二年級品德與生活下冊 快樂的健身 2教案 冀教版

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1、二年級品德與生活下冊 快樂的健身 2教案 冀教版 教學(xué)設(shè)計思路 本活動主要通過 讓同學(xué)們說一說課本第七頁圖中小朋友們的活動有什么好處？以及讓同學(xué)們欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂健身（一）”、“快樂健身（二）”、和視頻“騎車旅行”、“貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”等，活動形式使學(xué)生知道一些快樂健身的項目和好處；然后通過讓學(xué)生“說一說：課本第八頁同學(xué)們健身的方式好不好？”，繼而給同學(xué)們介紹一些健身活動的注意事項，增強(qiáng)他們在活動中的自我保護(hù)意識；最后帶領(lǐng)學(xué)生到有健身設(shè)施的社區(qū)，讓學(xué)生了解一些健身設(shè)施的作用，并能在指導(dǎo)下正確使用健身器材。從而激發(fā)學(xué)生主動參加校外健身活動的興

2、趣，進(jìn)行快樂地健身。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識目標(biāo) 知道健身設(shè)施是供大家使用的，要注意愛護(hù)。 （二）能力目標(biāo) 了解健身設(shè)施的作用，并能在成人指導(dǎo)下正確使用健身器材。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 知道健康身體對人的重要性，激發(fā)學(xué)生主動參加校外健身活動的興趣，增強(qiáng)他們在活動中的自我保護(hù)意識。 教學(xué)重點 了解健身設(shè)施的作用，并能在成人指導(dǎo)下正確使用健身器材。 教學(xué)難點 激發(fā)學(xué)生主動參加校外健身活動的興趣，增強(qiáng)他們在活動中的自我保護(hù)意識。 教學(xué)方法 討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受 教學(xué)媒體 多媒體、投影儀等 課時安排 ２～３個課時 教學(xué)結(jié)構(gòu)與過程

3、 【課前準(zhǔn)備】 1．通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑，搜集一些科學(xué)健身知識資料。 2．讓學(xué)生在成人的帶領(lǐng)下，到有健身設(shè)施地方看看，了解一些健身設(shè)施的正確使用方法和注意事項。 【導(dǎo)入新課】 （讓大家欣賞視頻“快樂地健身”。） 老師：同學(xué)們，視頻中的小朋友們玩得多開心??！大家參加過這些活動嗎？這些活動對我們有什么好處呢？ 學(xué)生：（略） 老師：對，它可以使我們的身體強(qiáng)健，我們這節(jié)課就來學(xué)習(xí)，怎樣快樂地健身。（過渡） 【講授新課】 一、快樂地健身（板書） （一）健身活動項目（板書） 老師：大家打開課本第七頁，認(rèn)真看一看圖中的小朋友在做什么？然后給同學(xué)們說一說。 學(xué)生：（略） 老師：這里主要

4、有四幅圖，圖中的小朋友分別在做這些活動：跑步、跳皮筋、踢足球、郊游，這些活動對我們有什么好處呢? 學(xué)生：（略） 老師：這些活動不僅使我們能玩得開心快樂，還能鍛煉我們的身體，使我們身體健康，還能開闊我們的視野等等，所以說我們應(yīng)該多參加一些有利于我們身體健康的活動，對不對？ 學(xué)生：（略） 老師：大家還知道哪些有利于我們身體健康的活動呢？ 學(xué)生：（略） （讓大家欣賞圖片“蕩秋千”、“登山”、“滑板健身”、“快樂健身（一）”、“快樂健身（二）”、“輪滑健身（一）”、“輪滑健身（二）”、“輪滑健身（三）”、“騎車健身”、“趣味健身”、“跳舞健身”、“校外活動”、“游泳健身”和視頻“騎車旅行”

5、、“貝貝快樂騎車”、“夏日游泳樂”。） 老師：健身的活動項目有很多，我們大家都參加過哪些健身活動呢？都有什么感受呢？把自己的感受、想法說給大家聽。 學(xué)生：（略） 老師：健身活動有利于我們的身體健康，但是在健身活動中，我們還應(yīng)注意安全，加強(qiáng)自我保護(hù)。下面我們就來看幾種健身活動時的危險情況。（過渡） （二）健身活動時的注意事項（板書） 老師：我們打開課本第八頁，大家看一看圖中的小朋友在進(jìn)行健身活動時，是怎么做的，這樣好嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：他們這么做有什么危險呢?我們應(yīng)該怎么做呢？ 學(xué)生：（略） 老師：有的同學(xué)說的很好，第一場景，小男孩在抽陀螺，如果他不注意周圍的人就有可能傷

