(廣西專版)2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 教材考點(diǎn)梳理 第六單元 碳和碳的氧化物練習(xí)
《(廣西專版)2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 教材考點(diǎn)梳理 第六單元 碳和碳的氧化物練習(xí)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(廣西專版)2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 教材考點(diǎn)梳理 第六單元 碳和碳的氧化物練習(xí)(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第六單元 碳和碳的氧化物 命題點(diǎn)1 碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 1.(2018·玉林)C60的發(fā)現(xiàn)使人類了解到一個全新的碳世界,下列說法正確的是(D) C60的分子結(jié)構(gòu)與足球相似 A.足球由C60構(gòu)成 B.C60這種物質(zhì)由碳原子直接構(gòu)成 C.C60是一種新型化合物 D.C60在氧氣中完全燃燒生成CO2 2.(2016·賀州)下列關(guān)于碳單質(zhì)的用途及原因分析的描述不正確的是(D) 選項(xiàng) 用途 原因分析 A 石墨可用作電極 石墨可導(dǎo)電 B 金剛石可用來刻畫玻璃 金剛石硬度很大 C 活性炭可用于防毒面具 活性炭具有吸附性 D 焦炭用于冶金工業(yè) 碳具有氧
2、化性 3.(2017·廣西北部灣)在豐富多彩的物質(zhì)世界里,碳及其化合物占有重要的地位。 (1)金剛石和石墨均由碳元素組成,物理性質(zhì)卻相差很大,原因是它們的原子__排列方式__不同。 (2)活性炭具有很強(qiáng)的吸附能力,是因?yàn)樗衉_疏松多孔__的結(jié)構(gòu)。 命題點(diǎn)2 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取 4.(2017·桂林)實(shí)驗(yàn)室里用向上排空氣法收集 CO2 ,依據(jù) CO2 的性質(zhì)是(A) A.密度 B.顏色 C.氣味 D.熔點(diǎn) 5.(2017·玉林)根據(jù)下圖回答問題。 A B 圖1 圖2 (1)圖1中A、B都是制取二氧化碳的裝置,其中標(biāo)號 ①儀器
3、的名稱是__錐形瓶__。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。 (2)用圖2裝置收集二氧化碳?xì)怏w,氣體應(yīng)從__a__(填“a”或“b”)管進(jìn)去 , 原因是__二氧化碳的密度比空氣大__。 (3)相對于A裝置,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是__能控制反應(yīng)速率__。 6.(2015·南寧)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取CO2及相關(guān)性質(zhì)進(jìn)行一系列的探究活動。 圖1 (1)氣體制取 按如圖1所示的制取裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 ①寫出有標(biāo)號儀器的名稱: a__鐵架臺__;b__試管__。 ②實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式是__CaCO3+2HCl
4、===CaCl2+H2O+CO2↑__。 ③實(shí)驗(yàn)室收集CO2的方法是__向上排空氣法__,原因是__二氧化碳的密度比空氣大__。 (2)實(shí)驗(yàn)探究 【提出問題】實(shí)驗(yàn)室制取CO2時能否采用排水法收集? 【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】 實(shí)驗(yàn)一:向一個充滿CO2氣體的質(zhì)地較軟的塑料瓶中加入約1/3體積的水,立即旋緊瓶蓋,用力搖晃塑料瓶。 可觀察到塑料瓶__變癟__,說明CO2能溶于水。 實(shí)驗(yàn)二:先用集氣瓶裝滿一瓶蒸餾水(pH=7.0),然后按如圖2所示組裝裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),再用pH計測定從裝置C排到燒杯中的液體的pH。 A B C D 圖2 ①裝置B中碳酸氫鈉溶液的作用是__除去
5、CO2氣體中混有的HCl氣體__。 ②測得燒杯中液體的pH<7.0,說明溶液呈酸性,原因是__CO2溶于水生成了碳酸__。 【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】實(shí)驗(yàn)室制取CO2不宜采用排水法收集。 【拓展延伸】某同學(xué)先對圖2裝置做了以下改進(jìn):將裝置C中的部分蒸餾水換成植物油,將燒杯換成量筒(如圖3所示)。然后利用改進(jìn)后的裝置測定收集到CO2的體積,測得氣體的實(shí)際體積小于理論值,原因可能是①__裝置漏氣__;②__加入的稀鹽酸不足__。 圖3 命題點(diǎn)3 二氧化碳的性質(zhì)和用途 7.(2016·南寧)下列不屬于二氧化碳用途的是(A) A.供給呼吸 B.用于滅火 C.用作氣體肥料 D.生產(chǎn)碳酸飲料
