（浙江專用）備戰(zhàn)2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一部分 實(shí)驗(yàn)題部分 快練1 力學(xué)實(shí)驗(yàn)

《（浙江專用）備戰(zhàn)2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一部分 實(shí)驗(yàn)題部分 快練1 力學(xué)實(shí)驗(yàn)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專用）備戰(zhàn)2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一部分 實(shí)驗(yàn)題部分 快練1 力學(xué)實(shí)驗(yàn)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、（浙江專用）備戰(zhàn)2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 第一部分 實(shí)驗(yàn)題部分 快練1 力學(xué)實(shí)驗(yàn) 1．(2018·紹興市期末)在“探究作用力與反作用力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用兩個(gè)力傳感器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將兩個(gè)傳感器按圖1甲方式對(duì)拉，在計(jì)算機(jī)屏上顯示如圖乙所示，縱坐標(biāo)代表的物理量是作用力的大小，則橫坐標(biāo)代表的物理量是________(填“時(shí)間”或“位移”)；根據(jù)圖象可以得出結(jié)論：作用力與反作用力總是________，________(寫出兩點(diǎn))． 圖1 2．飛飛同學(xué)利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律如圖2所示，得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖3所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F共6個(gè)計(jì)數(shù)

2、點(diǎn)(每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)，本圖中沒(méi)有畫出)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接的是6 V以下、50 Hz的交變電源．他將一個(gè)毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計(jì)數(shù)點(diǎn)A對(duì)齊．(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字) 圖2 圖3 (1)由以上數(shù)據(jù)計(jì)算打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在打C點(diǎn)時(shí)，小車的瞬時(shí)速度vC是________ m/s； (2)該小車運(yùn)動(dòng)的加速度a為_(kāi)_______ m/s2； (3)根據(jù)題意，試判斷小車運(yùn)動(dòng)的方向________(填“從A指向F”或“從F指向A”)． 3．(2018·浙江4月選考·17)(1)用圖4所示裝置做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了圖中已給出的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的

3、測(cè)量工具有________(填字母)； 圖4 A．秒表 B．天平 C．刻度尺 D．彈簧測(cè)力計(jì) (2)用圖5所示裝置做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，釋放重物前有下列操作．其中正確的是________(填字母)； 圖5 A．將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩個(gè)限位孔調(diào)節(jié)到同一豎直線上 B．手提紙帶任意位置 C．使重物靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 (3)圖6是小球做平拋運(yùn)動(dòng)的頻閃照片，其上覆蓋了一張透明方格紙．已知方格紙每小格的邊長(zhǎng)均為0.80 cm.由圖可知小球的初速度大小為_(kāi)_______ m/s(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)． 圖6 4．(2018·寧波市期末)某學(xué)生做“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)

4、的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)把彈簧豎直懸掛起來(lái)，在下端掛鉤碼，每增加一只鉤碼均記下對(duì)應(yīng)的彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x，數(shù)據(jù)記錄如表所示. 鉤碼個(gè)數(shù) 0 1 2 3 4 5 6 7 彈力F/N 0 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 6.0 7.0 彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度x/cm 0 2.00 3.98 6.02 7.97 9.95 11.80 14.00 (1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖7甲中作出F－x圖線； 　 圖7 (2)根據(jù)F－x圖線可以求得彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系式為F＝________x(式中各物理量均采用國(guó)際單位)； (3)一位同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)時(shí)得到如圖乙

5、所示的F－x圖線，說(shuō)明此同學(xué)可能出現(xiàn)了哪些錯(cuò)誤？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 5．在“探究做功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖8甲所示的實(shí)驗(yàn)方案：使小物塊在橡皮筋的作用下沿水平桌面被彈出，第二次、第三次…操作時(shí)分別改用2根、3根、…同樣的橡皮筋將小物塊彈出，測(cè)出小物塊被彈出時(shí)的速度，然后找到牽引力對(duì)小物塊做的功與小物塊速

6、度的關(guān)系． 圖8 (1)要測(cè)得小物塊被拋出后的水平速度，需要測(cè)量哪些物理量(g已知)：________.(填正確答案標(biāo)號(hào)) A．小物塊的質(zhì)量m B．橡皮筋的原長(zhǎng)x C．橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx D．桌面到地面的高度h E．小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L (2)用測(cè)量的物理量表示小物塊獲得速度大小的表達(dá)式________________________________． (3)能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對(duì)小物塊做功整數(shù)倍變化的是________． A．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小物塊每次從相同位置釋放 B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長(zhǎng)量依次加倍 C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長(zhǎng)度

