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1、吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 6、對(duì)外友好往來導(dǎo)學(xué)案 新人教版
課 題
對(duì)外友好往來
主備人
班級(jí)
7
時(shí)間
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
了解唐朝的對(duì)外友好交往；
掌握唐朝與日本、天竺的交往史實(shí)。
重點(diǎn)
難點(diǎn)
唐朝與日本、天竺的交往。
唐朝對(duì)外交往活躍的原因。
學(xué) 習(xí) 過 程
教師寄語
堅(jiān)持對(duì)外開放，努力振興中華，從我做起。
（一）自主學(xué)習(xí)（閱讀課文P28—31，完成下列知識(shí)結(jié)構(gòu)）
1、隋唐對(duì)外交往活躍 范圍： 、 、 洲的一些國家。
政策：唐政府鼓勵(lì)各國商人到中國貿(mào)易。
著名的外貿(mào)城市： 、 、
2、 、 。
唐朝在世界上享有很高聲望，各國稱中國人為“ ”。
2、唐與日本的關(guān)系 （1）唐對(duì)日本文化的影響：仿唐制進(jìn)行 。參考漢字，創(chuàng)建 ，在社會(huì)生活上至今還保留著唐朝人的某些風(fēng)尚。
（2）鑒真東渡 時(shí)間： 。
經(jīng)過： 次東渡，歷盡艱辛，到達(dá)日本。
3、唐與新羅的關(guān)系 新羅用 制選官
文化交流：新羅引入中國的醫(yī)學(xué)、 、
等科技成就。 傳入中國。
4、唐與天竺的關(guān)系
玄奘西游 時(shí)間： 。
3、 經(jīng)過：從 出發(fā)，到達(dá)天竺，遍訪名寺，并在
寺游學(xué)。歸國后，寫成 一書。
（二）合作探究（小組討論）
1、世界各國為什么稱中國人為“唐人”？
2、鑒真、玄奘有哪些精神值得我們學(xué)習(xí)？
3、根據(jù)《唐朝對(duì)外主要交通路線圖》找出唐朝時(shí)與中國有交往的國家和地區(qū)。
審閱人： 時(shí)間：
吉林省磐石市松山中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 6、對(duì)外友好往來導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版
