吉林省磐石市松山中學(xué)七年級歷史下冊 6、對外友好往來導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

吉林省磐石市松山中學(xué)七年級歷史下冊 6、對外友好往來導(dǎo)學(xué)案 新人教版課 題對外友好往來主備人班級7時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)了解唐朝的對外友好交往；掌握唐朝與日本、天竺的交往史實(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)唐朝與日本、天竺的交往。唐朝對外交往活躍的原因。學(xué) 習(xí) 過 程教師寄語堅(jiān)持對外開放，努力振興中華，從我做起。（一）自主學(xué)習(xí)（閱讀課文P2831，完成下列知識結(jié)構(gòu)）1、隋唐對外交往活躍 范圍： 、 、 洲的一些國家。政策：唐政府鼓勵(lì)各國商人到中國貿(mào)易。著名的外貿(mào)城市： 、 、 、 。唐朝在世界上享有很高聲望，各國稱中國人為“ ”。2、唐與日本的關(guān)系 （1）唐對日本文化的影響：仿唐制進(jìn)行 。參考漢字，創(chuàng)建 ，在社會(huì)生活上至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚。（2）鑒真東渡 時(shí)間： 。 經(jīng)過： 次東渡，歷盡艱辛，到達(dá)日本。3、唐與新羅的關(guān)系 新羅用 制選官文化交流：新羅引入中國的醫(yī)學(xué)、 、 等科技成就。 傳入中國。4、唐與天竺的關(guān)系 玄奘西游 時(shí)間： 。 經(jīng)過：從 出發(fā)，到達(dá)天竺，遍訪名寺，并在 寺游學(xué)。歸國后，寫成 一書。 （二）合作探究（小組討論）1、世界各國為什么稱中國人為“唐人”？ 2、鑒真、玄奘有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？ 3、根據(jù)唐朝對外主要交通路線圖找出唐朝時(shí)與中國有交往的國家和地區(qū)。 審閱人： 時(shí)間：