6、8.(2016·賀州)下列關(guān)于CO2性質(zhì)的信息,組合正確的是(A) ①可以助燃?、谀苁钩吻迨宜儨啙帷、劭扇苡谒荒芘c水反應(yīng)?、芸晒┚G色植物進(jìn)行光合作用 A.②④ B.①③ C.①② D.②③ 9.(2016·桂林)為了驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,小趙做了以下實(shí)驗(yàn),不合理的是(C) A.步驟① B.步驟② C.步驟③ D.步驟④ 命題點(diǎn)4 一氧化碳的性質(zhì)和用途 10.(2016·柳州)下列屬于有毒氣體的是(A) A.CO B.CO2 C.O2 D.N2 11.(2018·廣西北部灣)下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法,正確的是(D) A.活性炭、
7、金剛石都具有吸附性 B.一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性 C.一氧化碳和二氧化碳都是有毒氣體 D.在一定條件下,一氧化碳和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化 12.(2017·河池)對比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較,正確的是(C) A.CO2可用于人工降雨,CO可用于光合作用 B.通常情況下,CO2極易溶于水,CO難溶于水 C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一個氧原子 命題點(diǎn)5 溫室效應(yīng)與低碳生活 13.(2017·河池)“節(jié)能有道,節(jié)儉有德”,下列做法不應(yīng)提倡的是(B) A.采取低碳的生活方式 B.經(jīng)常使用一次性
8、紙杯 C.淘米的水可用來澆花 D.對垃圾進(jìn)行分類處理 重難點(diǎn)1 碳單質(zhì)的性質(zhì)和用途 下列關(guān)于碳的幾種單質(zhì)的組成和用途的說法錯誤的是__DE__(填字母)。 A.璀璨奪目的天然鉆石是由碳元素組成的 B.長期未用而難開啟的鐵鎖,可在鎖孔中加入少量鉛筆芯粉易于開啟 C.金剛石可裝在鉆探機(jī)的鉆頭上鉆鑿堅硬的巖石 D.金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的 E.金剛石、石墨、C60充分燃燒的產(chǎn)物不同 F.金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同 G.書寫檔案時規(guī)定使用碳素墨水,是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 H.活性炭的吸附性,可做制糖工業(yè)中的褪
9、色劑 (2016·南寧)下圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,下列說法錯誤的是(D) A.給酒精燈加網(wǎng)罩,目的是使火焰集中并提高溫度 B.實(shí)驗(yàn)過程中,可觀察到澄清石灰水變渾濁 C.碳在反應(yīng)中發(fā)生了氧化反應(yīng),表現(xiàn)出還原性 D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先停止加熱,再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出 重難點(diǎn)2 二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn) (2017·欽州二模)化學(xué)課堂上老師演示了如圖所示的幾個實(shí)驗(yàn): A B C (1)上述實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象與CO2的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)都有關(guān)的是__B__(填序號); (2)圖A所示實(shí)驗(yàn)中,紫色干花
10、(用石蕊溶液浸泡過)最終會變紅,原因是__H2O+CO2===H2CO3__(用化學(xué)方程式解釋); (3)圖C所示實(shí)驗(yàn)中,經(jīng)振蕩后可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有__①③__(填序號)。 ①軟塑料瓶變癟?、谄績?nèi)生成了白色的碳酸鈣 ③瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁?、芷績?nèi)溶液變紅 重難點(diǎn)3 二氧化碳和一氧化碳 下列有關(guān)碳的氧化物的說法,錯誤的是__ADGH__(填字母)。 A.CO和CO2的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)也相同 B.CO2可用于人工降雨、滅火,CO可用于冶煉金屬 C.CO2無毒,CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒 D.CO2會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”增強(qiáng),CO會形成酸雨 E.
