《吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊 22時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊 22時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊 22時(shí)代特點(diǎn)鮮明的明清文化二導(dǎo)學(xué)案 新人教版
課 題
主備人
班級(jí)
7
時(shí)間
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
知道四大古典小說及其思想藝術(shù)特色,明清戲劇、書法繪畫等成就;提高史學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng);培養(yǎng)鑒賞文藝作品的素質(zhì),激發(fā)閱讀文學(xué)名著原作的欲望。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
明清時(shí)期四大古典文學(xué)名著的文學(xué)成就和時(shí)代特點(diǎn)。多角度地理解明清文化作品的時(shí)代特點(diǎn)。
學(xué) 習(xí) 過 程
學(xué)法指南:
參考學(xué)習(xí)目標(biāo),自學(xué)課本P127—130,勾劃要點(diǎn),并完成學(xué)案上自主學(xué)習(xí)部分,自己解決不了的疑難用紅色筆標(biāo)出,鞏固記憶拿的準(zhǔn)的答案. ※為重點(diǎn)知識(shí)需要當(dāng)堂記住
2、【自主學(xué)習(xí)】(學(xué)習(xí)任務(wù):詳細(xì)閱讀教材,獨(dú)立完成下列知識(shí)填空。)
(一)古典小說的高峰(參考教材127頁,第一段黑字部分)
1、特點(diǎn): 時(shí)期,古典小說的創(chuàng)作進(jìn)入成熟階段。
2、內(nèi)容:多數(shù)反映當(dāng)時(shí)的 ,表達(dá)了人民反抗 、追求 的意愿。
※3、四大名著(識(shí)記作品名稱、成書時(shí)間、作者、體裁)參考127、128頁
(1)成書于__ _的《三國演義》,是我國___一部長篇?dú)v史小說。這部小說,是_ __根據(jù)歷史記載和民間傳說創(chuàng)作的。書中描寫了東漢末年和三國時(shí)期錯(cuò)綜復(fù)雜的政治和軍事斗爭。
(2)和《三國演義》同時(shí)成書的_
3、 __,是我國第一部以______為題材的長篇小說。作者__ _,在書中描寫北宋末年宋江領(lǐng)導(dǎo)的梁山泊農(nóng)民起義,歌頌了農(nóng)民的斗爭精神。
(3)______的《西游記》,是一部充滿__ _氣息的長篇神話小說。這部小說,是_ __根據(jù)民間流傳的唐僧取經(jīng)的故事創(chuàng)作的。他通過塑造孫悟空這個(gè)形象,歌頌了___ ___。
(4)___朝曹雪芹創(chuàng)作的_ __,是我國古典小說的_ __。書中描寫賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡,和貴族青年賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇,深刻鞭撻___
4、 ,揭示了封建社會(huì)必然崩潰的歷史趨勢?!都t樓夢》具有高度的思想性和藝術(shù)性,在世界文學(xué)史上占有重要地位。
(二)戲劇的繁榮(參考教材129頁,黑字部分)
1、明朝后期戲劇家是 ,他的代表作是 。
2、京?。罕硌菪问剑阂? 、 為基礎(chǔ),融合吸收了其他劇種的曲調(diào)和表演方法。形成時(shí)間: 世紀(jì)中期初步形成。
※(三)書畫的成就
1、書法 (1)特點(diǎn):明朝的書法以 、 見長。
(2)代表: 的書法,兼有"
5、 "之美。
2、繪畫(1)特點(diǎn):以 、 居統(tǒng)治地位。
(2)代表:"潑墨"技法作《墨葡萄圖》的明末畫家 。
清朝的“ ”,進(jìn)一步發(fā)展徐渭的筆墨縱橫手法。
【合作探究】(小組合作,積極發(fā)揮集體的力量)
※1、列表也是一種學(xué)習(xí)方法,你能用表格將本課所學(xué)的文學(xué)著作成就概括出來嗎?
2、小組合作把本課學(xué)習(xí)的戲劇的繁榮重點(diǎn)內(nèi)容梳理出來。(溫馨提示:制作一個(gè)表格或構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)圖……都可行)
3、小組合作你能將本課學(xué)習(xí)的書畫成就梳理出來嗎?(可構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)圖、表格或知識(shí)樹等即可)
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