6、到其他人；第二場景，幾個小男孩在做起自行車不扶車把的動作，這樣就有可能摔傷他們，所以，我們不應(yīng)該做類似的危險動作，要注意安全；第三個場景，一個女孩在和爸爸爬山，我們在爬山時應(yīng)注意安全；第四個場景，一個男孩在馬路上玩滑板，這樣很容易被其他車輛撞傷，所以應(yīng)選擇安全的場地玩耍。這只是幾個典型的例子，在健身活動中還有許多需要注意的事項，大家還知道哪些活動中的注意事項呢？ 學(xué)生：（略） （給同學(xué)們介紹一些健身活動的注意事項，如：“體育鍛煉為什么要做準(zhǔn)備活動”、“飯后不能立即進(jìn)行劇烈活動”、“你喜歡登山嗎”等，詳見文本資源。） 老師：我們只有在健身活動時增強(qiáng)自我保護(hù)意識，才可能避免一些不該發(fā)生的傷害

7、事件。如今，隨著生活水平的不斷提高，有些家庭和社區(qū)購置了健身器材，學(xué)會正確的使用它們能更好的鍛煉我們的身體，下面我們就來了解一下健身器材。（過渡） 二、了解健身器材（板書） 老師：大家打開課本第九頁，看一看這些健身器材大家都玩過嗎？大家會使用嗎？大家討論一下，然后說一說，這些器材的作用和使用方法。 學(xué)生：（略） （有條件的學(xué)校，老師可帶領(lǐng)學(xué)生到社區(qū)內(nèi)實地操作進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會正確使用健身器材。） 老師：健身器材可以幫助我們更好的鍛煉我們的身體，但是我們在使用時，一定要在成人的陪同下學(xué)會正確使用后，再去使用。我們課前，讓大家在成人的陪同下，到有健身設(shè)施地方看看，了解一些健身設(shè)施的正確

8、使用方法和注意事項。大家做了嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：下面大家把自己學(xué)到健身器材的使用方法及注意事項，互相討論交流一下。 學(xué)生：（略） 老師：大家是不是有新的收獲啊，下面給大家講個故事，大家聽一聽，想一想，自己能不能從中學(xué)到什么？ （給同學(xué)們講“注意安全，快樂健身”的故事，詳見文本資源。） 老師：大家把自己感受說一說。假如不正確使用健身器材，會怎么樣呢？ 學(xué)生：（略） 老師：下面大家打開課本第十頁，互相討論一下，這些健身設(shè)施是做什么用的，我們在健身時應(yīng)注意什么？ 學(xué)生：（略） 老師：這些設(shè)施都是為我們鍛煉身體用的，像乒乓球館、游泳池、體育場等，我們在進(jìn)行這些健身活動時，不光

9、要注意安全，同時還應(yīng)愛護(hù)健身設(shè)施，保持健身設(shè)施周圍的環(huán)境衛(wèi)生。大家明白了嗎？ 學(xué)生：（略） 老師：只有我們積極參加快樂、安全的健身才能使我們更健康，更強(qiáng)壯。當(dāng)然健身活動不是一朝一夕的事情，所以我建議大家可以制訂一個健身活動的小計劃，長期堅持，促進(jìn)我們大家健康快樂的成長。 【課堂小結(jié)】 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了健康身體對人的重要性，了解一些健身設(shè)施的作用以及使用時的注意事項，激發(fā)學(xué)生主動參加校外健身活動的興趣，增強(qiáng)他們在活動中的自我保護(hù)意識。 附送： 2019-2020年二年級品德與生活下冊 快樂的六一教案 人教新課標(biāo)版 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1.知道六一節(jié)

10、是全世界兒童的節(jié)日，體會全社會對兒童的關(guān)心。 　　2.愿意參加各種形式的兒童節(jié)的活動，并能與同伴分享節(jié)日的快樂。 　　3.能以自己的方式關(guān)注不同國家和和地區(qū)兒童的生活，并表達(dá)對不幸兒童的關(guān)愛之情。 　　教學(xué)重點和難點： 　　1.通過調(diào)查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關(guān)心。 　　2.通過自己搜集到的信息，了解到生活在戰(zhàn)爭中和貧困中的孩子是多么不幸，并能以不同的方式對不幸兒童表達(dá)關(guān)愛之情。 　　課前準(zhǔn)備： 　　1.有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲、詩歌、VCD等資料。 　　2.有關(guān)生活在戰(zhàn)爭中和貧困中兒童的文字、圖片資料。 　　教學(xué)過程設(shè)計： 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)生活動 教師活

