四年級自然與科學下冊 認識幾種常見的巖石教案 教科版

上傳人:xt****7 文檔編號:107282073 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?8KB
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1、四年級自然與科學下冊 認識幾種常見的巖石教案 教科版 ·科學概念 學生利用感官的觀察和借助工具的觀察獲得巖石構造的感性知識;知道巖石和遇酸反應中的不同特征;根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。 ·過程與方法 ?能用多種方法觀察巖石,讓孩子經(jīng)歷觀察巖石特點的活動過程,獲得觀察巖石的基本方法及技能。并能根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。 ·情感態(tài)度與價值觀 通過進一步研究和觀察巖石,學生對巖石產(chǎn)生濃厚的興趣。在觀察過程中不斷能激發(fā)學生積極思維。 教學重點:通過對巖石進一步的觀察,知道巖石的特征并能鑒別它們的種類。 教學難點:根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。 教學準備: 學生收集大量的巖石(

2、在第一課中已經(jīng)分類),教師提供典型的三類巖石代表。放大鏡,小刀,榔頭,鉗子、滴管、稀鹽酸等。 教學過程 一、引入 上節(jié)課我們給巖石開了個展覽會,發(fā)現(xiàn)有的巖石用手摸上去覺得比較粗糙,有聞起來有點氣味、還有的稱了一下比較重。還知道了在生產(chǎn)和生活中被人們廣泛應用的頁巖、砂巖、石灰?guī)r、礫巖、大理巖、花崗巖等常見的巖石,那么這些巖石有什么特點呢? 二、探究過程 1、進一步觀察巖石 師:除了上節(jié)課我們采用的方法外,我們還可以用什么方法來觀察這些巖石? (1)學生交流反饋。(放大鏡、互相撞擊等) (2)師引導學生從顏色、形狀等方面進行觀察,還可從它們的構造和組成來觀察。觀察中可以從巖石上弄

3、下一些顆粒。 (3)巖石遇酸反應的實驗 講解:我們還可以通過另一個實驗來認識巖石,這個實驗是將一種叫“鹽酸”的化學藥品滴一兩滴在巖石上,觀察巖石有什么反應,會有什么現(xiàn)象發(fā)生。(教師邊講邊演示滴鹽酸的方法) 提示:在學生實驗前,向學生進行安全教育:鹽酸是一種腐蝕性比較強的化學物質,如果不小心滴到皮膚上和衣物上,會腐蝕皮膚和衣物,如果不小心滴到了手上,請馬上到水龍頭去用水清洗。往巖石上滴稀鹽酸一定要用滴管,每塊巖石只滴1-2滴;為了安全,稀鹽酸最好裝在滴瓶里,且稀鹽酸的量不要過多。 (4)學生觀察實驗,并記錄在巖石觀察記錄表中。 (5)匯報交流觀察結果,教師指導。 2、怎樣識別它們

4、(1)通過我們對巖石的進一步觀察,知道了以上不同編號的巖石分別具有的特點,但是不知道它們是哪種巖石?請大家閱讀文中的資料(P68),來識別它們并說說理由。 (2)閱讀資料并與以上的觀察作比較。 (3)匯報交流(存在分歧) (4)引導學生認識巖石學家對巖石種類作出判斷的方法,如用放大鏡和顯微鏡觀察巖石薄片的成分和顆粒組成;巖石顆粒的大小和結構。 (5)閱讀P69頁顆粒情況圖,并再次鑒別巖石的種類。 (6)學生再次鑒別 (7)匯報交流,把認同的巖石的種類名稱填入記錄表中。 (8)小結。 三、課外延伸 1、閱讀單元資料庫《巖石的成因和分類》 2、把收集的巖石進行種類鑒別并貼上標簽

5、。 ? ? ? 附送: 2019-2020年四年級自然與科學下冊 面包發(fā)霉了(第二課時)教案 教科版 【一、引入 本周我們進行了幾天的實驗觀察,記錄了不同條件下面包上的霉菌生長的情況。今天我們來進行一下匯報交流。 二、交流活動 1、小組活動 整理記錄,分析實驗,歸納總結。 各組選定代表在全班匯報交流。 2、展示交流 (1)投影儀展示小組記錄表、總結,學生代表匯報 (2)相互補充,探討交流。 ?師適時歸納板書。 3、小結: 面包發(fā)霉是因為在它的上面生長了一種生物——霉菌,與其他生物一樣,它的生長需要獲取營養(yǎng)和適宜的生長環(huán)境。 因為霉變過程中產(chǎn)生的霉菌含有對人體有害的物質,所以發(fā)霉變質的食物是絕對不能食用的。 三、總結評價 1、小組自評 談談本次觀察實驗活動中的收獲,自身表現(xiàn),合作情況…… 評出優(yōu)秀觀察記錄員。 2、班級總評 (1)小組匯報 (2)評出優(yōu)秀實驗組 ? ?【板書設計】 ? 5?? 面包發(fā)霉了 ? ????????????????????????????????????????? 營養(yǎng) 溫度 霉菌——生長條件? 水分 ?????????????????? 空氣 光照 …… 【教學反思】 ?

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