11、通常情況下,CO2能溶于水,CO難溶于水 F.CO2可用作氣體肥料,CO可用作氣體燃料 G.用點(diǎn)燃的方法除去CO2中的CO H.CO2遇紫色石蕊溶液會變成紅色 根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。 (1)圖中標(biāo)有①的儀器名稱__集氣瓶__。 (2)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時用玻璃片的__磨砂面__(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋好集氣瓶。 (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用__過氧化氫溶液和二氧化錳__制取氧氣的裝置相同。收集二氧化碳一般只用向上排空氣法,原因是__CO2能溶于水且密度大于空氣__。 (4)實(shí)驗(yàn)
12、室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,選用的發(fā)生裝置是__A__(填字母),裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作是__檢查裝置的氣密性__。若要收集干燥的二氧化碳,需將發(fā)生裝置與裝置E和裝置__D__(填字母)相連,其中裝置E內(nèi)的試劑是__濃硫酸__,氣體應(yīng)從導(dǎo)管__a__(填“a”或“b”)端通入。 (5)用裝置D收集二氧化碳?xì)怏w時,導(dǎo)管要伸入集氣瓶底部,原因是__盡量排盡集氣瓶內(nèi)的空氣,收集較純凈的氣體__。 (6)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選__A__,收集裝置選__C__。 (7)E裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用
13、法正確的是__②③__。 ①當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入;若收集氧氣,氣體從a通入 ②當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時,若將裝置內(nèi)的氧氣排出來,水從a通入 ③當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半水時,可觀察給病人輸氧氣的速率。a端連氧氣鋼瓶 第六單元 碳和碳的氧化物 一、選擇題 1.(2018·宜昌)下列有關(guān)碳單質(zhì)的說法錯誤的是(B) A.金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì) B.石墨和C60是由不同種原子構(gòu)成的 C.金剛石和石墨的化學(xué)性質(zhì)相似 D.活性炭包可放在冰箱中除異味 2.(2018·河池三模)空氣中,哪種氣體的含量增多會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)(D) A.氮?dú)? B.氧氣 C.稀有氣體 D
14、.二氧化碳 3.(2018·河池二模)倡導(dǎo)“低碳”生活,保護(hù)環(huán)境,下列舉措不能達(dá)到“低碳”目的的是(C) A.提倡使用節(jié)能燈 B.選擇步行、乘坐公共交通工具等方式出行 C.廣泛使用一次性筷子 D.開發(fā)和利用太陽能、風(fēng)能等 4.(2018·河池)下列有關(guān)碳及其化合物的說法正確的是(D) A.CO2是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w B.CO和CO2組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 C.金剛石、石墨是碳的單質(zhì),而C60是碳的化合物 D.在高溫條件下,碳能使CO2轉(zhuǎn)變成CO 5.(2018·江西)關(guān)于氧氣和二氧化碳的說法正確的是(D) A.構(gòu)成:都是由分子構(gòu)成,且都含有氧分子 B.性
15、質(zhì):常溫下均為氣體,且都易溶于水 C.用途:氧氣可用作燃料,二氧化碳可用作化工原料 D.轉(zhuǎn)化:在自然界中氧氣和二氧化碳可以相互轉(zhuǎn)化 6.(變式題)對比CO2和CO,描述正確的是(C) A.分子結(jié)構(gòu):CO2比CO多一個氧元素 B.物理性質(zhì):CO2難溶于水,CO能溶于水 C.化學(xué)性質(zhì):CO2能與堿溶液反應(yīng),CO能跟某些氧化物反應(yīng) D.重要用途:CO2可用于滅火,CO可用于光合作用 7.(2018·北部灣模擬)利用如圖所示裝置來探究二氧化碳的性質(zhì)。在試管外壁貼有4張試紙,其中①④是用紫色石蕊溶液潤濕的試紙,②③是用紫色石蕊溶液浸泡過后并曬干的試紙,將干燥的二氧化碳?xì)怏w緩緩?fù)ㄈ朐嚬堋O?/p>
16、列能準(zhǔn)確描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是(C) A.①變紅,②③④不變紅 B.④變紅,①②③不變紅 C.④比①先變紅,②③不變紅 D.①比④先變紅,②③不變紅 8.(2018·威海)以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是(B) A.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置② B.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入 C.實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入 D.實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放 9.(2018·烏魯木齊)下列關(guān)于碳和碳的化合物知識網(wǎng)絡(luò)圖(圖中表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)的說法正
17、確的是(C) A.“C―→CO”的反應(yīng)中碳發(fā)生還原反應(yīng) B.“CO―→CO2”的反應(yīng)類型為置換反應(yīng) C.“CO2―→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳 D.“CO2H2CO3”的反應(yīng)可用酚酞試劑驗(yàn)證 10.(2017·桂平三模)將6 g碳放在盛有12 g氧氣的密閉容器中燃燒,兩者恰好完全反應(yīng),此時密閉容器中的物質(zhì)是(C) A.CO B.CO2 C.CO、CO2 D.無法確定 二、填空題 11.(2018·北部灣模擬)我國大力倡導(dǎo)“低碳出行”,推廣新能源汽車計劃。 (1)“低碳出行”中“低碳”指的是__較低的二氧化碳?xì)怏w排放__; (2)下列汽車配件中所使用的