7、依次加倍 D．釋放小物塊的位置等間距的變化 (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出W－v2的圖象如圖乙所示，圖線不通過(guò)原點(diǎn)的原因是________________________________________________________________________． 6．(2018·臺(tái)州中學(xué)統(tǒng)練)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖9所示裝置研究加速度與力的關(guān)系，圖中帶滑輪的長(zhǎng)木板水平放置于水平桌面，拉力傳感器可直接顯示所受到的拉力大?。? 圖9 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列操作必要且正確的是________． A．未吊砂桶時(shí)將長(zhǎng)木板右端適當(dāng)墊高，使小車能自由勻速滑動(dòng) B．小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，先接通電源，再釋放小

8、車，打出一條紙帶，同時(shí)記錄傳感器的示數(shù) C．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶 D．用天平測(cè)出砂和砂桶的質(zhì)量 E．為了減小誤差，實(shí)驗(yàn)中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量 (2)若直接按圖中裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，通過(guò)紙帶分析得到的加速度a為縱坐標(biāo)，畫出的a－F圖象合理的是________． 7．某學(xué)習(xí)小組在“探究做功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中采用了如圖10甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置． 圖10 (1)將氣墊導(dǎo)軌接通氣泵，通過(guò)調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導(dǎo)軌使之水平，檢查是否調(diào)平的方法是__________________________________________

9、______________________________ ________________________________________________________________________. (2)如圖乙所示，游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度Δd＝________cm；實(shí)驗(yàn)時(shí)，將橡皮條掛在滑塊的掛鉤上，向后拉伸一定的距離，并做好標(biāo)記，以保證每次拉伸的距離恒定．現(xiàn)測(cè)得掛一根橡皮條時(shí)，滑塊彈離橡皮條后，經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間為Δt，則滑塊最后勻速運(yùn)動(dòng)的速度表達(dá)式為v＝________(用字母表示)． (3)逐條增加橡皮條，記錄每次遮光條經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間，并計(jì)算出對(duì)應(yīng)的速度．則畫出的W－v

10、2圖象應(yīng)是_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________. 8．(2017·“七彩陽(yáng)光”聯(lián)考)某同學(xué)為驗(yàn)證“機(jī)械能守恒定律”，現(xiàn)有如圖11甲所示的裝置圖． 圖11 (1)除如圖甲所示裝置圖中已有的器材外，請(qǐng)?jiān)谌缦滤膫€(gè)選項(xiàng)中挑選完成本實(shí)驗(yàn)所必須的實(shí)驗(yàn)器材________． A．刻度尺 B．秒表 C．游標(biāo)卡尺 D．紙帶 (2)補(bǔ)齊器材后，某同學(xué)按

11、照正確的實(shí)驗(yàn)步驟完成本次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)測(cè)得光電門與電磁鐵下端間距為47.55 cm，小鋼球直徑如圖乙所示，為_(kāi)_______ mm，鋼球經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間為2.43 ms，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?.80 m/s2(小鋼球質(zhì)量為m)． ①重力勢(shì)能減少量是______ J，動(dòng)能增加量是______ J. ②請(qǐng)述說(shuō)實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________________________________________________________． 9．甲同學(xué)準(zhǔn)備做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)準(zhǔn)備做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)． (1)圖12中A、B、C、D、E表示部分實(shí)驗(yàn)器材，甲同學(xué)需在圖中選

12、用的器材有________；乙同學(xué)需在圖中選用的器材有________．(用字母表示) 圖12 (2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室選齊所需器材后，經(jīng)正確操作獲得如圖13所示的兩條紙帶①和②.紙帶________(填“①”或“②”)的加速度大，其加速度大小為_(kāi)_______． 圖13 10．(1)在“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)中，下列器材中必須要用的是________． (2)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，打出一條紙帶如圖14所示，已知A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)打點(diǎn)未畫出，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.1 s，則小車在C點(diǎn)的速度v＝______

13、__ m/s，小車運(yùn)動(dòng)的加速度a＝________ m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字) 圖14 答案精析 1．時(shí)間　大小相等(方向相反)　同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、同時(shí)變化 2．(1)0.163(0.160～0.166之間均可)　(2)0.417(0.410～0.425之間均可)　(3)從F指向A 解析　(1)C點(diǎn)的瞬時(shí)速度等于BD段的平均速度，則 vC＝＝ m/s≈0.163 m/s (2)根據(jù)Δx＝aT2，運(yùn)用逐差法得 a＝＝ m/s2≈0.417 m/s2 (3)因?yàn)樾≤囎黾铀龠\(yùn)動(dòng)，相等時(shí)間內(nèi)的位移逐漸增大，則小車的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)閺腇指向A. 3．(1)C　(2)AC　(3

