人教版2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量

人教版2020年八年級(jí)上冊(cè) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列單位換算中，正確的是（ ）A125厘米=125100厘米=1.25米B125 厘米=125厘米=1.25米C125厘米=125=1.25米D125厘米=125米=1.25米2 . 有關(guān)誤差的正確說(shuō)法是A誤差是由測(cè)量者的粗心造成的B誤差是完全可以避免的C誤差就是測(cè)量中的錯(cuò)誤D采取多次測(cè)量取平均值的方法可以減小誤差3 . 嘗試?yán)檬种械闹背吆腿浅吣隳芫_的測(cè)出硬幣的直徑，下面幾位同學(xué)各自設(shè)計(jì)的測(cè)量方案，其中測(cè)量方法最好的是ABC4 . 小華用刻度尺測(cè)量鐵塊的長(zhǎng)度（如圖所示），方法正確的是ABCD5 . 用毫米刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，先后五次測(cè)得的數(shù)據(jù)分別為L(zhǎng)11.46 cm、L21.46 cm、L31.47 cm、L41.45 cm、 L51.47 cm.對(duì)于這五次測(cè)量的結(jié)果，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A第1、2兩次測(cè)量最精確B第3、5兩次測(cè)量最精確C第4次測(cè)量最精確D此物體的長(zhǎng)度為1.46 cm6 . 因?yàn)樾〗M同學(xué)學(xué)習(xí)長(zhǎng)度測(cè)量討論交流的情境，下列關(guān)于誤差說(shuō)法中正確的是A由于眼睛不可能估計(jì)的非常準(zhǔn)，所以沒(méi)有必要估讀B測(cè)量時(shí)通過(guò)多次測(cè)量求平均值的方法可以減少誤差C測(cè)量的數(shù)值和真實(shí)值可能完全相同，所以誤差是可以避免的D測(cè)量時(shí)為了減少誤差，可以多估讀幾位7 . 用最小刻度為厘米的刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，下列記錄的數(shù)據(jù)中，正確的是：（ ）A52 厘米B5.2 分米C52 毫米D5.2 毫米8 . 對(duì)下列生活中物理量的估測(cè)，最符合實(shí)際的是（ ）A現(xiàn)在你所在考室的課桌高約750mmB現(xiàn)在你握在于中答題用的中性筆質(zhì)量約5kgC現(xiàn)在你所在考室的氣溫約為50D現(xiàn)在你所在考室的日光燈兩端電壓為36V9 . 有四位同學(xué)都用最小刻度為1mm的刻度尺去測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，以下是他們測(cè)量、記錄的結(jié)果，其中測(cè)量結(jié)果記錄正確的是A0.32dmB3.2cmC32.0mmD32mm10 . 小歡同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量某一物體的長(zhǎng)度時(shí)，測(cè)得的次數(shù)據(jù)是厘米，厘米，厘米，則正確的測(cè)量結(jié)果應(yīng)該是（ ）A5.15厘米B5.13厘米C5.125厘米D5.12厘米11 . 觀察身邊的物理現(xiàn)象，下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（ ）A人步行的速度約為 5m/sB課桌的高度約為 1.5mC人體的正常體溫約為 37D一張?jiān)嚲砗穸鹊拇蠹s 1mm12 . 要測(cè)量一個(gè)瓶子的直徑，下列幾種方法中正確的是ABCD13 . 下面關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是A只能通過(guò)多次測(cè)量求平均值的辦法來(lái)減小誤差B采用精密的測(cè)量工具，科學(xué)地改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以減小誤差C誤差可以減小，也可以避免D測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)選用的工具越精密越好，這樣就可以避免誤差了14 . 如圖所示，刻度尺的分度值是A5.0cmB0.1cmC4.60cmD9.60cm15 . 對(duì)于多次測(cè)量求得的平均值來(lái)說(shuō)，下列解釋正確的是哪個(gè)？A用平均值作為被測(cè)物體的長(zhǎng)度就沒(méi)有誤差了B平均值更接近物體的真實(shí)長(zhǎng)度C平均值就是被測(cè)物體的真實(shí)長(zhǎng)度D以上說(shuō)法都不正確16 . 