《二年級音樂上冊 小烏鴉愛媽媽教案 人音版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級音樂上冊 小烏鴉愛媽媽教案 人音版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、二年級音樂上冊 小烏鴉愛媽媽教案 人音版
教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用柔和的聲音演唱《小烏鴉愛媽媽》
2.創(chuàng)編歌表演，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
3.激發(fā)學(xué)生的情感共鳴，學(xué)習(xí)小烏鴉愛媽媽的行為和思想品格。
教學(xué)重點：
在音樂中充分調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，從不同角度啟發(fā)學(xué)生表達對媽媽的愛。
教學(xué)難點：有感情地演唱歌曲及培養(yǎng)學(xué)生在創(chuàng)編中的創(chuàng)美和表現(xiàn)能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、頭飾、多媒體課件
教學(xué)過程：
一、 組織教學(xué)：
1跟著音樂《假如幸福就拍拍手》律動
2師生問好
二、 導(dǎo)入新課：
同學(xué)們剛才的舞蹈跳的真好，今天老師給你們帶來了一個謎語，想考考大家看誰最聰明（課件出示：兩只眼睛圓
2、又圓 小小嘴巴在中間 全身羽毛黑黝黝，唱起歌來哇哇哇）
生答：……
師：對，它是一個可愛的烏鴉 老師今天給大家講一個關(guān)于小烏鴉的故事，傳說，很早很早以前，有種鳥渾身都是雪白的羽毛，叫聲像歌聲一樣好聽，心地也非常善良。一天，城中有一家書鋪起來了火，火勢很猛，救火聲，哭叫聲響成一片。這時，心地善良的鳥兒們成群結(jié)隊地飛來幫人們撲火，撲呀撲呀，大火被撲滅了，可是，濃煙不僅把鳥兒熏的黑黑的，還把鳥兒的嗓音嗆得沙啞了，后來，人們就把這種鳥稱為了烏鴉。人們喜歡烏鴉還有一個原因，就是烏鴉到了老得飛不動的時候，它的孩子小烏鴉會盡心盡力地找食來喂它，報答父母的養(yǎng)育之恩，所以烏鴉有“反哺之義”的“孝鳥”之稱。
3、
三、新歌教學(xué)：
師：多懂事的小烏鴉啊 ，今天老師跟大家一同學(xué)習(xí)《小烏鴉愛媽媽》，看看小烏鴉是怎樣用行動表達對媽媽的愛的。
1.播放多媒體課件（小烏鴉飛來飛去為媽媽捉蟲吃，并親自喂給媽媽吃。）
聆聽音樂：
交流：這首歌曲主人是誰?。恐v了一個什么樣的故事？聽了這首歌你有什么感想？
2. 師：同學(xué)們說得真好，這也是今天咱們要學(xué)歌曲的歌詞。
出示歌詞：
①??老師念一句學(xué)生輕聲跟讀歌詞。
②??分句體會。師：烏鴉媽媽老了，飛不動了，心情會怎樣？（傷心、難過）啟發(fā)學(xué)生用表情表現(xiàn)烏鴉媽媽的心情。
師：小烏鴉為媽媽捉蟲時，心情又會怎樣？（著急）學(xué)生用表情表現(xiàn)小烏鴉著急的樣子。
③??學(xué)
4、生有感情有節(jié)奏的讀歌詞。（想象畫面）
④? ?學(xué)生加表情、動作讀歌詞。比賽：看誰都得最有感情。
⑤? ?學(xué)生表演讀歌詞。
3.教師范唱一遍，要求學(xué)生帶有表情聽。（帶有哭泣的聲音唱媽媽）
4. 復(fù)聽歌曲，用“啊“模唱歌曲旋律
5. 再聽歌曲，針對難點認真傾聽。（聽出小烏鴉對媽媽發(fā)自內(nèi)心的愛）
6. 教師彈琴教唱易錯的地方。
7.（師生互換角色）分組唱
8.??學(xué)生帶有表情完整的唱歌曲一遍。
四、表演：
師：剛才同學(xué)們用自己的歌聲唱出了小烏鴉對媽媽的愛，你能用動作表演出來嗎？
學(xué)生分組表演
學(xué)生戴頭飾表演歌曲，要求表現(xiàn)出烏鴉媽媽的傷心、難過和小烏鴉為媽媽不辭辛苦尋找小蟲
5、的樣子。
學(xué)生上臺表演時，其他學(xué)生亦可表演。
五、拓展：
同學(xué)們，天下最真的莫過于“母愛“這節(jié)音樂課雖然即將結(jié)束，但我們對媽媽的愛是永恒的，最后，讓我們共同祝愿普天下的母親能一生平安。幸福，永遠快樂。
??師：我們還小，可以為媽媽做些力所能及的事情，下面來聽一首歌《我的好媽媽》??讓我們把歌聲變成行動，讓我們身邊的每個親人都感到你的愛。
六、學(xué)生聽音樂出教室。
附送：
2019-2020年二年級音樂上冊 小小雨點（第一課時）教案 湘教版
教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)歌曲《小小雨點》，掌握八分音符的節(jié)奏。
2.練習(xí)清晰的咬字，用輕巧的聲音演唱歌曲。
教材分析：歌
6、曲《小小雨點》，曲調(diào)流暢、活潑，以擬人的手法描述了雨中情景。歌曲由四個樂句構(gòu)成，一、二樂句完全相同，第四與第三樂句基本相同。八分音符的運用使樂曲更顯活躍，充分表現(xiàn)了小雨點的輕巧、可愛。
教學(xué)重點：1.認識八分音符的時值。
2.以輕巧的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點：1.3與4半音的音準(zhǔn)。
2.第二樂句與第四樂句的區(qū)別。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：師生問好。
二、基本練習(xí)：
1. 復(fù)習(xí)歌曲《音階歌》。
2. 認識八分音符。
三、新授：學(xué)習(xí)歌曲《小小雨點》。
1. 導(dǎo)入：邊講歌詞邊板畫
2. 范唱：①看錄像聽范唱。
②師范唱。
3. 學(xué)習(xí)歌詞：
（1）看歌篇讀歌詞。
（2）隨音樂按節(jié)奏讀詞。
（3）再次欣賞范唱。
（4）學(xué)唱歌詞。
4. 學(xué)唱歌詞旋律。
（1）老師范唱歌曲旋律。
（2）學(xué)生找出相同的樂句旋律。
（3）教唱歌曲旋律。
（4）學(xué)生隨琴隨老師唱歌曲旋律。
5. 再次填唱歌詞（中速、活潑地、輕巧的）
四、隨音樂拍手出教室。
二年級音樂上冊 小烏鴉愛媽媽教案 人音版
