2022年高中生物 第6章第1節(jié) 雜交育種與誘變育種學案 新人教版必修2

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1、第六章 2022年高中生物 第6章第1節(jié) 雜交育種與誘變育種學案 新人教版必修2 學習重點 遺傳和變異規(guī)律在改良農(nóng)作物和培育家畜品種等方面的應用 學習難點 雜交育種和誘變育種的優(yōu)點和局限性 一、課前預習學案（一）、雜交育種 1、古代人們利用_____________,通過長期選擇,汰劣留良,培育出許多優(yōu)良品種，這種選擇育種不僅__________，而且___________。 2、雜交育種是將__________或__________品種的_____________，通過__________集中在一起，在經(jīng)過___________和___________。獲得__________

2、______的方法。 3、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，雜交育種是___________的常規(guī)方法。雜交育種的方法也用________的育種。 （二）、誘變育種 1、誘變育種的原理是_________________________________。 2、誘變育種是指利用_______________________________，使生物____________________的方法。 3、誘變育種取得的成就： （1）培育__________________________________； （2）在___________________方面也發(fā)揮了重要作用，如：_______________

3、______________。 二.課內(nèi)探究學案（一）、雜交育種 1、閱讀課本的“問題探討”并進行討論。 你用什么方法既能把兩個品種的優(yōu)良性狀結合在一起,又能把雙方的缺點都去掉?將你的設想用遺傳圖解表示出來 思考： （1）雜交育種蘊含著哪些遺傳學規(guī)律？ （2）. 如何判斷顯隱性? (3).若要選擇的品種是雙隱性、一隱一顯、雙顯性的，如何選擇得到純合子？ 2.植物雜交育種的方法 已知小麥的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗銹?。═）對易染銹?。╰）為顯性，兩對性狀獨立遺傳?，F(xiàn)有高稈抗銹病、矮稈易染病兩純系品種。你用什么方法能把兩個品種的優(yōu)良性狀結合在一起，又能把雙

4、方的缺點都去掉？將你的設想用遺傳圖解表示出來。 3.動物的雜交育種的方法 假設現(xiàn)有長毛立耳貓（BBEE）和短毛折耳貓（bbee），你能否培育出能穩(wěn)定遺傳的長毛折耳貓（BBee）？寫出育種方案（圖解） 4．總結雜交育種的概念、原理、方法、優(yōu)點、缺點。 概念： 原理： 方法： 優(yōu)點： 缺點： （二）誘變育種 與雜交育種相比，誘變育種有什么優(yōu)點？聯(lián)系基因突變的特點，談談誘變育種的局限性 三.反思總結 雜交育種、人工誘變育種、單倍體育種、多倍體育種的比較： 雜交育種 人工誘變育種 單倍體育種 多倍體育種 依據(jù)原理 常用方法 優(yōu)點

5、 器官大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分 缺點 技術復雜一些，須與雜交育種配合 適用于植物，在動物方面難于開展 四、當堂檢測 1.雜交育種依據(jù)的主要遺傳學原理是 （ ） A、染色體變異 B、基因的交叉互換 C、基因的自由組合 D、基因突變 2.長期接觸X射線的人群，產(chǎn)生的后代中遺傳病的發(fā)病率明顯提高，主要原因是該人群的生殖細胞發(fā)生 （

6、） A、基因重組 B、基因分離 C、基因交叉互換 D、基因突變 3.誘變育種突出的優(yōu)點是 （ ） A、提高突變頻率，加速育種進程B、產(chǎn)生很多有利個體C、節(jié)省實驗材料 D、方法簡單易行 4、下列敘述中不正確的是 （ ） A、培育無子西瓜利用染色體變異的原理 B、培育八倍體小黑麥的利用染色體變異的原理 C、培育中國黑白花牛是利用染色體變異的原理D

7、、培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變 5、屬于分子水平上的育種工作的是 A、誘變育種 B、雜交育種 C、單倍體育種 D、多倍體育種 6、假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如下圖所示： (1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為 ；經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為 ；經(jīng)過⑦培育出新品種的育種方式稱為 ； (2)若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有 __ 株?；蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③，子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是 。 (3)過程⑤常采用 由AaBb得到Ab個體。與“過程①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是 。