18、主要材料屬于有機(jī)合成材料的是__AC__(填序號); A.橡膠輪胎 B.陶瓷剎車片 C.聚酯座椅 D.鋁合金車架 (3)純電動汽車使用的鋰電池放電時可將__化學(xué)能__轉(zhuǎn)化為電能; (4)石墨烯是從石墨中分離出的單層石墨片。石墨烯__不是__(填“是”或“不是”)有機(jī)物。據(jù)報道,石墨烯能用作電池的電極,這是利用了它的__導(dǎo)電性__(填一種物理性質(zhì))。 12.(2018·柳州聯(lián)考)碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素。 (1)下列含碳元素的物質(zhì)中,屬于氧化物的是__C__(填字母序號)。 A.碳酸鈣 B.乙醇(C2H5OH) C.干冰 D.C60 (2)化石燃料主要包括煤、__
19、石油__和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是__CH4__(寫化學(xué)式)。 (3)在440 ℃和高壓條件下,金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__4Na+3CO2C+2Na2CO3__。 (4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強(qiáng)的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是__ABC__(填字母序號)。 A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏 (5)大氣中二氧化碳含量的增加會導(dǎo)致全球變暖,倡導(dǎo)“低碳”就是減少二氧化碳的排放。請舉例說明“低碳”措
20、施:__選擇步行、乘公交車等節(jié)能方式出行(答案合理即可)__(寫出一項(xiàng)即可)。 13.(2017·邵陽)如圖A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中A為黑色單質(zhì),D為紅色單質(zhì),B、C是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物?!啊北硎疚镔|(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請回答: (1)C的化學(xué)式是 __CO2__。 (2)B的一種用途__作燃料(或冶煉金屬)__。 (3)A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式是__C+2CuO2Cu+CO2↑__。 三、實(shí)驗(yàn)探究題 14.(2017·四市同城)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問題。 A B C (1)
21、裝置A中,儀器a的名稱是__錐形瓶__。 (2)實(shí)驗(yàn)室常用裝置A制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__。證明二氧化碳已經(jīng)集滿的方法是__將燃燒的木條放到集氣瓶口,木條熄滅則集滿__。 (3)如圖B所示,將二氧化碳慢慢倒入燒杯中,觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質(zhì)是__密度比空氣的密度大__、__不能燃燒也不支持燃燒__。 (4)實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣,應(yīng)選用的藥品是__過氧化氫溶液和二氧化錳__。用裝置C做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時,集氣瓶中細(xì)沙的作用是__防止熔融物濺落使集氣瓶炸裂__。 15.(2018·宿遷)某
22、同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的裝置,用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,并對它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究,按要求回答問題。 (1)A裝置用于制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑__; (2)用B裝置收集CO2,氣體應(yīng)從__a__(填“a”或“b”)端通入; (3)若要C中的兩個氣球懸浮在空氣中,則氣體甲可能是__A__(填序號); A.氫氣 B.氧氣 C.空氣 (4)往D試管中通入CO2,當(dāng)出現(xiàn)__溶液紅色剛好消失__現(xiàn)象,表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全沉淀; (5)E裝置的集氣瓶中充滿CO2,打開分液漏斗①,滴入少量NaOH濃溶液,氣球明顯脹大,寫出
23、發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__CO2+2NaOH===Na2CO3+H2O__;若要?dú)馇蚧謴?fù)原狀,應(yīng)關(guān)閉分液漏斗①,打開分液漏斗②,滴入__HCl(或H2SO4)__溶液(填化學(xué)式,忽略滴入液體體積)。 16.(2018·濱州)利用生活中的廢棄材料來做家庭小實(shí)驗(yàn),其樂無窮!小美同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置(a、d為浸有紫色石蕊試液的濕潤棉花,b、c為用紫色石蕊試液浸過的干燥棉花。垂直固定玻璃管的裝置末畫出)來探究二氧化碳的制取和性質(zhì)。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)裝置的敘述不正確的是(B) A.通過推壓注射器活塞,可以控制進(jìn)入飲料瓶內(nèi)液體的量 B.利用該裝置制取二氧化碳時注射器內(nèi)的液體可為稀硫酸 C.利