14、)0.70 解析　(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，只需證明速度的平方和橡皮筋數(shù)量成正比即可，故只需刻度尺，所以選C項(xiàng)． (2)“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)，需要保持紙帶豎直，需要將打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的兩個(gè)限位孔調(diào)節(jié)到同一豎直線上，重物盡可能靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，這樣就可以多打點(diǎn)，在處理紙帶時(shí)，就增大了紙帶有效部分的長(zhǎng)度，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確率，所以A、C正確． (3)根據(jù)Δh＝gt2，即2×0.8×10－2＝10t2，解得t＝0.04 s， 由v0＝可知v0＝ m/s＝0.70 m/s 4．(1)如圖所示 (2)50　(3)彈簧伸長(zhǎng)量已超出了彈簧的彈性限度 5．(1)DE　(2)v＝L　(3)A　(4)物體在桌

15、面上運(yùn)動(dòng)時(shí)要克服摩擦力做功 解析　(1)(2)物塊離開(kāi)桌面后做平拋運(yùn)動(dòng)，豎直方向：h＝gt2，水平方向：L＝vt，解得：v＝L，要測(cè)物塊被拋出時(shí)的水平速度，需要測(cè)量：桌面到地面的高度h，小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L，故選D、E. (3)實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇相同的橡皮筋，使橡皮筋的形變量相同，通過(guò)改變橡皮筋的條數(shù)改變橡皮筋對(duì)小車所做的功，故A正確，B、C、D錯(cuò)誤． (4)物塊在桌面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈力對(duì)物塊做正功，摩擦力對(duì)物塊做負(fù)功，由于物塊要克服摩擦力做功，則圖象不過(guò)原點(diǎn)． 6．(1)ABC　(2)B 7．(1)將滑塊輕置于氣墊導(dǎo)軌上，看其是否滑動(dòng)或?qū)⒒瑝K置于氣墊導(dǎo)軌上，看輕推后是否做勻速運(yùn)動(dòng)

16、 (2)0.550　　(3)一條過(guò)原點(diǎn)的直線 解析　(1)將滑塊輕置于氣墊導(dǎo)軌上，看其是否滑動(dòng)或?qū)⒒瑝K置于氣墊導(dǎo)軌上，看輕推后是否做勻速運(yùn)動(dòng)；(2)游標(biāo)尺零刻度線對(duì)應(yīng)的主尺上整數(shù)部分為5 mm，游標(biāo)尺第10條刻度線與主尺上某刻度線對(duì)齊，10×0.05 mm＝0.50 mm，故讀數(shù)為5.50 mm＝0.550 cm.光電門測(cè)量的是運(yùn)動(dòng)物體遮光時(shí)間內(nèi)的平均速度，因?yàn)檎诠鈼l較窄，所以可認(rèn)為測(cè)量的是瞬時(shí)速度，所以v＝；(3)由動(dòng)能定理有W＝mv2，畫出的W－v2圖象是一條過(guò)原點(diǎn)的直線． 8．(1)AC　(2)7.4?、?.66m　 4.65m ②實(shí)驗(yàn)誤差允許范圍內(nèi)，小鋼球在下落過(guò)程中機(jī)械能守恒

17、 解析　(2)游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為：7 mm＋0.4 mm＝7.4 mm. ①重力勢(shì)能減小量ΔEp＝mgh＝m×9.80×47.55×10－2 J≈4.66m J. 小鋼球通過(guò)光電門時(shí)的速度v＝＝ m/s ≈3.05 m/s. 從起點(diǎn)到光電門的過(guò)程中小鋼球的動(dòng)能增加量 ΔEk＝mv2＝×m×3.052 J≈4.65m J； ②在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)，重力勢(shì)能的減少量與動(dòng)能的增加量相等，知小鋼球在下落過(guò)程中機(jī)械能守恒． 9．(1)AB　BDE　(2)①　5 m/s2 解析　(1)做“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓重物拉著紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器運(yùn)動(dòng)，故需要選擇重物A和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B；做“探

18、究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓鉤碼牽著小車?yán)垘ㄟ^(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器運(yùn)動(dòng)，故需要選擇鉤碼E、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B和小車D；(2)由Δx＝aT2得連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移差越大，加速度越大，故①的加速度大，代入得加速度大小為5 m/s2. 10．(1)AC　(2)1.24　6.22 解析　(1)“用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度”的實(shí)驗(yàn)需要用到的器材是：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、刻度尺、交流電源等，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器本身具有計(jì)時(shí)功能，無(wú)需秒表，也不用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力，故選A、C.(2)根據(jù)一段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度，可得：v＝＝ m/s＝1.24 m/s；利用逐差法求加速度，則a＝＝＝ m/s2≈6.22 m/s2.