新人教版九年級上冊物理 第十一章 機械功與機械能 單元鞏固訓(xùn)練題

新人教版九年級上冊物理 第十一章 機械功與機械能 單元鞏固訓(xùn)練題姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 如圖所示，甲、乙兩人各用4N的水平力分別向兩個相反方向拉彈簧測力計，彈簧測力計靜止不動，則彈簧測力計的示數(shù)是（ ）A8NB0NC4ND2N2 . 對于圖中所示的四幅圖，下列說法中正確的是A甲圖中軟木塞飛出時，管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加B乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起鉤碼，主要是因為分子間存在引力C丙圖中活塞向下運動是內(nèi)燃機的做功沖程D丁圖中小朋友下滑時，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能3 . 下列關(guān)于功率和機械效率的說法正確的是（ ）A做的功越多，功率就越大B做功的時間越短，功率就越大C做的有用功越多，機械效率就越大D機械效率總小于14 . 甲用力推一輛小車，經(jīng)過4分鐘小車在力的方向上前進(jìn)了50米，乙用同樣大小的力推另一輛小車，經(jīng)過8分鐘小車在力的方向上前進(jìn)了相同的距離，那么（ ）A甲和乙做的功一樣多B甲做的功多C乙做的功多D乙的功是甲的功的兩倍5 . 如圖所示，光滑斜面ABAC，沿斜面AB和AC分別將同一重物從它們的底部拉到頂部所用時間相同，所需拉力分別為F1和F2，所做的功的功率分別為PA和PB則，（ ）AF1F2，P1=P2BF1F2，P1P2CF1F2，P1P2DF1F2，P1=P26 . 下列有關(guān)功率、機械效率的說法中，正確的是（ ）A功率大的機器做功一定多B機械效率高的機器做功一定快C功率大的機器做功一定快D做的有用功越多，機械效率就越大7 . 物理學(xué)的下列單位中，屬于功的單位是A牛頓B帕斯卡C瓦特D焦耳8 . 下列關(guān)于電功的說法中，錯誤的是（ ）A用電器消耗電能的過程，就是電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能的過程B用電器消耗的電能越多，電流做的功越多C電動機工作時，電流做功將電能轉(zhuǎn)化為機械能D電功的單位與電能的單位是不同的9 . 如圖所示，校服上的反光標(biāo)志，即使在灰暗的燈光下，也比較醒目，安全性得到較大提高，反光標(biāo)志利用的物理學(xué)原理是A光的直線傳播B光的折射C光的反射D光的色散10 . 如圖所示，鋼珠沿豎直平面上的光滑軌道abcd從a點運動到d點的過程中，下列說法正確的是A鋼珠從a運動到b的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B鋼珠從b運動到c的過程中，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能C鋼珠在c點比在b點的重力勢能小D鋼珠通過c時的速度比通過d時大11 . 科學(xué)方法是科學(xué)思想的具體體現(xiàn)，初中物理中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“類比法”等方法，下面是幾個研究實例：研究光的傳播時，引入“光線”；研究動能與速度的關(guān)系時，讓物體的質(zhì)量保持不變；研究功率時把它與速度相比；將撬棒抽象為繞某一固定點轉(zhuǎn)動的硬棒；其中，采用了相同研究方法的是（ ）A和B和C和D和二、多選題12 . 跳板跳水運動有起跳、騰空、落水幾個階段，若不計空氣阻力，下面說法正確的是A起跳階段，運動員向下壓跳板，跳板對運動員的彈力方向向上B落水階段(未接觸水面)，運動員的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C騰空階段運動員不受重力作用D在騰空、落水(未接觸水面)兩個階段，運動員的機械能總量不變?nèi)⑻羁疹}13 . 小球在光滑的水平桌面上勻速滾動，小球的動能_(填“增加”、“減小”或“不變”)，勢能_(填“增加”、“減小”或“不變”)，_(填“有力”或“沒有力”)對小球做功14 . 某次高鐵的時刻表如下表所示，從鄭州東至石家莊的平均速度的大小是_km/h；放在行李架上的行李箱相對于勻速行駛的列車是_的（選填“運動”或“靜止”）。15 . 撐桿跳高運動員提桿加速助跑是為了增大自身的，然后用壓彎的撐桿把自己送上高處，這是因為壓彎了的撐桿具有，最后轉(zhuǎn)化為運動員的。（以上均選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”）16 . 在“1分鐘跳繩”測試中，體重為500N的小明同學(xué)跳了160次，每次跳起高度約為6cm，則小明1分鐘內(nèi)平均做功功率約為_W；同班的小強同學(xué)跳了120次，同學(xué)小麗認(rèn)為：測試中，成績好的小明做功一定多，她的觀點_（正確/錯誤），原因是：_。17 . 有人把高空拋物稱作“懸在城市上空的痛”。一枚30克的雞蛋從18樓高處落下來就可以砸破頭骨；從25樓高處落下可使人當(dāng)場死亡；這是因為，雞蛋下落過程中_（選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”）轉(zhuǎn)化為_（選填“動能”、“重力勢能”或“彈性勢能”）。