24、用該裝置可驗(yàn)證二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng) D.該裝置的左半部也可用于制取氧氣 17.(變式題)某化學(xué)興趣小組用青霉素的藥瓶、注射器和眼藥水瓶設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì),緩緩?fù)苿幼⑸淦骰钊?,滴入稀硫酸后,在眼藥水瓶中即可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,下列有關(guān)說法錯誤的是(B) A.該實(shí)驗(yàn)中不能用濃鹽酸代替稀硫酸 B.上下兩片濾紙條變紅,只能證明CO2與水反應(yīng)生成碳酸 C.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證二氧化碳不能燃燒,也不支持燃燒 D.該微型實(shí)驗(yàn)具有所用藥品量少,現(xiàn)象明顯,操作簡單等優(yōu)點(diǎn) 18.(2018·荊州)某化學(xué)活動興趣小組用如圖裝置進(jìn)行一氧化碳還原氧化銅的探
25、究實(shí)驗(yàn),反應(yīng)一段時間后,玻璃管內(nèi)黑色粉末全部變成紅色,澄清石灰水變渾濁。 A B (1)從安全環(huán)保的角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)需要改進(jìn)的是__將尾氣點(diǎn)燃__。 (2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O__。 (3)同學(xué)們通過查閱資料得知:氧化亞銅(Cu2O)和銅均為紅色固體,且Cu2O能和稀硫酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cu2O+H2SO4===CuSO4+Cu+H2O。他們對反應(yīng)后玻璃管中的紅色固體進(jìn)行如下探究: 【提出問題】反應(yīng)后生成的紅色固體成分是什么? 【作出猜想】猜想一:紅色固體只有Cu; 猜想二:紅色固體只有Cu2O
26、; 猜想三:紅色固體可能含有__Cu和Cu2O__。 【實(shí)驗(yàn)探究】設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案: 實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論 取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸 __溶液變藍(lán)色,有紅色固體剩余__ 紅色固體含有Cu2O 【思考與分析】甲同學(xué)認(rèn)為猜想二正確,同學(xué)們分析后認(rèn)為他的結(jié)論不準(zhǔn)確,理由是__銅和氧化亞銅的混合物與硫酸混合,溶液也會變藍(lán)色,也有紅色固體剩余__。 為此,同學(xué)們補(bǔ)充進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):稱取m g紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸充分反應(yīng),然后過濾、洗滌、干燥、稱量,得到n g固體。當(dāng)n>____(含m的代數(shù)式)時,可以得出猜想三的結(jié)論正確。 19.(2016·柳州)
27、實(shí)驗(yàn)室常用石灰石(主要成分的化學(xué)式:CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,某化學(xué)興趣小組為了探究反應(yīng)后廢液中的成分,將廢液過濾,取濾液40 g于燒杯中,向其中滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液直到過量。有關(guān)的變化如下圖所示, 根據(jù)題中有關(guān)信息和圖象分析回答下列問題。(石灰石中所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水) (1)CO2由__兩__種元素組成。 (2)每個CO2分子中含有碳、氧原子的個數(shù)比為__1∶2__。 (3)CO2的相對分子質(zhì)量是__44__。 (4)A點(diǎn)處生成沉淀的質(zhì)量是__3__g。 (5)計算A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
28、解:設(shè)鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為x,二氧化碳的質(zhì)量為y。 Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑ 106 117 44 10 g×10.6% x y = x=1.17 g = y=0.44 g 設(shè)氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為m,氯化鈉的質(zhì)量為n。 Na2CO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl 106 100 117 30 g×10.6% m n = m=3 g = n=3.51 g 在A點(diǎn)時溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ×100%=6.1% 答:在A點(diǎn)處溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.1%。 9
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年防凍教育安全教育班會全文PPT
- 2025年寒假安全教育班會全文PPT
- 初中2025年冬季防溺水安全教育全文PPT
- 初中臘八節(jié)2024年專題PPT
- 主播直播培訓(xùn)提升人氣的方法正確的直播方式如何留住游客
- XX地區(qū)機(jī)關(guān)工委2024年度年終黨建工作總結(jié)述職匯報
- 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)(心臟驟停的臨床表現(xiàn)與診斷)
- 我的大學(xué)生活介紹
- XX單位2024年終專題組織生活會理論學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性凝心聚力建新功
- 2024年XX單位個人述職述廉報告
- 一文解讀2025中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神(使社會信心有效提振經(jīng)濟(jì)明顯回升)
- 2025職業(yè)生涯規(guī)劃報告自我評估職業(yè)探索目標(biāo)設(shè)定發(fā)展策略
- 2024年度XX縣縣委書記個人述職報告及2025年工作計劃
- 寒假計劃中學(xué)生寒假計劃安排表(規(guī)劃好寒假的每個階段)
- 中央經(jīng)濟(jì)工作會議九大看點(diǎn)學(xué)思想強(qiáng)黨性重實(shí)踐建新功