2020年秋九年級(jí)化學(xué)下冊(cè) 第六章 金屬 6.1 金屬材料的物理特性 6.1.2 神奇的合金特性教案 （新版）粵教版

第2課時(shí) 神奇的合金特性課標(biāo)要求【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)合金與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。(2)了解常見合金的性質(zhì)及用途。2.過程與方法(1)通過實(shí)物觀察、閱讀教材、討論交流的方法，歸納合金的主要用途。(2)學(xué)會(huì)查閱資料，歸納總結(jié)等方法，知道一些重要和新型的合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀(1)激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、熱愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的情感。(2)激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)的好奇心和探究的欲望，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.合金和其組成純金屬性質(zhì)的比較。2.合金的性質(zhì)和用途的關(guān)系。【教學(xué)難點(diǎn)】1.物質(zhì)性質(zhì)和用途的關(guān)系。2.提高學(xué)生綜合分析問題的能力?！窘叹邷?zhǔn)備】黃銅片（銅鋅合金）和銅片、硬鋁片（鋁合金）、鋁片、焊錫、錫、多媒體課件等。教學(xué)過程【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了金屬材料，知道了金屬材料性質(zhì)與用途的關(guān)系。那么日常生活中使用的金屬制品是純金屬 制成的嗎？究竟什么是合金？為什么要生產(chǎn)和使用合金？請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P4P5回答。【交流回答】1.日常生活中使用的金屬制品大多數(shù)是合金。2.合金是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合形成的有金屬特性的物質(zhì)?！咎岢鰡栴}】為什么日常生活中金屬制品大多數(shù)是合金而不是純金屬？合金和純金屬性能有哪些差異性？【活動(dòng)與探究】請(qǐng)同學(xué)們完成P5實(shí)驗(yàn)8-1，填寫課本P5實(shí)驗(yàn)報(bào)告?！練w納總結(jié)】1.合金一般比組成它的純金屬的顏色鮮艷。2.合金的硬度一般大于組成它的純金屬。【閱讀討論】請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P5討論部分的內(nèi)容及P6表8-2，然后交流討論填好表中啟示，分析為什么日常生活中金屬 制品大多數(shù)為合金？【歸納總結(jié)】1.合金的熔點(diǎn)一般低于組成它的純金屬。2.合金的抗腐蝕能力一般強(qiáng)于組成它的純金屬。3.合金的性能比純金屬優(yōu)越，日常生活中應(yīng)用更廣泛。【提出問題】鈦和鈦合金有哪些優(yōu)越性能？廣泛應(yīng)用于哪些場(chǎng)合？（請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材P6最后一段回答）【交流回答】鈦和鈦合金具有熔點(diǎn)高、密度小（鈦的密度僅為4. 5g/cm3)、可塑性好、易于加工、機(jī)械性能好等優(yōu)點(diǎn)。廣泛用于 航天、航空、船舶、化工和通信設(shè)備等?！菊n堂小結(jié)】本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了合金與純金屬性質(zhì)的差異，知道合金的熔點(diǎn)比組成它的純金屬低;合金的硬度比組成它的純金屬大;合金的抗腐蝕性能比組成它的純金屬?gòu)?qiáng)，因此合金具有廣泛的用途。同時(shí)，我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到:人類的智慧是無(wú)窮的，只要我們勇于探索，就一定會(huì)有更多更好的新型合金不斷面世，我們對(duì)合金性質(zhì)的各種期望也不再是 一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。【布置作業(yè)】完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)的內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)第2課時(shí) 合金合金 1.定義：是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合形成的有金屬特性的物質(zhì)。2.與純金屬性質(zhì)比較(1)合金比組成它的純金屬的顏色鮮艷。(2)硬度大于組成它的純金屬。(3)熔點(diǎn)低于組成它的純金屬。(4)抗腐蝕能力優(yōu)于純金屬。3.鈦和鈦合金(1)性質(zhì):熔點(diǎn)高、密度小(鈦=4.5g/cm3)、可塑性好、易加工、機(jī)械性能好。(2)用途:航天、航空、船舶、化工、通信設(shè)備等。教學(xué)反思本節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)施，充分體現(xiàn)了高效課堂核心理論：自主、合作、探究。課堂活潑而有序，時(shí)間分配合理;學(xué)生肯學(xué)、想學(xué)、會(huì)學(xué)，通過展示實(shí)現(xiàn)交流，通過點(diǎn)撥實(shí)現(xiàn)提升，通過講一些課外高科技的合金相關(guān)知識(shí)，可提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，課堂效果會(huì)更好。