有一枚雞蛋從50米高的18樓落到地面所用時間是4s，這枚雞蛋下落過程中前2s重力的功率_（選填“大于”、“小于”或“等于”）后2s的功率。18 . 如圖所示，以高山為參照物，月亮是_的，白云是運動的。理由是_。19 . 許多國家正大力研發(fā)太陽能汽車。太陽能是_（填“可”或“不可“） 再生能源，太陽能汽車在水平路面上行駛時重力_（填“做功”或“不做功”）。20 . 用如圖所示的滑輪組提起重100 N的重物，若不計繩重和摩擦，動滑重20 N，繩子自由端需施加的拉力為_N，此時滑輪組機械效率為_.若繩子最多能承受的拉力為80 N，則利用此滑輪組最多能吊起_N的物體.21 . 今年5月25日，中國茶海山地自行車賽第一站在遵義市風(fēng)岡縣的田壩茶山開賽來自遵義市綏陽縣的選手余光偉在150名精英選手中以1h09min34s的成績奪得30km茶海賽道冠軍在比賽過程中，以余光偉騎行的自行車為參照物，他是的，以地面為參照物，他在整個賽程中的平均速度為m/s（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）四、實驗題22 . 如圖是皮球落地后彈跳過程中，每隔相等時間曝光一次所拍攝照片。A、B是同一高度的兩點，則A點的重力勢能_B點的重力勢能（選填“大于” “小于”或“等于”）；A點的動能_B點的動能（選填“大于”“小于”或“等于”）。23 . 如圖是研究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，小陽進(jìn)行了如下的實驗：實驗1：讓同一鋼球A分別從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離，比較木塊B被推動的距離；實驗2：改變鋼球的質(zhì)量，讓不同質(zhì)量的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，將水平面上同一位置的木塊B推動了一段距離，比較木塊B被推動的距離；根據(jù)實驗請你回答下列問題：（1）本實驗中通過_反映物體動能的大小，下列實例中也運用了這種研究問題方法的有_（請?zhí)钸x項前的字母）（本空2分）A認(rèn)識聲波時，用水波進(jìn)行類比B用擴散現(xiàn)象來表示分子的無規(guī)則運動C用海綿下陷的深度來表示壓力產(chǎn)生效果的強弱D用光線來形象的表示光路（2）通過以上實驗獲得的結(jié)論可以用來解釋以下的現(xiàn)象：某段道路的交通標(biāo)志牌如圖示：小型客車最高行駛速度不得超過100km/h；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h。對機動車的最高行駛速度進(jìn)行限制主要是由于動能的大小跟物體的_有關(guān)；而在同樣的道路上，對不同車型設(shè)定不一樣的最高行駛速度主要是由于動能的大小跟物體的_有關(guān)。24 . 若要測定一個同學(xué)步行上樓的功率，請回答：（1）需要哪些測量工具？_（2）需要測定哪些物理量？_（3）寫出實驗步驟_；_； _（4）寫出計算公式_25 . 如圖所示是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。（1）實驗中通過比較_來判斷小球動能的大小。（2）實驗中為了探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊木塊時的速度不變，具體的實驗操作方法是_。（3）為了進(jìn)一步探究動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系。某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出動能與質(zhì)量的關(guān)系是：_。分析表二中的數(shù)據(jù)可以得出動能與速度的關(guān)系是：_。26 . 小華在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了三次實驗，數(shù)據(jù)如下表：（1）表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的，錯誤的數(shù)據(jù)是_；（2）3次實驗中滑輪組的機械效率是_；（3）由本次實驗得到滑輪組的機械效率與物體上升的高度_。（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）（4）若要提升該滑輪組的機械效率，可以采取_。五、計算題27 . 某型號汽車發(fā)動機的額定功率為4104W，在水平路面上勻速行駛時受到的阻力是1600N在額定功率下，當(dāng)汽車勻速直線行駛時，求：（1）發(fā)動機所提供的牽引力大??；（2）汽車行駛10min牽引力所做的功；（3）汽車行駛10min行駛的路程。28 . 【山東省濰坊市2015年中考物理試題】建筑工人要向樓上運送貨物，為了省力，他在一個斜面上安裝了一個滑輪組，做成如圖所示的裝置，斜面的傾角為300且固定在在水平面上運送貨物時，工人用400N的力拉繩子，重為500N的貨物在20s內(nèi)沿斜面勻速運動6m，求此過程中（1）重物的速度大??；（2）工人提升重物做的有用功；（3）該裝置的機械效率第 10 頁 共 10 頁參考答案一、單選題1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、多選題1、三、填空題1、2、3、4、5、6、7、8、9、四、實驗題1、2、3、4、5、五、計算題1、2、