人美版美術(shù)三上《冰棒棍玩具》教案

人美版美術(shù)三上冰棒棍玩具教案課題：冰棒棍玩具課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1. 應(yīng)知冰棒棍用大頭針組合有多種變化。2. 參考材料作品設(shè)計(jì)并制作冰棒棍玩具 。3. 培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)創(chuàng)造和動(dòng)手能力。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)冰棒棍玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng)新精神。教學(xué)難點(diǎn)：作品的新奇、牢固、美觀、生動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：冰棒棍、大頭針、彩紙、膠水、彩筆教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入師：說(shuō)一說(shuō)你最喜歡什么玩具？想一想今天老師讓帶來(lái)的冰棍你能做一個(gè)什么玩具？今天我們就學(xué)習(xí)制作冰棒棍玩具。板書(shū)課題二、 新授小組討論：你能用什么辦法將這些冰棒棍組合成一個(gè)活動(dòng)的玩具？教師總結(jié)制作步驟：1.固定冰棒棍 2.對(duì)冰棒棍聯(lián)想 3.畫(huà)出部件造型 4.剪貼部件小組討論：你準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣造型的冰棒棍？三、 布置作業(yè)：小組合作制作一個(gè)冰棒棍玩具四、 學(xué)生創(chuàng)作，教師指導(dǎo)五、 評(píng)價(jià)展示：創(chuàng)設(shè)一個(gè)玩具發(fā)布會(huì)的情景，請(qǐng)學(xué)生分組展示設(shè)計(jì)作品。六、七、 附送：2019-2020年人美版美術(shù)三上冰棒棍玩具教案設(shè)計(jì) 課業(yè)類(lèi)型：設(shè)計(jì)應(yīng)用課一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：1、冰棒棍用大頭針組合有多種變化，當(dāng)兩根冰棒棍的中部固定后，若再與另一組相同組合冰棒棍的兩個(gè)端固定，就成為一份游戲冰棒棍玩具的材料。（兩組以上組合也可以）應(yīng)會(huì)：參考教材中的作品，結(jié)合自己的理解，用彩色紙、剪刀、膠水、等根據(jù)預(yù)先的設(shè)計(jì)進(jìn)行冰棒棍玩具的制作。2、通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。（二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)利用冰棒棍制作動(dòng)物、人物玩具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。難點(diǎn)：作品的新奇、牢固、美觀、生動(dòng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：冰棒棍若干、大頭針、膠水、彩紙、剪刀等材料。四、教學(xué)過(guò)程：1、組織教學(xué)：檢查學(xué)具準(zhǔn)備情況，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。2、導(dǎo)入新課：（1）出示范作，找同學(xué)下來(lái)玩一玩，激發(fā)學(xué)生的興趣。（2）找學(xué)生說(shuō)說(shuō)是用什么材料制作的。導(dǎo)入本課，并課件出示課題：冰棒棍玩具3、講授新課：A、小組探究學(xué)習(xí)：通過(guò)課件進(jìn)行研究，教師提出探究問(wèn)題。（1）從造型上看，這些冰棒棍玩具有什么不同？（2）從顏色上看，這些冰棒棍玩具有什么特點(diǎn)？（3）想一想，課件上的冰棒棍結(jié)構(gòu)像什么？（4）這些冰棒棍玩具實(shí)用哪些制作方法？可以用哪些材料來(lái)進(jìn)行制作？B、教師運(yùn)用課件演示冰棒棍玩具的制作方法。以四根冰棒棍為例，師生共同研討制作步驟。（1）擺一擺。（2）鉆眼并用大頭針固定（注意要固定住，但也不能太緊，保證能活動(dòng)）（3）用染料給冰棒棍涂上漂亮的顏色。（4） 給冰棒棍添加裝飾、形象。（5）整理完成。五、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)：作業(yè)要求：用你所學(xué)的方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)新奇的冰棒棍玩具。指導(dǎo)要點(diǎn)：（1）設(shè)計(jì)要新奇。（2）根據(jù)你喜歡的顏色設(shè)計(jì)出漂亮的色彩。（3）注意安全。（4）鉆眼的時(shí)候不能用太大的力。六、小結(jié)：