11、動 1.引導(dǎo)學(xué)生回憶在六一兒童節(jié)時的歡樂心情。創(chuàng)設(shè)情景。 聽歌曲、看錄像，感受六一兒童節(jié)的歡樂氣氛。說說自己以前是怎樣過六一兒童節(jié)的。 給學(xué)生播放有關(guān)六一兒童節(jié)的歌曲，播發(fā)往年同學(xué)們召開六一兒童節(jié)聯(lián)歡會的錄像。 2.通過收集資料、觀察、訪問等活動，引導(dǎo)學(xué)生體會全社會對兒童的關(guān)心和愛護(hù)。 在課堂中，同學(xué)們把通過走向社會，觀察、走訪等活動搜集到的資料， 向同學(xué)們匯報，感受社會對我們的關(guān)愛。 指導(dǎo)同學(xué)們怎樣收集資料，整理信息，并向同學(xué)們匯報。 3.了解不幸兒童的生活狀況，體會到自己的幸福。 通過有關(guān)資料，同學(xué)們了解到在戰(zhàn)火中飽受磨難的兒童和生活在貧困國家和地區(qū)的兒童的不幸，體會到自

12、己生活在溫暖的社會環(huán)境中的幸福。 為同學(xué)們展示有關(guān)不幸兒童的文字和圖片資料。 4.以自己的形式向他們送上自己的祝福。 同學(xué)們自己動手制作祝福卡、繪畫作品等，設(shè)想用各種方法給不幸兒童送上自己的祝福。 指導(dǎo)同學(xué)們制作祝?？ǎ瑤椭瑢W(xué)們實現(xiàn)自己的愿望。 5.指導(dǎo)同學(xué)們自己設(shè)想，怎樣和同學(xué)們過一個有意義的六一兒童節(jié)。 同學(xué)們分成小組，在老師或家長的指導(dǎo)下設(shè)計一個六一活動方案。 指導(dǎo)同學(xué)們制定的計劃要切實可行，在同學(xué)們需要時，給以必要的幫助。 6.除了學(xué)校的活動，你還想怎樣過六一？ 學(xué)生們可以和同學(xué)討論，也可以和父母商量，把自己的打算寫下來。 指導(dǎo)同學(xué)們應(yīng)怎樣和同學(xué)、父母交流，以達(dá)到

13、自己滿意的結(jié)果。 　 第一課時 　　一、播放《快樂的節(jié)日》和去年同學(xué)們召開六一聯(lián)歡會時的錄像 　　師：這些同學(xué)們在干什么？ 　　生：慶祝六一。 　　師：你們喜歡過六一嗎？為什么？說說自己以前是怎樣過六一的？ 　　生：…… 　　二、展示自己搜集到的資料 　　師：你從哪些地方能體會到家人和社會對自己的關(guān)愛？ 　　生：……（展示自己收集到的資料） 　　三、我們需要和平 　　師：全世界的小朋友都和我們一樣幸福嗎？ 　　展示生活在戰(zhàn)爭與貧困中兒童的圖片、文字資料： 　　報道： 　　《六一”特別關(guān)注：戰(zhàn)爭中的兒童》 　　《槍口下的“六一兒童節(jié)”》 　　《美國伊

14、拉克戰(zhàn)爭中的兒童》 　　《戰(zhàn)爭與兒童》 　　同學(xué)們說說自己的感受。 　　 老師小結(jié)：我們在高高興興歡度六一兒童節(jié)時，不要忘記那些不幸的小伙伴，更要珍惜我們現(xiàn)在的幸福生活。 　　 第二課時 　　活動課 我們過六一 　　活動一：同學(xué)們分成若干個小組，結(jié)合本校的活動，設(shè)計一個六一活動方案。 　　活動二：自己動手布置教室，準(zhǔn)備節(jié)目等。 　　活動一：設(shè)計祝?？?，送給自己的好朋友。制作小禮物和祝?？?，為戰(zhàn)爭中和生活在貧困地區(qū)的兒童送上祝福。 　　活動一：除了學(xué)校的活動，同學(xué)們暢想還可以怎樣過一個有意義的兒童節(jié)，把自己的暢想寫下來。 　　教學(xué)點評： 　　 這節(jié)課主要通過同學(xué)們自己查找資料，親自走向社會、觀察走訪，來獲取信息，了解到生活在戰(zhàn)爭和貧困中的兒童的不幸，從中體會到自己的幸福，對于這種幸福我們要珍惜。通過同學(xué)們自己暢想、設(shè)計自己的節(jié)日，使他們有了更高的積極性。鍛煉了他們的各方面能力。