下列刻度尺使用正確的是（ ）A若刻度尺的零刻度線磨損，則不能測(cè)出準(zhǔn)確結(jié)果B讀數(shù)時(shí)，估讀的位數(shù)越多越準(zhǔn)確C測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，準(zhǔn)確程度取決于刻度尺的分度值D測(cè)量跑道全長(zhǎng)，用毫米刻度尺最合適17 . 下列關(guān)于長(zhǎng)度單位的換算，過(guò)程正確的是（ ）A0.55km=0.55km1000m=550mB16cm=16100cm=1600mC290mm=2900.001m=0.29mD9nm=9109=9109m二、填空題18 . 如圖所示是“測(cè)量曲線的長(zhǎng)度”的方法，這種方法中圓規(guī)兩腳的距離_（選填“大或小”）一點(diǎn)，結(jié)果更精確但不管怎樣，最終的測(cè)量結(jié)果一定是_（選填“偏大或偏小”）19 . 如圖甲所示是機(jī)械停表的實(shí)物圖，該停表此時(shí)顯示的時(shí)間是_；在實(shí)驗(yàn)室里常用量筒來(lái)測(cè)量物體的體積，如圖乙所示，該量筒的分度值是_，小石塊的體積是_。20 . 如圖甲是測(cè)量硬幣直徑的圖示，則該硬幣的直徑是_cm；如圖乙所示，停表的示數(shù)為_(kāi)s。21 . 如下圖木塊的長(zhǎng)度是_cm體溫計(jì)的示數(shù)是_，機(jī)械秒表的示數(shù)是_s22 . 如圖所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的長(zhǎng)度，其中使用方法正確的是_，木塊的長(zhǎng)度應(yīng)為_(kāi)cm，該刻度尺的分度值是_。23 . 王剛同學(xué)做了一些測(cè)量并記錄下來(lái)：小王同學(xué)的身高是15.8_，一張課桌的長(zhǎng)度是700_。（填上單位）24 . 在橫線中填上適當(dāng)?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)身高是170_某人的大拇指指甲寬為12_一塊橡皮的質(zhì)量約為22.2_一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50_籃球一節(jié)比賽的時(shí)間為12_普通人心跳一次的時(shí)間約為1_25 . 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是利用電流的磁效應(yīng)工作的儀器，打相鄰兩點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s，由此可知，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是_的儀器（填入所選的字母）A記錄時(shí)間；B測(cè)量質(zhì)量；C測(cè)量力某同學(xué)用圖甲所示的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來(lái)研究物體的平均速度，得到一條紙帶如圖乙所示，則A、C兩點(diǎn)的距離為_(kāi)cm，物體在AC段運(yùn)動(dòng)的平均速度是_m/s26 . 此機(jī)械停表顯示的是第一式的打坐時(shí)間，它的讀數(shù)是_s.27 . 如下圖，刻度尺的分度值是_cm，物體長(zhǎng)度是_mm。28 . 如圖用兩把刻度尺測(cè)量同一物體A的長(zhǎng)度。圖（a）中，物體A長(zhǎng)度為_(kāi)cm；圖（b）中，物體A長(zhǎng)度為_(kāi)cm；圖（a）中刻度尺的分度值是_cm。29 . 有五名同學(xué)先后對(duì)一物體進(jìn)行五次精確測(cè)量，記錄結(jié)果如下：14.72 cm，14.71 cm，14.82 cm，14.73 cm，14.73cm根據(jù)數(shù)據(jù)分析，刻度尺的分度值是_，其中有一次記錄結(jié)果是錯(cuò)誤的，它是_，本次測(cè)量的結(jié)果應(yīng)記作_三、實(shí)驗(yàn)題30 . 如圖是小亮在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中：(1)圖甲中圓的直徑是_cm。(2)一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán) 中，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了 n 圈，則紙帶厚度是_（用測(cè)量量和已知量表示）。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、實(shí)驗(yàn)題1、