2020年秋九年級化學下冊 第六章 金屬 6.1 金屬材料的物理特性 6.1.2 神奇的合金特性教案 （新版）粵教版

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1、第2課時 神奇的合金特性課標要求【教學目標】1.知識與技能(1)認識合金與人類生活和社會發(fā)展的密切關系。(2)了解常見合金的性質(zhì)及用途。2.過程與方法(1)通過實物觀察、閱讀教材、討論交流的方法，歸納合金的主要用途。(2)學會查閱資料，歸納總結等方法，知道一些重要和新型的合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。3.情感態(tài)度與價值觀(1)激發(fā)學生親近化學、熱愛化學并渴望了解化學的情感。(2)激發(fā)學生對化學的好奇心和探究的欲望，關注與化學有關的社會問題?！窘虒W重點】1.合金和其組成純金屬性質(zhì)的比較。2.合金的性質(zhì)和用途的關系。【教學難點】1.物質(zhì)性質(zhì)和用途的關系。2.提高學生綜合分析問題的能力?！?/p>

2、教具準備】黃銅片（銅鋅合金）和銅片、硬鋁片（鋁合金）、鋁片、焊錫、錫、多媒體課件等。教學過程【復習導入】上節(jié)課我們學習了金屬材料，知道了金屬材料性質(zhì)與用途的關系。那么日常生活中使用的金屬制品是純金屬 制成的嗎？究竟什么是合金？為什么要生產(chǎn)和使用合金？請同學們閱讀教材P4P5回答?！窘涣骰卮稹?.日常生活中使用的金屬制品大多數(shù)是合金。2.合金是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合形成的有金屬特性的物質(zhì)?！咎岢鰡栴}】為什么日常生活中金屬制品大多數(shù)是合金而不是純金屬？合金和純金屬性能有哪些差異性？【活動與探究】請同學們完成P5實驗8-1，填寫課本P5實驗報告。【歸納總結】1.合金一般比組成它的純金屬

3、的顏色鮮艷。2.合金的硬度一般大于組成它的純金屬?！鹃喿x討論】請同學們閱讀教材P5討論部分的內(nèi)容及P6表8-2，然后交流討論填好表中啟示，分析為什么日常生活中金屬 制品大多數(shù)為合金？【歸納總結】1.合金的熔點一般低于組成它的純金屬。2.合金的抗腐蝕能力一般強于組成它的純金屬。3.合金的性能比純金屬優(yōu)越，日常生活中應用更廣泛?！咎岢鰡栴}】鈦和鈦合金有哪些優(yōu)越性能？廣泛應用于哪些場合？（請同學們閱讀教材P6最后一段回答）【交流回答】鈦和鈦合金具有熔點高、密度小（鈦的密度僅為4. 5g/cm3)、可塑性好、易于加工、機械性能好等優(yōu)點。廣泛用于 航天、航空、船舶、化工和通信設備等?！菊n堂小結】本節(jié)課我

4、們重點學習了合金與純金屬性質(zhì)的差異，知道合金的熔點比組成它的純金屬低;合金的硬度比組成它的純金屬大;合金的抗腐蝕性能比組成它的純金屬強，因此合金具有廣泛的用途。同時，我們還應認識到:人類的智慧是無窮的，只要我們勇于探索，就一定會有更多更好的新型合金不斷面世，我們對合金性質(zhì)的各種期望也不再是 一個遙遠的夢?！静贾米鳂I(yè)】完成本課時對應練習，并提醒學生預習下一節(jié)的內(nèi)容。板書設計第2課時 合金合金 1.定義：是由一種金屬跟其他金屬（或非金屬）熔合形成的有金屬特性的物質(zhì)。2.與純金屬性質(zhì)比較(1)合金比組成它的純金屬的顏色鮮艷。(2)硬度大于組成它的純金屬。(3)熔點低于組成它的純金屬。(4)抗腐蝕能力優(yōu)于純金屬。3.鈦和鈦合金(1)性質(zhì):熔點高、密度小(鈦=4.5g/cm3)、可塑性好、易加工、機械性能好。(2)用途:航天、航空、船舶、化工、通信設備等。教學反思本節(jié)課的設計和實施，充分體現(xiàn)了高效課堂核心理論：自主、合作、探究。課堂活潑而有序，時間分配合理;學生肯學、想學、會學，通過展示實現(xiàn)交流，通過點撥實現(xiàn)提升，通過講一些課外高科技的合金相關知識，可提高學生的學 習興趣，課堂效果會更好。