北師大版八年級上冊物理 第四章 聲現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題

北師大版八年級上冊物理 第四章 聲現(xiàn)象 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列三幅圖分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形圖，下面關(guān)于三者發(fā)出聲音的特性描述正確的是（ ）A音調(diào)和音色相同的是甲和乙B響度和音色相同的是乙和丙C甲、乙、丙音色和音調(diào)都相同D甲、乙、丙音調(diào)和響度都相同2 . 在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是（ ）A遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度大B老師發(fā)出的聲音音色不好C遠(yuǎn)處學(xué)生聽到的聲音響度小D老師發(fā)出的聲音音調(diào)低3 . 如圖黑匣子是用來記錄飛機(jī)飛行中各種數(shù)據(jù)的裝置，一旦出現(xiàn)空難，只要找到黑匣子，人們便可知道飛機(jī)失事的原因黑匣子裝備了水下信標(biāo)，一旦飛機(jī)墜入水中時(shí)，信標(biāo)開始發(fā)送超聲波脈沖關(guān)于超聲波脈沖，下列說法正確的是A超聲波脈沖可以在真空中傳播B超聲波脈沖可以被人耳直接聽到C超聲波脈沖主要是用來傳遞信息D超聲波脈沖主要是用來傳遞能量4 . 小明對著山崖大喊一聲，過了3s聽到回聲(聲音在空氣中傳播的速度是340 m/s)，則小明距山崖A1020 mB2040mC340 mD510 m5 . 下列說法中正確的是A在教室里講話時(shí)聽不到回聲是因?yàn)榻淌依餂]有回聲B百米比賽時(shí)，計(jì)時(shí)員聽到發(fā)令槍響時(shí)開始計(jì)時(shí)C聲音在空氣中的傳播速度是340 m/sD聲在各種傳聲介質(zhì)中以波的形式傳播6 . 宇航員在返回艙中可以直接對話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對話，必須借助于電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是 （ ）A用通信設(shè)備進(jìn)行對話是為了方便B聲音的傳播需要介質(zhì)C太空中噪音太大D聲音在聲源處被阻止7 . 下列說法正確的是（ ）A電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理工作的B物體振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高C沿粗糙斜面加速下滑的物體，勢能減小，動(dòng)能增大，機(jī)械能守恒D不受力的物體，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)8 . 在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時(shí)，鋼尺幫助我們演示了許多的實(shí)驗(yàn)。如圖所示，將鋼尺緊緊按在桌面上，撥動(dòng)鋼尺聽它發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌面的長度，使鋼尺再次以相同的幅度振動(dòng)，聽它聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究（ ）A固體能否傳播聲音B響度與物體振幅的關(guān)系C音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系D音色與發(fā)聲體材料的關(guān)系9 . 關(guān)于國慶60周年大閱兵場景，下列說法正確的是（ ）A迎風(fēng)招展的紅旗呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)榧t旗折射紅色光B整個(gè)隊(duì)列整齊劃一，觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的C士兵帽子上的軍徽熠熠發(fā)光，是因?yàn)檐娀帐枪庠碊士兵響亮的口號，是通過超聲波傳入周圍觀眾耳內(nèi)的10 . 體育課上，近處的同學(xué)聽到了老師發(fā)出的口令，而遠(yuǎn)處的同學(xué)沒有聽清楚，其原因是A老師發(fā)出聲音的頻率較低B老師發(fā)出的聲音的音色不好C遠(yuǎn)處同學(xué)聽到聲音的音調(diào)較低D遠(yuǎn)處同學(xué)聽到聲音的響度較小11 . 噪聲嚴(yán)重影響著人們的生活和工作，以下防止噪聲的辦法中可行的是（ ）A通過科學(xué)研究，使所有噪聲源都不發(fā)生振動(dòng)B將所有噪聲源隔離在真空容器中，以避免噪聲傳出C城市里，在道路兩旁種植樹木花草D規(guī)定建筑工地不允許使用大型機(jī)械二、填空題12 . 牛和小鳥的叫聲是不同的，_的聲音音調(diào)高，說明它聲帶振動(dòng)的_高；_叫的聲音響度大，說明它聲帶振動(dòng)的_大，另外牛叫聲與鳥叫聲的_也不同。13 . 小冬在表演二胡時(shí)，用弓拉動(dòng)琴弦，使琴弦_而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；二胡的聲音是通過_傳播到我們的耳中的14 . 小提琴演奏者不斷變換手指按壓的位置為觀眾演奏優(yōu)美動(dòng)聽的音樂，變換手指按壓的位置是為了改變聲音的_，小提琴的聲音是通過_進(jìn)入觀眾的耳朵的。15 . 小宇想探究一下材料的隔音性能,于是設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):分別用不同的材料蓋住正在發(fā)聲的放音機(jī),逐漸遠(yuǎn)離直到聽不到聲音為止，記下此時(shí)離放音機(jī)的實(shí)際距離。