讀。 3.Listen to the tape again. T：The policeman tells me to take a bus. Which bus can I take ? Can you tell me ? 同時(shí)板書Which bus can I take ? 并教讀句型2-3遍，全班拍手讀句子2遍，教師出示幾路公共汽車，小組

6、先回答，再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生回答。（適時(shí)評(píng)價(jià)） 4.Listen to the tape again and read after it.（第二自然段）老師提問，學(xué)生回答.（適時(shí)評(píng)價(jià)） 教師帶讀，學(xué)生朗讀。 5.Listen to the tape again and ask the students to read after it.（全文） 四、鞏固提高 1.Game:問路游戲 讓學(xué)生根據(jù)評(píng)價(jià)表格來進(jìn)行 問答練習(xí) 2.Do exercise 3 in page 55. 2. Do exercise 4 in page 56. 五、課后作業(yè) 1.聽音熟讀課文。 2.完成自我評(píng)價(jià)

7、。 3.完成活動(dòng)手冊(cè)上本課的作業(yè)。 六、評(píng)價(jià)，小結(jié) 板書設(shè)計(jì) Unit 6 Lesson 12 How can I get to the train station ? 評(píng) 價(jià) You can ask the policeman. Which bus can I take ? Bus No.20. 課后反思： 本節(jié)課我先用數(shù)數(shù)、聽指令做動(dòng)作等熱身活動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行交流，然后復(fù)習(xí)與本節(jié)課有關(guān)的單詞并要求學(xué)生當(dāng)場(chǎng)背誦單詞，并將所學(xué)單詞與句型放入自編的chant，順便檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，以便新課的教學(xué)。因?yàn)檫@節(jié)課是一節(jié)常態(tài)課，教師與學(xué)生也是第一次見面，

8、所以在課前的復(fù)習(xí)及導(dǎo)入與學(xué)生的交流多了些，才能更好的在新課教學(xué)中與學(xué)生交流。在新課的教學(xué)中我注重新單詞的操練及掌握，將課文內(nèi)容按照自然段進(jìn)行分解教學(xué)，逐步突破重難點(diǎn)，同時(shí)設(shè)計(jì)的游戲鞏固了本課所學(xué)的內(nèi)容，并將評(píng)價(jià)方式穿插于新課教學(xué)之中，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的新句型掌握較好。美中不足的是寫的練習(xí)來不及做，在今后的教學(xué)中還應(yīng)注意。 附送： 2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) unit6 Lesson31-32教案 人教新起點(diǎn) 2019-2020年五年級(jí)英語上冊(cè) unit6 Lesson31-32教案 人教新起點(diǎn) Lesson 31 教學(xué)目標(biāo)： 1. 情感目標(biāo)：(1)通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生

9、發(fā)散思維的能力和創(chuàng)新的精神。 (2)注重培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。 2. 知識(shí)目標(biāo)：(1)能夠聽說讀寫與烹飪有關(guān)的單詞。 (2)能夠聽說讀寫描述和詢問簡(jiǎn)單菜肴制作過程的相關(guān)交際用語。 3.???3. 能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)的詞匯描述烹飪過程。 教學(xué)重點(diǎn)：1. 能夠聽說讀寫與烹飪有關(guān)的單詞：plate, bowl, stir-fried, cut, wash, serve, put, crack, add salt, mix 2．句型：How do you make …? First,… Second,… 教學(xué)難點(diǎn)：描述烹飪過程的一些動(dòng)

10、詞，如：stir-fry, crack 等詞的用法。 教具準(zhǔn)備：實(shí)物 磁帶 錄音機(jī) 教學(xué)過程： 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 反思 ?1. ? ? ? 2. ? ? ? 3. 4. 5. 6. Look at the pictures. This is a kitchen. What can you see in the kitchen? ?Discuss with your neighbors. ?Let’s have a petition. Look at the picture. A b

11、oy and his mother are cooking in the kitchen. What do they make? How do they make? ??Listen to the tape, choose the correct pictures. ? ? ?Listen to the tape again. Then learn a new sentence How do you make…? First,… Second,…? Do a guessing game? ? ?Ask students choose one of the

12、dishes. Show and say how to make the dish of the class. ? ??Discuss with them neighbors. Review the words before we have learnd. ?Look at the books and ?have a petition. Then answer the questions. ? ? Listen to the tape. Look at the picture and choose the correct pictures. Learn to

13、 say some sentence.. Read the sentence one by one. Play a game Students to practice. ? ? ? ? ? ? ? Lesson 32 教學(xué)目標(biāo)： 1. 情感目標(biāo)：能夠通過談?wù)撆腼冞^程的活動(dòng)中，積極運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行表達(dá)和交流。 2.?知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽說讀寫與烹飪有關(guān)的單詞。 （2）能夠聽說讀寫描述和詢問簡(jiǎn)單菜肴制作過程的相關(guān)交際用語：What do you need to make it? I need…. 3.?能力目標(biāo)：能夠在相應(yīng)情景下使用本單元所學(xué)的主句

14、型，對(duì)制作菜肴所需要的原料進(jìn)行談?wù)摗? 教學(xué)重點(diǎn)：1. 詞匯：pepper，cucumber, sugar, sauce, soy sauce, vinegar. 2. 句型：What do you need to make…? I need… 教學(xué)難點(diǎn)：不可數(shù)名詞的理解，如：sauce, vinegar等。 教具準(zhǔn)備：磁帶 錄音機(jī) 卡片 教學(xué)過程： 教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 反思 ?1. ? 2. ? ? ? ? ? 3. 4. 5. 6. 7. ?

15、Review the words in Lesson31. ? ? ?Take out the picture. What can you see in the picture? What do they need to make the dishes? What are they doing? ? ? ?Listen to the tape and ask some question. How many dishes do they make? What are the dishes? How do you make them? ?Teach the new

16、words. ? ? ? ?Listen to the tape again and do the Part A. ? ?Pair work. ? ? ? ?Choose and make a new dish. ?? ?Read and spell: serve, cut, wok, oil, put, wash, stir-fry, crack… ? ?There are some dishes on the table. Discuss with them partner. What do they need to make the dishes? I

17、 need… Listen to the tape and answer the questions. They are make seven dishes. Learn to say: cucumber, pepper, sauce, sugar, soy sauce, vinegar… ? ?Listen to the tape again and circle. S1: What do you need to make a sandwich? S2: I need eggs, bread and vegetables. Discuss with them neighbors. ? ? ? ? ? ? ?