收集到的數(shù)據(jù)如下表：材料衣服報(bào)紙平裝書塑料袋襪子聽不見聲音的實(shí)際距離（米）2.12.83.75.212（1）人們在遠(yuǎn)近不同處聽到同一聲音的強(qiáng)弱不同,是因?yàn)槁曇魪穆曉窗l(fā)出后在空氣中傳播時(shí)（_）A音調(diào)不斷減小B速度不斷減小C頻率不斷減小D振幅不斷減小（2）根據(jù)小宇的實(shí)驗(yàn),初步可得:以上幾種材料中隔音性能最好的是_,可猜測,粗糙材料比平滑材料隔音性能_。16 . 中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的_；琴聲是通過_傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的；在月球，無論如何演奏樂器，都不能聽到，原因是_。觀眾在聽音樂時(shí)都要把手機(jī)關(guān)機(jī)或把鈴聲調(diào)成振動(dòng)，目的是為了在_減弱噪聲。17 . 廣播、電視、手機(jī)等通過_傳遞信息物理學(xué)中用振幅來描述物體的振動(dòng)幅度，物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的_越大大多數(shù)人能夠聽到聲音的頻率范圍從20Hz到20000Hz，人們把高于20000Hz的聲音叫做_18 . 百米比賽中，記時(shí)員記時(shí)是以看見槍冒煙為準(zhǔn)，而不是以聽見槍聲為準(zhǔn)。這是因?yàn)槿绻詷屄暈闇?zhǔn)，由于聲音傳播較慢，當(dāng)聲音傳播到記時(shí)員耳朵時(shí)，已經(jīng)慢了一段時(shí)間，這樣記錄的時(shí)間就會比實(shí)際時(shí)間偏_。（填“大”或“小”）19 . “無聲手槍”是在_處減弱噪聲的；在公路和住宅間植樹造林是在_中減弱噪聲的20 . 當(dāng)你用嘴貼著瓶嘴吹氣時(shí)，你會聽到音調(diào)有高有低，請你按音調(diào)由低到高排列瓶子：_，這時(shí)是_在振動(dòng) 21 . 在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會上增加了一項(xiàng)有趣的比賽吹氣球，如圖所示，氣球越來越大，突然“啪”的一聲破裂。氣球破裂時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是_（選填“氣球”或“氣球周圍的空氣”）；聲音通過_傳播到周邊同學(xué)的耳朵里。三、實(shí)驗(yàn)題22 . 課堂上，老師給同學(xué)們做了如圖所示的兩個(gè)聲學(xué)實(shí)驗(yàn)，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當(dāng)用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端時(shí)，鋼尺發(fā)出聲音。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們可聽到清脆的鈴聲；當(dāng)老師用抽氣機(jī)抽掉鐘罩里的空氣時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小。這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明聲音的傳播需要介質(zhì)的是_實(shí)驗(yàn)（填“甲”或 “乙”）。另一個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：_。23 . 在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對此進(jìn)行了研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)；猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來一個(gè)能夠測量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)小華選用了 H、I 兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與_的關(guān)系；同組的小惠選用 A、D 、F 三根琴弦來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？_（“能不能”）。(2)小惠想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選_填寫編號） 的琴弦。(3)小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦 J，請寫出它的長度為_cm 和橫截面積_mm2。24 . 如圖所示，在教室里，小明敲響A音叉時(shí)，與B音叉的叉股接觸的乒乓球跳動(dòng)，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，也能說明_；還能說明_乒乓球的作用是_四、簡答題25 . 乒乓球從高處落向地面時(shí)，每次彈起的高度越來越小，這一過程是否遵循能量守恒定律？五、綜合題26 . 聲音在海水中的傳播速度是1 530 ms，為了開辟新航道，某科學(xué)探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，探測船發(fā)出的聲音信號經(jīng)06 s被探測儀器接收到(1)為了使探測船發(fā)出的聲音有更好的回收效果，最好用什么聲波?為什么?(2)通過計(jì)算說明海底障礙物到探測船艙底的距離是多少?(3)若探測船在海上航行時(shí)，輪船上的一位氣象學(xué)家將一只氫氣球在臉頰上貼了一下，大叫一聲，馬上向大家發(fā)出緊急報(bào)告：“海上風(fēng)暴即將來臨”就在當(dāng)天夜里，海上發(fā)生了強(qiáng)烈的風(fēng)暴，一只氫氣球怎么能預(yù)報(bào)海上的風(fēng)暴呢?試分析氣象學(xué)家判斷風(fēng)暴的物理學(xué)依據(jù)第 8 頁 共 8 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、實(shí)驗(yàn)題1、2、3、四、簡答題1、五、綜合題1、